专接本专转本专升本三者的区别

一、专转本，专接本，专升本，自考的区别

（1）专升本：是应届或往届毕业生通过全国成人高考，进入大学学习两年（脱产）或三年（业余）,电子注册，国家承认学历。但毕业证书及学士学位证书均注明“成人”字样。考试科目繁多，同时文凭认可度最低，几乎不被用人单位认可！

（2）专接本：在籍学生在毕业前最后一个学期可参加本科院校的学习，免试入学，通过自学考试的途径，获取自考本科文凭。考试科目十五门左右。如有一科不通过，将拿不到毕业文凭。文凭属于自考文凭，社会认可度低于专转本。免试入学，在原学校继续读两年，考试科目在15门左右，全部通过后才可以取得自学考试毕业证书，考试形式不规范，社会认可度不高！

（3）自考：自考就是自学考试，顾名思义就是通过自己自学获得书本上的知识并参加考试，考试科目繁多，社会认可度很低。

（4）专转本：第二次高考；小高考专转本:在籍专科三年级学生，可按省教育厅规定，参加全省“专转本”统一考试，只需要考三门，录取后，列入统招计划，目前转入本二或本三院校学习。享有普通高等学校本科生相同待遇。文凭发全日制本科文凭，认可度最高。入学考试考三门，录取后转学籍档案。轻松取得全日制普通高等学校毕业证！和普通入学本科生同等效用。找工作很多用人单位看的就是是不是全日

专插本专升本

跟专升本这词相随而成的也有专插本，大伙儿也常常将二者搞混。因此最先，我们要讲明白二者的差别。

大伙儿先留意一点，专升本(大专升学考试大学本科)有二种方式，一种是一般高等职业教育专升本(别名：统招生专升本、专插本，下列称专插本);第二种方式是成年人高等职业教育专升本，下列称专升本

专插本考試的全名是广东高校本科插班生考試，大专的应届毕业生(大三那一年)及往届毕业生根据每一年一次的统一考試，入取后将插到报考大学大学本科大三年级，与该本科大学大三学员同读的一种升学考试方式，是专科招生数进到普通高等院校入读统招本科(国家任务生)的唯一方式。专插本考試特性是一般高等职业教育，毕业了得到的是一般高等职业教育毕业证及其学士学位证书，而不是成人继续教育,专升本、自考本、网络远程教育和国家开放大学属成人继续教育。专插本考試认可度是最大的，其毕业了第一学历为大学本科。而成考本科毕业了，第一学历仍为专科大学。但是专插本考試较为难，尽管录取人数从5%-100%都是有，但主要是看想插本到哪个学校，像众多、广美这类院校会比嘉应、广技师要难，而最非常容易考入的则是寸金、富华、广商这类院校。

注：第一学历，即国民教育系列系列产品的一般普通全日制的文凭，也就是全日制教育

专插本与专升本的区别:

1、专插本一般是指在校的专科生，大二或大三的时候（总之是在校期间）参在加的插本考试，一般是插原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专还没有毕业或者即将毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

2、专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试（专升本），每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、两者不同在于：专插本的学历是普通高校，专升本的学历是成人。但是专插本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。

你既可选择专插本也可以选择专升本,专插本难度比较大,但是学历含金量高,专升本难度相对比较小,但学历证书是成人的.专升本也有脱产的,也有不是!

首先说最直接的区别：就是专插本能改变你的第一学历。就是专科变成了本科 而专升本是不能的。你的第一学历依然是专科

其次说难度。专插本的难度是很大的，（1000人中就那么2个）

升本其实就是用周六日上上课。然后老师会给你一些重点。比较容易过。 插本

增加的习题内容，以红字表示

第一章 钢结构的材料及其性能 1.5习题

1.5.1选择题

1.焊接承重结构的钢材应具有下列哪些力学性能的保证（ ） A.屈服强度、伸长率

B.抗拉强度、屈服强度、伸长率

C.抗拉强度、屈服强度、伸长率、冲击韧性 D.抗拉强度、屈服强度、伸长率、冷弯试验

2.《钢结构设计规范》GB50017-2003推荐采用的钢材是（ ） A. 3号钢、16Mn、15MnVN

B. HPB235、HRB335 、HRB400、RRB400 C.Q235、Q345、Q390、Q420 D. Q235、Q345、Q390

3.对于同一种钢材，?5与?10的关系是（ ）

A.总有?5>?10 B.总有?5

A.A级 B.B级 C.C级 D. D级 7.下列说法，正确的是：（ ）

A．同一个钢材牌号，厚度越小，其强度设计值越高。 B．钢材的化学成分中，碳含量越高，可焊性越好。 C．钢材的化学成分中，碳含量越高，塑性越好。 D．应力集中对构件受力产生有利影响。 8．钢材的伸长率是用来反映材料的( )。 A．承载能力 B．弹性变形能力 C．

专接本混凝土复习

《钢筋混凝土结构设计原理》复习

复习内容总括

1．规范

依据《混凝土结构设计规范》GB50010-2002。 2．内容

概述、混凝土的材料、设计方法、普通混凝土基本构件的计算（属于承载能力极限状态）、变形与裂缝（属于正常使用极限状态）、预应力混凝土。

第一部分 重点与难点

第1章 概述

本章没有太多内容

☆知识点

1．钢筋和混凝土为什么可以协同工作？ 2．试述钢筋混凝土结构的主要优缺点。

第2章 钢筋混凝土的材料

☆知识点

本章讲述了混凝土、钢筋、以及二者的粘结 重点是一些概念

1．混凝土的抗压强度

立方体抗压强度 棱柱体抗压强度 以上两者的关系

2．混凝土强度等级

3．理解复合应力状态下强度曲线的含义 4．抗拉强度通过劈裂试验间接测得

5．一次短期加载混凝土受压应力-应变曲线（2007年

1

考试题）

6．弹性模量、变形模量、切线模量

7．徐变的概念、读懂混凝土的徐变图；影响徐变的因素、徐变对工作性能的影响 8．影响混凝土收缩的因素（预应力一章有“由于收缩和徐变引起的损失”，和这里的内容相关） 9．钢筋

冷拉与冷拔

屈服强度、极限强度 塑性的衡量指标

混凝土结构对钢筋性能的要求

10．粘结

粘结力的组成

影响粘结强度的

篇一：2016年河北大学专接本

（一）报考条件:

根据文件规定，河北大学专接本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：专科(应届相应专业)，无重考，无重修记录，身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的

专接本英语总复习

一. 语音练习

1.A. preserve B. stern C. conserve D. clerk 2.A. glove B. comb C. control D. bold 3.A. possible B. beautiful C. distinct D. divorce 4.A. occasion B. pleasure C. permission D. decision 5.A. taught B. caught C. laughter D. daughter 6.A. kick B. resist C. silver D. April 7.A. anxious B. answer C. angry D. angle 8.A. dumb B. establish C. debt D. doubtful 9.A. blow B. allow C. thro

一、 内容概述与总要求

数学考试是为招收理工类、财经类、管理类及农学类各专业专科接本科学生而实施的入学考试。为了体现上述不同类别个专业对专科接本科学生入学应具备的数学知识和能力的不同要求，数学考试形成分为数学（一）（理工类）考试、数学（二）（财经类）考试和数学（三）（管理、农学类）考试，每一类考试单独编制试卷。

参加数学（一）考试的考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》中行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论；参加数学（二）考试的考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》中行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论；参加数学（三）考试的考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》中行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论；掌握或学会上述各部分的基本方法；注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的运算能力、逻辑推理能力和抽象思维

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黄沙、祁老师： 黄沙师大数学系教授，曾任数学系研究生导师和系领导，其很多学生弟子现在多数成为教授和博士，黄

教授在中国科学最高权威“中国科学”、“数学学报”等杂志或核心期刊多次发表多篇学术论文，全国闻名。曾“获河北省科技奖”和“曾宪梓优秀教师奖” 80年代开始任教河北省自考和专接本数学高数一、二，据全国学术界统计，其辅导的学生过级率全国最高，深受学生欢迎。祁老师、铁道学院教授，其课程特点是通过一道题突破一个考点，从而会做题一大片。课程深入实用。

尹老师、初老师： 河北经贸大学专接本命题组专业讲师，多年来研究专接本命题，掌握了一整套考试技巧和题型，其辅

导的学生在2008年和2009年的英语考试中过级率高达94.7%以上，被评为优秀辅导老师。初老师为燕大讲师,多次为专接本和学位英语考试辅导，经验丰富，把握命题准确，教学效果显著，其教学方法独特，把握命题方向准确，其方法经验使您在专接本的大问题上只需做小小的处理

陈喜文、

英语专转本教案—短文写作

一、短文写作概述

（一）短文写作的目的与要求 “专转本”考试中的短文写作主要是要求根据所给提纲，写出一篇不少于120词的短文。按照试卷上给出的题目及提纲或图标作文，或按给出的关键词、论点作文等。作文要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。作文的范围通常为科技、社会、文化等方面的一般常识。写作测试的目

的是检测学生使用书面英语表达思想的能力。 （二）短文的构成要素 1.选词

We hire a more effective manager than the one we currently have.

Our former teacher usually terminated his class two or three minutes ahead.

He is well-built, with large shoulders.

The living level of the people in China has been greatly raised. 2.造句

1）语法规范

There are many students play f