空杯心态是用于有什么心理的大学生

篇一：空杯心态

1、古时候，有个佛学造诣很深的人听说某个寺庙里有一位德高望重的老禅师，便去拜访。进门后，他对大师的徒弟说话的态度十分的傲慢，但是大师却十分恭敬的接待了他，并为他倒水沏茶，可在倒水的时候，明明杯子已经满了，但大师还是不停的往杯子里面倒水，他不解的问道：“大师，明明杯子已经满了，为什么还要往里面倒水呢？”大师自语地说道：“是啊，既然杯子都已经满了，我干嘛还要倒呢?”很显然的，大师本意是：既然你都已经很有学问了，干嘛还要来我这求教呢？换言之，你的思想已经听不进其他任何意见和建议了，那我还传教于你还有什么意义呢？这位“造诣很深的人”在学识当中就自认为自己相当了的，于是便高傲自满，看不起也融不进别人的思想，我想他确实是造诣很高，不过他却犯了一个极其严重的错误更认识不到自己的不足，那就是：“骄傲自满”，自满让他失去了更进一步的学识的提升，正如同一个满水的杯子，杯满了也就很难接纳新东西的进入了！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在学习当中，保持一种良好的心态便是一种学习的至高境界，空杯心态是每个求知之人必须拥有的最重要的心态，只有将自己心中的“杯子”倒空，把自己当做一无所知，才能装进新的事物，才能进一步学到新的东西，主动“空杯”，从零开始，永

篇一：大学生常见的心理问题及如何面对和解决

一、大学生常见的心理问题

1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。

2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题，以及学习成绩差等等。大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。

3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，过分委曲求全等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

4、恋爱与问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：手淫困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等

5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、

空杯心态，其实就是一种虚怀若谷的精神，有了这种精神，人才能够不断进步，走向新的成功。

有一年，哈佛校长向学校请了3个月的假，然后告诉自己的家人，不要问他去什么地方，他每个星期都会给家里打个电话报平安。

校长只身一人，去了美国南部的农村，尝试着过另一种全新的生活。他到农产去打工，去饭店刷盘子。在田地做工时，背着老板躲在角落里抽烟，或者工友偷懒聊天，都让他有一种前所未有的愉悦。

最有趣的是最后他在一家餐厅找到一份刷盘子的工作，干了4个小时后，老板把他叫过来，跟他结账。老板对他说：“可怜的老头，你刷盘子太慢了，你被解雇了。”

“可怜的老头”重新回到哈佛，回到自己熟悉的工作环境后，却觉得以往再熟悉不过的东西都变得新鲜有趣起来，工作成为一种全新的享受。

这3个月的经历，像一个淘气的孩子搞了一次恶作剧，新鲜而刺激。更重要的是，它使校长回到一种原始状态，如同儿童看到世界，一切都充满乐趣。

这个“可怜的老头”，厌倦了在哈佛日复一日的校务工作和程式化的交际，为了改变这一现状，他抛开哈佛校长的光环，从零开始生活，从而也抛弃了以往心中所积攒的不少“垃圾”，让自己的内心真正的“空杯”。

从某种意义上说，当一个人的发展遭遇某种瓶颈时，不妨以“空杯”的方式放弃从前，关

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事： 大家下午好！（鞠躬） 我是来自xxxxx公司xxx的新科员xxx，非常感谢各位领导给予至此锻炼自我的机会，能站在这里我与各位领导、同事一起交流、相互学习，我的心情非常激动，也非常高兴。首先，请允许我向工作这三个多月来所有关心、帮助和教育我不断成长的领导、同事致以崇高的敬意！谢谢你们！（鞠躬） 围绕着空杯心态的主题，今天我演讲的题目是《释放过去·成就未来》，与大家共勉。 对于空杯心态，我想通过最近一段时间的学习大家应该耳熟能详了吧。犹记得一位名人（林语堂）有过这样精辟的高论：“人生在世——幼时认为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以

职业经理人十大心态修炼指南9——空杯心态

任何停止学习的人都已经进入老年，无论他在20岁还是80岁；坚持学习的人则永葆青春。”

——亨利.福特 相传在很远的古代，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕。它就请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。学飞是一件很辛苦的事。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿跑东窜西，学得很不认真。大雁给它讲怎样飞，它听了几句，就不耐烦地说：知了！知了！大雁让它多试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷道：知了！知了！秋天到了，大雁要到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是，它扑腾着翅膀，怎么也飞不高。这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，十分懊悔自己当初太自满，没有努力练习。可是，已经晚了，它只好叹息道：迟了！迟了！ 在我们的身边，有多少这样的“知了”，就有多少这样的“迟了”。自满使我们目光短浅，安于现状；懈怠使我们固步自封，坐失良机。 古时候一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高望重的老禅师，便去拜访。老禅师的徒弟接待他时，他态度傲慢，心想：我是佛学造诣很深的人，你算老几？后

