ems高校学生档案专用袋

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高校学生档案工作调研报告

作者：邓欣

来源：《科教导刊》2014年第22期

摘 要 高校学生档案记载了学生的一段重要经历，是学生个人各方面情况的综合反映，由于档案具有真实性、原始性，具有其它任何材料不可替代的依据和凭证作用，所以它有极强的法律效用。学生档案关系到学生今后的切身利益，无论是单位还是学生个人，都应慎重对待学生档案。研究学生档案管理中存在的问题并提出合理化建议具有重要的现实意义。 关键词 学生档案 档案管理 问题 对策 中图分类号：G640 文献标识码：A College Students' Archives Research Report DENG Xin

（Medicine Vocational and Technical School of Wuhan University， Wuhan， Hubei 430060） Abstract College students file records the student's period of signific

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学生档案管理办法

（草稿）

第一章总则

第一条为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学校学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。依据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》、《干部人事档案材料收集归档规定》及相关法律法规，结合学校实际，制订本办法。

第二条学生档案是学生在校期间形成的，反映学生个人学习经历、思想品德、专业技能、身体状况、诚信状况、家庭政治及经济状况的个人档案材料。学生档案是学校考察、培养、教育学生过程中形成的第一手资料，是党和国家选拔录用人才的重要参考依据。

学生档案管理工作，是贯彻执行党的教育方针，为社会主义现代化建设培养、选拔、录用人才服务的一项常规性基础工作。

第三条本办法适用于我校各专业层次在校大学生。

第二章档案管理机构、原则及其职责

第四条全体在校大学生档案由学务部档案管理中心

可编辑

.

集中负责管理。

第五条学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。

第六条学务部学生档案管理职责：

（一）接收、鉴别和整理学生档案材料；

（二）办理学生档案的查阅、借阅；

（三）

学生档案知识问答

1. 毕业生档案包括什么？

答：毕业生档案一般包含高中阶段档案、入学时形成的档案（学生登记表、军训考核表），在校期间取得的材料（奖惩材料）及毕业时形成的档案（报到证副本、学位认定书、毕业生登记表、成绩单、毕业论文成绩、实习鉴定表、体检表、教师资格认定申请表）。

2. 毕业生档案整理需要注意事项？

答：（1） 材料不要错装、漏装；（2）检查签字盖章处是否齐全；(3)未如期毕业的学生成绩单和报到证不要放到档案袋里。

具体整理办法详见每年毕业前夕档案馆有关工作的通知。 3．毕业生档案转到哪里好？

答：（1）落实就业单位的毕业生要询问清楚用人单位的性质，国家机关、国有事业单位、国有企业可以接收档案。其他各类非公企事业单位、各类民营机构是无人事管理权的，这些单位不能接收档案，学生的档案要放到这些单位所在地的人才中心（★档案需要保存到就业所在地人才交流中心的，要在三方协议上盖就业所在地交流中心的印章）。要谨防一些没有档案管理权的单位在接收档案后弄丢或是扣住不放。

（2）没有落实就业单位的毕业生档案要转到生源地的人事局、人才交流中心、教育局等专门管理毕业生档案的机构。

4.家庭地址或户籍变更，报到证可以打到变更后的地址吗？

答：按照国家政

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生安全档案

学生姓名______

宁城县特殊教育学校

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生基本情况调查表

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生病情诊断书、病例（或复印件）粘贴处

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生体检表（或复印件）粘贴处

明确了特异体质学生的安全管理责任。

宁城特校特异体质学生安全责任书

为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质学生，促进特异体质学生的健康成长，根据《未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规及文件精神，现学校和特异体质学生家长特签订《特异体质学生安全责任书》如下： 一、学校及老师责任范围：

1、学校高度关注特殊体质学生，开展特异性体质和特定疾病调查，建立特异体质学生档案，并告之所有任课教师在教学过程中尽量作好防范工作。

2、学生健康状况属个人隐私，学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，任课老师不议论、不宣扬，加强保护措施。

3、特殊体质学生在学校期间，学校要求任课老师经常地了解这些学生的身体状况，不安排不适宜参加的某种教育教学活动。一旦发现问题，第一时间采取有效措施并通知家长，以最大限度保障这些学生的人身安全。

二、学生及家长

篇一：学生档案自我鉴定

学生档案自我鉴定

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中，

本人热爱伟大的社会主义国家，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

在学习上，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获赛区省三等奖和赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，本人积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，多次为班级和学校争得荣誉。受到老师和同学的一致好评。

