春来了儿歌

篇一：一年级下册第一单元《春来了》

篇二：《春来了》教案

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教 案 设 计

春来了

《春来了》教案

教学目标：

1.能积极参与听赏活动，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。

2.能学会演唱歌曲《春来了》。

教学重点：

指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。

教学难点：

1.感受圆舞曲的特点。

2.用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》。

教学用具：录音机、磁带。

教学过程：

第一课时

一、“寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》

【百度视频】

通过视听，感受音乐作品的情绪与风格。

1.导入

（1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教室。

（2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，请大家看??

【百度图片】春天的景色

【百度图片】春天的景色

2.听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题

听一听：

（1）聆听第一段音乐主题。

（2）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什么？

说一说：

（1）启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？”

（2）说一说小杜鹃唱歌的情景。

学一学： 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。

3.听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题

听一听：

（1）聆听第

我家小区的公园，已经变成了春的游览之处了。

紫藤，慢慢冒出了诱人的嫩芽，迎春花那绿绿的发丝上，也长出了星星点点的嫩叶，还有那些不知名的紫色小野花，仿佛是一个个穿着紫色蕾丝裙的小仙女，由绿叶先生衬托着，漂亮极了。

草地上，春姑娘用她那彩色的笔，缀绿了枯黄的小草。一阵微风吹过，小草笑弯了腰，仿佛在感谢春姑娘彩色的笔。春姑娘来到桃树上，用粉色描着桃花的花瓣，用金黄色缀着桃花的花蕊，用青绿色填着桃树的枝丫，拿褐色画着桃树的树干，不一会儿，桃树便有了一作文片生机勃勃的景象了。

公园的被冰冻的小溪，被春姑娘带来的丝丝暖意融化了，溪边的小野花和绿色的小草，给潺潺溪流编了一个朴素的花环，让小溪姑娘变得漂亮起来。

此时，树上的蜡梅还未被冬爷爷带走，但也盛放得吸引人目光：有的，让春姑娘的暖气带走了几片花瓣，正临凋谢；有的，迟开了些，还未开放，就被暖风带走了一半；有的，还正怒放，一点不被春姑娘打扰；有的，还是花骨朵儿，梅红色的花瓣，含苞待放。

春，你若不是有一枝彩色的笔，世界上怎会有如此绚丽多彩的景色？

冬雪在晓春的脚步中隐去了莹润的身影，羞涩的春风轻抚远去的寒霜。

一个冬天，一季凄凉，几度雪霜，几番迷茫，只把无痕的的心碎埋入静静的春光。曾经，曾经四季的梦在心中荡漾。春的希望，夏的等待，秋的收获却是一冬晶莹的泪河凝成满天的雪霜。想沉醉在春的希望中不再醒来，多想在夏的等待中心梦高飞，多想在秋的收获中拥抱满天的芳菲，多想在冬日斜斜的残阳里珍藏那份冰清玉洁的美丽，可这一切在时空中翻转，在季节里变幻，留下的只是满地细碎的落红还有幽梦中凄冷的哀怨。伤不是太疼，身不是太累，为四季的美丽宁愿献身脚下的土地，为四季的轮回宁愿融化也不曾有悔，只愿一冬的心伤随春风飘舞在四季的眷恋和向往。

曾想握住春日的纤手，曾想拥抱夏日的温馨，曾想占有秋日的丰硕，曾想笑在风华雪夜把心梦吟唱，难奈，难奈这殷红的心伤让四季悄悄的埋葬，空叹对作文春夏的向往在秋冬里静静流淌，流向远方。

曾对春月诉说心梦，曾对夏日娓语惆怅，曾对秋风寄托衷肠，曾对玉雪融入情觞，可千万次的期待只落得殷红的心伤，随风而逝，飘飘荡荡，何处疗心伤。

好想在春天里把美丽歌唱，好想在夏天里沐浴阳光，好想在秋天里品味醇香，好想邀月赏尽冬雪的瑞祥，可泪滴挂在远远的天际只闻四季的悲泣。

遥遥的相望，长长的等待，漫漫的思绪，哀哀的心迹

春天来了！春天来了！

春风在碧蓝如洗的天空中放牧着朵朵白云。一朵朵云儿好似懒惰的小白羊，在湛蓝的天穹上悠闲地散步，吮吸着春天的气息。

春天，树叶开始闪出黄青，含苞欲放的花儿在春风中摆动着，似乎在向久违的春招手。每一棵树都睁开了朦胧的睡眼，树枝的手臂上有了萌发的叶子，那些青青的叶子简直就是起伏着一层绿茵茵的波浪。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。春天绵绵的细雨，轻柔地撒落在一片片树叶上，沙沙沙，沙沙沙，像蚕宝宝在吞食桑叶，又像是一曲为迎接春天到来而弹奏的乐章。半空中似乎总是挂着透明的水雾丝帘，牵动着阳光耀眼的彩棱镜。

春天悄悄走近我们作文，在我们不知觉的情况下改变着万物生灵，使我们的四周变得那样美丽。当你走进春天的森林时，快听，那萌发的沙沙声在耳边回响，扣动着你的心弦；快看，那彩色的乐章在你眼前跃动，让你无法转移视线；快闻，那带着泥土芬芳的气息，让你久久不能自拔。

快快来寻找春天的踪迹吧！她就在我们的身边，只要你有一双善于观察，善于发现的眼睛，你就会找到她。湛蓝的天空，雪白的云儿，葱绿的小草，艳丽的花儿，她都无处不在，那么令人陶醉，那么令人心旷神怡。

听，燕子在低声呢喃，原野也已经披上了翠色的新衣，大地正沐浴着灿烂的春光，万物生

冬天，寒风剌骨，小河没有一丝动静。一天，我听见了叮咚、叮咚”的潺潺流水声，我惊讶地发现：原来，春天来了！

春姑娘带来了动物成群，漫山遍野都是它们的身影。鸟儿们在大树换上了新衣，鱼儿在水中相互追逐嬉戏，小狗在草地上快乐地奔跑一切都是那么热闹。

春姑娘还带来了一群欢快的孩子们。他们在软绵绵的绿地毯上滚来滚去，狗狗们在孩子们的身上留下了几朵小泥花，鸭子们也在孩子们的身上留下了几片叶子。孩子们的衣服好像一位作文著名的画师留下了的笔墨。孩子们躺在草地上，观察天上的白云，你们看，那片白云像一群孩子在奔跑！”你们看，池塘里有群小鱼儿在快乐地吐泡泡！”孩子们抢着说。

春姑娘带着孩子们来到小河边。河水真清呀！清得可以看见河底的石头；河水真绿呀，绿得像一块无瑕的翡翠。小鱼儿跳来跳去，欢迎着孩子们的到来有的孩子们可不管了，直接跳入水中，和鱼儿们一起玩耍。

春天，你是一幅画卷，我真想沉醉在大自然里，在里面添上绚烂的一笔。

春天来了，春风带走了冬天的寒冷，此时的风已十分温暖。

来到小溪边，河水清澈见底，河里的鱼儿在微风中玩耍嬉戏。柳树姑娘在水中梳洗着她的长发，枝条上抽出了新的绿芽。

来到大树旁，一棵棵白杨树高大挺拔。

来到草地上，发现上面悄无声息地长出了嫩绿的小草。花朵们争奇斗艳，在阳光的照耀下，十分美丽。蝴蝶在草地上翩翩起舞，犹如一个个仙子在快作文乐地舞蹈。这时，一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采着花蜜。

在怪石林里，石头奇形怪状，有的像鸡蛋，有的像大饼

春天来了！”小山雀高兴地喊道。冬眠的动物醒来了，他们从洞里钻出来，大口地呼吸着春天里新鲜的空气。

过了一会儿，小朋友们高兴地拿着小树苗，到高山上去植树。

大海上的冰融化了，变成了一片蓝色的海洋。

春天是多么的美好啊！

春姐姐的脚步离我们越来越近了。我感觉了春天的气息，天气变暖和了，冰雪融化了，柳树发芽了，小燕子开心地从南方飞回来了，人们也脱掉了厚重的棉衣棉帽。

我喜欢春姐姐，因为人们常说：一年之计在于春。”可见春姐姐在四季中占有多么重要的地位。

我喜欢春姐姐，因为春姐姐的气息是温暖的，给寒冷中的人们带来的一丝暖意。我们可以自由自在地在操场上玩耍了，在阳光照耀下，春姐姐吹来了风，我们温暖中，露出幸福的微笑。

我喜欢春姐姐，因为春姐姐让光秃秃的树干长出了嫩绿的叶子，小作文草也悄悄地从地下冒出来，我的整个世界都是嫩绿色的，让我们感觉到了生机勃勃，万物复苏。

我喜欢春姐姐，因为春姐姐让那些冬眠的小动物醒了过来，小动物又可以正常的活动了，小松鼠又可以去采松果了，小狗熊又可以在森林里散步了，真好呀！想象着那美好的画面，我都觉得好开心！

我喜欢春姐姐，因为春姐姐让白天的时间变长了，晚上的时间变短了，我可以早早的起床看书、背单词，珍惜每分每秒，好好的学习。

让我们走出家门到大自然当中去感受春姐姐的气息。春姐姐，你好呀，我好喜欢你！

推开窗子，一股清新，一份沁人心脾的爽朗，就这么扑面而来了。我觉得春就像一个淘气的孩子，正等待着我们去寻找、发现它。

一阵轻柔的风吹过，树叶慢慢地醒了，小河也渐渐恢复了欢快的样子。在一条曲径通幽的小路旁，一片嫩绿的小草把这里装点得格外清新、美丽。哦，我发现了春天！春天来了。

如果你问春天是什么颜色的？我觉得它就是一个调色板，有红色、有粉色、有绿色、有黄色它汇聚了所有明亮、美妙的颜作文色。你说，还有比这更动人的季节吗？

我们先从碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”中接收到春的信息。又从好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中知晓春的到来。作为孩子的我们也从春天那里感受到了儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。

俗语说：一日之计在于晨，一年之计在于春。春天是一年的开始，所以它是万物的希望。我发现了春天，也找到了希望。

“春天在哪里呀？春天在哪里？你听过这首歌吗？那你知道春天是谁带来的？夏天是炎炎的烈日带来的;秋天是累累的果实带来的;冬天是刺骨的北风带来的。那么,春天是谁带来的呢？ 我觉得是春仙女把春天带来的。当大地被困在冰雪之中时,春仙女立马冬爷爷的雪口袋抢过来,变成了精致美丽的花篮。春仙女来了招“天女散花”,大地苏醒了,冰雪融化了,春天来临了。春天是春仙女带来了。

关于春的作文：谁把春天带来了

“春天在哪里呀？春天在哪里？你听过这首歌吗？那你知道春天是谁带来的？夏天是炎炎的烈日带来的；秋天是累累的果实带来的；冬天是刺骨的北风带来的。那么，春天是谁带来的呢？

我觉得是春仙女把春天带来的。当大地被困在冰雪之中时，春仙女立马冬爷爷的雪口袋抢过来，变成了精致美丽的花篮。春仙女来了招“天女散花”，大地苏醒了，冰雪融化了，春天来临了。春天是春仙女带来了。

我觉得春天是小草带来的，小草看见春天快来了，换上了新绿衣。它嫩绿的身影仿佛告诉人们：春天是我带来了。

是鸟儿们把春天带来的。布谷鸟快乐地歌唱，急着向人们报春。小燕子“叽叽喳喳”忙个不停，向人们宣布春天来了。

春天是

花香四溢的春天是谁带来的？我太想知道了！

我的家乡常熟，一到春天，尚湖的景色可甚是迷人，整个尚湖在春天完全是一片生机。

要我说，在尚湖最拿得出手的就是千紫万红的牡丹了，牡丹身为我国的国花，素有国色天香之称。春姑娘用手轻轻地一抚，牡丹就一朵接一朵地开放出来，有白的，绿的，红的，黄的，杂色的颜色数也数不过来。它们有的含苞欲放，有的微微开了一点儿，有的整朵儿都绽放了，千紫万红，姿态万千，似亭亭少女，又似仙女下凡，这国花，可是当之无愧。这些牡丹的竞争”也不小。游客们大多喜欢那奇异的姿态或颜色，但没有这些平凡、朴素的牡丹，又怎可衬出那奇、那美、那芬芳！怪不得沈校长总想在梅花一卷廊”旁种上几种呢，国色天香之称，非浪得虚名！

看完牡丹，便是这郁金香。在尚湖第二把交椅”可是这郁金香了。作文瞧，湖边大片大片的郁金香，颜色各异，争相开放。若漫步湖边，便有一阵清香扑鼻而来，实在是沁人心脾。这儿不仅是湖，还是海花的海洋，这郁金香后更有桃、李、杏争艳，更有柳树抽新条，还有那浪漫的湖中小岛，还有很多很多

夕阳西下了，坐于湖边亭内，远望去，金红一色，热烈一片。天空、湖泊、亭子、花朵、堤岸、小岛，都是金灿灿的一片，着实美丽。那金光洒在人们身上，大家都暖暖的。天空那轮红日，已无早晨之明艳