我是谁

角色： 小夏 张甜甜 王琳 于晓梅

程界 王志远 谢晖

旁白： 匆匆忙忙，过去一年了，我的生活也发生了好多变化，激烈的或是不易察觉的，但是，我相信

真正可以纪念的大学生活才刚刚开始！对于我而言，大学就像是一个迷迷茫茫的浓雾森林，我要一点点地穿过这片森林，看到清晰而又美丽的场景！

情景一

（天气转凉，一个灰茫茫的下午，小夏和王琳起床在宿舍里面洗刷）

小夏：下午，干什么呢？

王琳：这还用问，当然是去找他了！（傻傻笑着） 小夏：奥??（有些难过）（说好了，和我一块去逛街的，又忘了！算了吧，毕竟男朋友是重要的，谁

让她喜欢呢！）

王琳：怎么了？你下午干什么？会不会有不知名的帅哥约你呀！ 小夏（开心一笑）：傻子呀，你看我像吗！我可是个爱学习的好娃呀，平常不和男生打交道的！ 王琳（坏坏一笑）：你？ 小夏：怎么，不像吗？ 张甜甜（伸伸懒腰起床了）：刚又做了个美梦呀，哈哈哈哈??这也太怪了吧！

（小夏和王琳瞧望她）问：什么梦呀?? 张甜甜（傻傻笑笑）：太怪了，太离奇了，太??

小夏：哎呦喂，别再太太太了，姐呀，拜托你快说吧！ 张甜甜（笑了笑，淡淡而又甜美）：我梦见我在上高中，还被老师批评了一顿，最后，我们班班长还来

安慰我！（起床，看着

肺炎疫情时期大学生创业扶持政策有什么持人社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。

对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。

毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并交纳社会保险费的，给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年(即从毕业前一年7月1日起的12个月)内参加创业

培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。

有创业意愿的大学生，可获得公共就业和人才服务机

项目名称：

关于农业类院校大学生课余时间利用情况的调查与分析--以青岛农业大学为例

小类：

教育

大类：

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

简介：

本调研小组对本大学学生课余时间利用情况做了相对细致的调查研究，发现许多大学生在课余时间的利用问题上存在着种种问题。为此，在综合各方面因素影响的情况下，我们针对这些问题提出了具有实际意义的对策与建议。

详细介绍：

通过本调研小组科学合理地对本大学学生课余时间利用情况的调查研究，我们发现，多数大学生无法处理好课上与课下，学习与社会、体育等活动之间的冲突。另外，我们还对不同性别、年级的同学课余时间的利用差异做了对比分析。虽然当代大学生课余时间比较充裕，但其课余生活的类型却以娱乐为主导，没有较合理的规划以及较强的学习目的性。为此，我们在探讨了这些问题产生因素的基础上，有针对性地在大学生自身及学校、社会等方面提出了具有实际意义的对策与建议。

撰写目的和基本思路

为调查研究当代大学生课余时间利用情况，对存在的问题、矛盾进行分析、总结，并提出相应有效的解决方案，我们组织了此次调查活动。通过各种调查方式获得有效数据后，加以分析，并综合各因素得出相应的结论，最终获取具有应用价值的对策成果。

科学性、先进性及

项目名称：

关于农业类院校大学生课余时间利用情况的调查与分析--以青岛农业大学为例

小类：

教育

大类：

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

简介：

本调研小组对本大学学生课余时间利用情况做了相对细致的调查研究，发现许多大学生在课余时间的利用问题上存在着种种问题。为此，在综合各方面因素影响的情况下，我们针对这些问题提出了具有实际意义的对策与建议。

详细介绍：

通过本调研小组科学合理地对本大学学生课余时间利用情况的调查研究，我们发现，多数大学生无法处理好课上与课下，学习与社会、体育等活动之间的冲突。另外，我们还对不同性别、年级的同学课余时间的利用差异做了对比分析。虽然当代大学生课余时间比较充裕，但其课余生活的类型却以娱乐为主导，没有较合理的规划以及较强的学习目的性。为此，我们在探讨了这些问题产生因素的基础上，有针对性地在大学生自身及学校、社会等方面提出了具有实际意义的对策与建议。

撰写目的和基本思路

为调查研究当代大学生课余时间利用情况，对存在的问题、矛盾进行分析、总结，并提出相应有效的解决方案，我们组织了此次调查活动。通过各种调查方式获得有效数据后，加以分析，并综合各因素得出相应的结论，最终获取具有应用价值的对策成果。

科学性、先进性及

第一篇：大学生就业的心态调查

为全面了解山东省大学生当前心理健康状况，山东省社会科学院省情综合研究中心、山东大明经济发展研究中心于xx年9月至11月对山东省部分高校大学生进行了问卷调查。调查显示，山东大学生就业心态日趋理性，而且不怕吃苦，希望提高自身能力以应对就业难。

本次调查共发出问卷1000份，回收有效问卷940份，回收率为94%，其中男生372人，女生568人；本科生686人，研究生254人。

在“你希望毕业后的去向是什么”的调查中，33.88%的大学生选择了“在工作中寻找机会深造”，30.69%的学生选择了“继续深造”，24.92%的学生选择了“就业”，还有10.51%的学生选择了出国发展。

调查显示，山东大学生的就业心态日益理性。在“毕业后找什么样的工作”调查中，选择“符合自己专长”、“有发展空间”两项的学生都占被调查者的一半以上，34.36%的学生倾向于找“社会地位高、收入高”的工作，选择“无所谓”和“要我就不错了”等选项的学生均占被调查者的2%左右。在“毕业后你希望在哪工作”的调查中，45.98%的学生选择“省内”和“省内发达城市”，23.94%的学生选择“北京、上海等国内经济发达城市”，10.87%的学生选择“回生源地”。

此外