在以后的学习工作中，我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社

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高校学生入党自传

敬爱的党组织：

　　我叫xxx，系xx大学法商学院国际经济与贸易专业XX年级学生，男，汉族，XX年XX月XX日出生于xx省xx市。我的父亲xxx，是一位爱国爱党的群众。他是个勤劳的人，在贫困的时候他不会绝望，母亲xxx，是一位勤劳俭朴的家庭妇女。大哥xxx，在XX从事酒店方面工作；大姐xxx，在XX有限公司工作，任市场部经理；二姐xxx，现在工作于XX有限公司，从事会计业务。

　　童年的时光总是特别的美好，也总是过得特别地快。六岁时我就开始上小学一年级，从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。

　　XX年我开始上小学。我小学一年级和二年级是在当时的xx村小学上的，我受到过农村人淳朴自然的熏陶，然后小学三年级我转学来到了县城也就是xx小学和xx二小，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，

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高校学生入党自传

敬爱的党组织：

　　我叫xxx，系xx大学法商学院国际经济与贸易专业XX年级学生，男，汉族，XX年XX月XX日出生于xx省xx市。我的父亲xxx，是一位爱国爱党的群众。他是个勤劳的人，在贫困的时候他不会绝望，母亲xxx，是一位勤劳俭朴的家庭妇女。大哥xxx，在XX从事酒店方面工作；大姐xxx，在XX有限公司工作，任市场部经理；二姐xxx，现在工作于XX有限公司，从事会计业务。

　　童年的时光总是特别的美好，也总是过得特别地快。六岁时我就开始上小学一年级，从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。

　　XX年我开始上小学。我小学一年级和二年级是在当时的xx村小学上的，我受到过农村人淳朴自然的熏陶，然后小学三年级我转学来到了县城也就是xx小学和xx二小，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，

篇一：大学生档案自我鉴定范文

大学毕业生自我鉴定参考范文

范文1.

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活

学生档案管理系统

1 内容与要求

【问题描述】

设计一个学生档案管理系统，对学生档案进行管理。每个学生的信息包括：学号、姓名、性别、出生年月、是否党员、手机号码、家庭住址、各门课成绩（每门课包括课程名与成绩）。系统要求包含如下功能：

1。创建功能：初始输入每个学生的信息（学号、姓名、性别、出生年月、是否党员、手机号码、家庭住址）并保存。

2。显示功能：显示全部学生的信息（包括各门课的成绩）。

3。输入某课程成绩功能：按学号、成绩输入选修某门课的所有学生的成绩（说明：并不是所有学生都选同一门课，每个学生选的课可不一样）。

4。统计平均成绩功能：计算每个学生的平均成绩。 5。查找功能：按姓名或学号查找学生记录，并显示。 6。排序功能：按学号或平均成绩进行排序，并显示。 7。插入功能：插入一条学生记录。 8。删除功能：删除指定学生的记录。

要求提供一个界面来调用各个功能，界面应尽可能清晰美观。 【具体要求】

1。系统应以菜单方式工作，举例如下： 程序运行后显示如下主界面：

**************************************** 1--------------创建 2-------------

已就业学生档案存放的方式

已就业毕业生的档案存放一般有两种方式： 一、 把档案转至有人事管理权的单位。

Tips 1: 在没有搞清楚用人单位是否具有人事主管权之前，不要把档案转入这个单位，应该把档案转递到这个单位所在地的人才交流中心去。个别没有档案管理权的单位会把学生的档案弄丢了或是扣住不放。

Tips 2: 要询问清楚用人单位的性质。国家机关、国有事业单位、国有企业，他们或他们的主管单位是有人事管理权的，可以接收档案。其它各类非公企事业单位、各类民营机构是无人事管理权的，要通过人才交流中心来接收学生，学生的档案要放到人才中心去。

二、 把档案转至单位所在地的人才服务中心。 如果接收你的单位不具备档案管理权，那么你的档案就应该“落户”于单位所在地的人才服务中心。这种方式通常需要收取一定费用，一般每年三四百左右。 Tips 1: 人才服务机构是什么性质的机构？在编制上，它属于事业单位，在运行上，则实行企业化管理。但实际上，它履行着部分行政职能，提供的“服务”具有明显的行政属性。这种“半官半商”、“亦官亦商”，在“官”与“商”之中左右逢源，模棱两可。不少地方人才中心的负责人坚持：“补齐代管费用及相关手续后，再提供人事服务”。

Tips 2: