说课课件模板

第一课 客观实际与人生选择

【教学目标】

1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。

2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。

3．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。

【教学重点】

1．一切从实际出发的观点和方法。 2．正确选择适合自己发展的人生道路。 【教学难点】

1．物质世界的统一性和多样性。 2．人生发展的现实性与可能性。 【教学方法】 讨论法、案例分析法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2学时。 【教学过程】 <导入新课>

选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。

人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的鱼。

20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。

只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只

流程 (1)自我介绍 (2)讲述英语的学习特点 (3)播放猫和老鼠的视频 (4)具体说说英语的语法 (5)中间穿插小游戏 (6)合影结束 小学英语语法大全 第一章 名 词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数

1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清（没有复数）

drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat

岗位职责

一、项目经理

1、贯彻执行国家有关法律法规及公司有关制度，贯彻公司的方针、政策，组织制订项目各部门管理目标和管理制度，不发生违法违规行为；

2、负责组织制定项目的组织机构和组织目标，并编制项目管理实施方案，以指导项目部成员在项目实施过程中组织活动的方向、方式，将责任落实到人；

3、负责在工程实施过程中，掌握资源动态并进行分析，

将公司所拥有的内部资源在有限的时间内进行有效的计划、组织、领导、控制，并充分取得项目建设各相关单位的协作配合，保证项目组织目标的顺利实现，并对工程项目的具体的质量、安全、工期、成本、文明施工等组织目标负责；

4、负责领导经营核算和成本分析工作；

5、负责项目部对外的协调工作，为项目部顺利完成施工任务创造良好的外部环境；

6、工程竣工后，项目经理负责安排工程的竣工交验工作。及时协调与甲方的合同履行结算工作，并对项目工程的终身质量负责；

7、负责领导项目部的贯标工作。

二、项目技术负责人

1、组织贯彻执行国家和上级部门的规范、标准和公司

的有关制度；

2、负责组织编制项目具体的质量目标、项目质量计划和质量管理文件，对实现工程质量目标负主要责任； 3、具体负责组织编制施工组织设计、质

《准则》和《条例》增强党章党规党纪意识

一二

《准则》是第一部基础性法规 《条例》划出党员不可触碰的底线 违反《条例》后果更加严重

目录Contents

三

四五 六

对号入座，不再包括贪污贿赂行为正确理解几条关注的规定 启 示 与 思 考

01

《准则》是第一部基础性法规

《中国共产党廉洁自律准则》,是党执政以来第一部坚 持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要 基础性法规。五大亮点

修订后的《准 则》共8条、281字， 分为导语、党员廉 洁自律规范、党员 领导干部廉洁自律 规范等3部分，体现 五大亮点。

去除与 廉洁自 律无直 接关系 的条文

坚持正 面倡导

面向 全体 党员

突出 关键 少数

删繁 就简

011

《准则》是第一部基础性法规

必须坚定共产主义思想和中国特色社会主义信念

2 必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 3 必须继承发扬党的优良传统和作风 4 必须自觉培养高尚道德情操

01

《准则》是第一部基础性法规

面向全体党员1 .坚持公私分明，先公后私，克己奉公。(公与私) 2 .坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。(廉与腐) 3 .坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。(俭与奢) 4 .坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。(苦与乐)

面向全体党员领导干部5 .廉洁从政

标准日语初级上册同步学习课件

第1課 李さんは 中国人です。

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人称代词我 男 女 僕(ぼく) 私(わたし) 俺(おれ) あたし

你他

男女 男女

あなた彼(かれ) 彼女(かの じょ)

~くん~さん あの人(ひと) あの方(かた)

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肯定句 1.李さん は 中国人 です。

助词，提示主语 意思：…是…

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1、…は…です说明

★相当于汉语的“~是~”。“~は”是主语部分， “~です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题， 读作“わ”。用法

名词 は 名词 です例

私は中国人です

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例文①我是小王。 王 私 ____は____です。 ②田中是日本人。 田中さん 日本人 ____は____です。 ③小李是留学生。 李さん ____は____です。 留学生 ④小野是公司职员。 小野さん ____は____です。 会社員 ⑤金是韩国人。 キムさん ____は____です。 韓国人

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练习1 わたし は 田中 です。 我是田中。 2 わたし は 学生です。 我是学生。 た なか りゅうがくせい 3 田中さん は 留学生です。 田中先生是留学生。た

琦 君

春 酒

薏米(yì )

枸杞(qǐ )

煨炖( wēi )

炮制(páo )

家醅(pēi )

挑剔(tī )

考 考 你

一马当先： 作战时策马冲锋在前，形容领先带头。 看到名称，就联想到它的意义。 顾名思义： 泛指照现成的方法办事。 如法炮制：

原名潘希真，台湾女作家。代

琦君

表作品有散文集、小说集及儿童文 学30余部，包括《细纱灯》、《桂 花雨》、《三更有梦书当枕》、《 千里怀人月在峰》、《留予他年说 梦痕》、《烟愁》等。

琦君的散文，多写童年记忆， 母女之情，友伴之谊。笔法细腻 温婉，具有中国传统的温柔与敦 厚。

识春酒 知文意自由大声地朗读课文，根据课文的 主要内容给“春酒”取一个合适的名字， 体现自己所品尝到的“春酒”的味道。

童心

酒

母亲

酒

乡情

酒

品春酒 谈感悟端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能 体现“我”儿时的童真童趣？请同学们 采用“批注阅读的方法”感受春酒中 “我”童年的纯真和快乐。(温馨提示:批注可以从修辞，抓关键字、词等角度去品 析)

品春酒 谈感悟俗话说“甜不甜家乡水，亲不亲家 乡人”。乡情是记忆中最醇厚、最温 馨的怀念。请找出文中具有代表性的人物，来尝尝这杯 “乡情酒”。

母亲 、“我” 、乡亲 、阿标叔

品春酒 谈感悟

课件

课件

新凤霞 我国著名的评剧演员。 小时因家境贫寒，她没有上过学，

六岁开始学戏，十四岁就肩负起全

家的生活重担。经过长期的艺术实

践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”。她唱

的评剧《刘巧儿》在第一届全国戏曲观摩演出中获得 演员一等奖。1997 年，新凤霞获第十六届 “亚洲最 杰出艺人奖”。后来生病不能演出，她就刻苦学习写 作，成了一名作家。写出了二十九部近百万字的作品。

课件

我会认

巷 签

津 耽

损 甩

晾 赚

课件

巷 （xiàng） （jīn）（天津） （巷子） 津 损 （sǔn） （liàng（晾晒） ） （破损） 晾 签 （qiān） （dān） （竹签） 耽 （耽误） 甩 （shuǎi） （zhuàn（赚钱） ） （甩掉） 赚

课件

词语学习

天津 耽误

损伤 甩出

晾晒 赚钱

竹签

走街串巷

课件

多音字组词，先写字音，再组词。

( bǎ )( 把手 )

把 (

bà )( 伞把 )

闷

( mēn )(闷热 )

( mèn )(闷闷不乐 )

削

( xiāo )( 削笔 ) ( xuē )( 剥削 )

课件

齐读阅读提示：再带着以下问题 自由读课文。

（1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是 一个怎样的人？ （2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？

（3）课文题目“万年牢”

篇一：经典说课模板

高中语文说课稿模板

各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是－（板书：课

题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

一、说教材

《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该单元以“－”为主题展开。

《》是（文章体裁），主要写了（主要内容），表达了（中心思想），“写作特点”（一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情）”是本文最大的写作特色。

结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：

1.能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识；

2.整体理解文意，概括（）提炼（），把握文章主要内容；『整体感知要达到的』

3.品味重要词句所包含的思想感情。『研读赏析要掌握的』

由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：

因为（学生的一些实际），我。。。。。。难。。。。：

二、说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。

学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“

　　党史、新中国史记录了中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求把学习党史、新中国史作为“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容。历史是最好的教科书。我们要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，不断强化以史为鉴、走向未来的历史思维，增强初心如磐、使命在肩的历史担当。

　　党史新中国史是坚定理想信念的“活教材”。xxx指出，理想信念是中国共产党人的政治灵魂，没有理想信念，理想信念不坚定，就会得“软骨病”。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起。我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，就是一部中国共产党人为实现共产主义远大理想，前仆后继、英勇牺牲的历史，蕴含着我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质。今天，我们要从革命先烈的执着信仰和追求中汲取精神动力，始终保持坚定的理想信念和坚强的革命意志，自觉

问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图A V 甲 A V 乙

对比思考：①两个实验都用了滑动变阻器，它们的作用分别是什么？

②两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的 是 ；乙图的目的是 。③为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？ ④甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？

拓展与延伸变化① 小明利用甲图电路来研究电流与电阻的关系，实验中 保持滑动变阻器的滑片位置不动，换用不同的定值电 阻R(5Ω,10Ω,15Ω),使电阻成整数倍变化，相 应的电流记录如下表中，分析实验数据后，得出结论： R两端电压不变时，R中电流与R阻值不成反比，他得 出错误结论的原因是没有移动滑片，保持定值电阻两端的电压不变。

实验序号

1 5 0.4

2 10 0.3

3 15 0.24

A V

电阻R/ Ω 电流I/A

变化② 小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了 三组数据，记录如下表(电源电压恒定),仔细分析这些 数据，完成以下问题。(R阻值不变)设电源电压为U,被测电阻R,

实验次数 电流/A 电压/V 1 0.10 0.125 7.0

当电压表示数为7.0V时，被测电阻R

两端电压为(U- 7.0)V,所以 0.10A=(U - 7.0)/R

A

2 3

5.0 3.0