赵河镇第二中心小学

石桥镇第二中心小学2013~2014学年度

第二学期教学工作计划

本学期，我校将继续坚持“质量与特色”双轮驱动策略，践行“以生为本，先学后教，自主交流，精拨达效”的教学理念，紧抓质量建设不动摇，进一步加强教师培训和校本教研，积极实施“教研促动、学测驱动、评价带动”的“三元联动”措施，以师德师风转变为导向，以管理规范细化为抓手，以“高效生态课堂” 建构为主阵地，以提高教育教学质量为核心，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，夯实石桥二小各项教育教学工作，大力推进教育教学管理的规范化、科学化、精细化。现将本学期教学工作计划如下：

一、明确教学质量管理目标

1、创建省级“国防教育示范校”；

2、创建市级“写字优秀校”和“阅读达标校”； 3、县目标管理二等奖以上； 4、争取创建县“先进教导处”； 5、省市县级各优秀组织奖各2个以上；

6、县学测成绩在全县前15名以上；县视导检查成绩在全县前10名； 7、各级各类师生学科竞赛获奖人次及等级处于全县中游以上。

8、初步构建“高效生态课堂”模式，各学科至少培养1位以上骨干教师，2位以上镇课堂教学学科带头人；中心校至少承担1次以上县级教研活动，各校至少承担镇级教研活动1次；

9、积极参加省、市、县

赵河镇第一中心小学 《教师年度考核量化方案》

一、指导思想

为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正、全面地评估每位教师的工作能力，激励教师不断提高政治、文化、业务素质，努力提高教育教学质量，推动学校内部管理制度改革，激励广大教职工教书育人；促进教师专业化成长，全面推进素质教育。学校本着促进教师发展，使考核工作客观公正，特制定本考核量化方案。

二、考核内容及评分标准

教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学质量。 德：指政治思想和师德品质的表现；优秀教师的师德必须优秀。 能（25分）：指业务知识、教育教学的水平和能力；即教学常规。 勤（25分）：指出勤。

绩（50分）：指教育教学的质量和效果。即教学成绩。

三、考核办法

(一) 、成立评审领导小组：

组 长：张 磊

副组长：杨天强

贺宝东 李长山

成 员：杨文有 包建永 包林平 孙振诏 宋长辉 宋瑞山 （二）、考评原则: 1. 考评要公开，公正, 公平。 2.考评内容应是稳定的,机会均等的,易操作的，切实可行的。

3. 考评结果全部依量化形式表示，采

赵河镇第一中心小学 《教师年度考核量化方案》

一、指导思想

为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正、全面地评估每位教师的工作能力，激励教师不断提高政治、文化、业务素质，努力提高教育教学质量，推动学校内部管理制度改革，激励广大教职工教书育人；促进教师专业化成长，全面推进素质教育。学校本着促进教师发展，使考核工作客观公正，特制定本考核量化方案。

二、考核内容及评分标准

教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学质量。 德：指政治思想和师德品质的表现；优秀教师的师德必须优秀。 能（25分）：指业务知识、教育教学的水平和能力；即教学常规。 勤（25分）：指出勤。

绩（50分）：指教育教学的质量和效果。即教学成绩。

三、考核办法

(一) 、成立评审领导小组：

组 长：张 磊

副组长：杨天强

贺宝东 李长山

成 员：杨文有 包建永 包林平 孙振诏 宋长辉 宋瑞山 （二）、考评原则: 1. 考评要公开，公正, 公平。 2.考评内容应是稳定的,机会均等的,易操作的，切实可行的。

3. 考评结果全部依量化形式表示，采

南召县云阳镇第三中心小学简介

云阳镇第三中心小学，位于云阳镇五一路北段。学校现有教学班12个，在校学生630人，专任教师26人。其中市级骨干教师9人，市级优教师、师德先进个人，教改先进个人5人，县级优秀教师、师德标兵10人次。师资力量雄厚，教学水平精湛。

学校始建于1936年，校舍原是一座旧庙。中共党员郑宗传为第一任校长，校名为：“南召保国民学校”，在校学生50余人。在地下党的领导下，学校向群众宣传革命道理，开展抗日救国教育。1939年，郑宗传赴延安抗大学习，后为解放军高级将领。1947年11月8日人民解放军陈谢兵团在学校召开前委扩大会议，部署了闻名全国的“豫西牵牛”作战方略，成为解放战争史上光辉的一页。

解放后，学校得到迅速发展，从初小到完小，1969年又增设带帽初中，小学下设三个教学点（大庄、火车站和牛庄），在校学生800余人，1983年，初中部分离，现为“云阳镇第四初级中学”。1990年5月8日，经云阳镇政府批准，学校改名为“云阳镇第三小学”。1993年7月29日，所属火车站分校、牛庄分校独立，直属镇校委会。2000年中小学管理布局调整，学校被上级规划为：“云阳镇第三中心小学”

改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近年来，学校在县

福建省房屋建筑和市政基础设施工程施工招标文件 专用本

福建省房屋建筑和市政基础设施工程施工

招 标 文 件

专用本（试行）

（在合理造价区间随机抽取中标人办法）

（2013年南安版）

招标项目名称： 南安市第二中心小学南金路交叉口改造工程 招 标 编 号： YT南建标[2014] 006 号 招 标 人： 南安市市政工程管理处 （盖单位公章） 招标代理机构： 福建省驿涛建设技术开发有限公司（盖单位公章）

招标文件开始发出日期：2014年 月 日

福建省房屋建筑和市政基础设施工程施工招标文件 专用本

《专用本》使用说明

（一）本招标工程的招标文件由《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标文件范本通用本》和本《专用本》组成。《通用本》由省建筑业协会招投标分会统一印制，由招标人和投标人自行购买和使用。

（二

桐河乡第一中心小学2015年秋期升、降国旗工作安排

项目日期 9月7日 9月14日 9月21日 9月28日 10月12日 10月19日 10月26日 11月2日 11月9日 11月16日 11月23日 11月30日 12月7日 12月14日 12月21日 12月28日 1月4日 1月11日 1月18日 备注： 主持人 李江海 吴 军 任先雪 赵秋改 郑向阳 王 平 程 慧 张 甜 王文丽 王 勇 赵春苗 卢永辉 刘宗秀 郭立桥 肖亚娟 段达瑞 刘志慧 李艳晓 曲振玉 演讲教师 演讲学生 升旗班级 降旗班级 熊长强 杨 辉 吴 萌 常 玲 秦兰生 段达瑞 刘志慧 李艳晓 曲振玉 肖亚娟 王 晓 党延娥 常 娟 申凤雪 王 勇 王 平 程 慧 张 甜 王文丽 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（

桐河乡第一中心小学2015年秋期升、降国旗工作安排

项目日期 9月7日 9月14日 9月21日 9月28日 10月12日 10月19日 10月26日 11月2日 11月9日 11月16日 11月23日 11月30日 12月7日 12月14日 12月21日 12月28日 1月4日 1月11日 1月18日 备注： 主持人 李江海 吴 军 任先雪 赵秋改 郑向阳 王 平 程 慧 张 甜 王文丽 王 勇 赵春苗 卢永辉 刘宗秀 郭立桥 肖亚娟 段达瑞 刘志慧 李艳晓 曲振玉 演讲教师 演讲学生 升旗班级 降旗班级 熊长强 杨 辉 吴 萌 常 玲 秦兰生 段达瑞 刘志慧 李艳晓 曲振玉 肖亚娟 王 晓 党延娥 常 娟 申凤雪 王 勇 王 平 程 慧 张 甜 王文丽 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（1）班 三（2）班 六年级 五年级 四年级 三（

江苏省优质幼儿园评估

自 评 表

幼 儿 园 滨海县蔡桥镇第二中心园（公章） 园 长 孙 海 宁 县级主管部门 滨海县教育局（公章） 填 报 时 间 二〇一四年八月九日

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处定查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。

本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，

强抓党建促教 创先争优显成效

云安县深入开展创先争优活动

简报

第27期

（电子邮箱：yajcb@http://www.77cn.com.cn） 2010年11月28日

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

石城镇第二中心小学党支部：

强抓党建促教育创先争优显成效

石城镇第二中心小学党支部以创先争优活动为契机，围绕“三比三转六争先”实践主题，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，锐意创新，大胆改革，积极探索出一条党建促教育的特色之路，有效地促进了学校教育水平的整体提升。

紧扣主题，突出重点。一是开展宣传学习活动。通过设置宣传专栏、学习园地、张贴标语等方式，大力宣传开展创先争优活动的目的意义、方法步骤，以及活动开展以来的经验做法和实际成效，营造了浓厚的活动氛围。同时，组织全体党员教师认真学习胡锦涛、习近平、李源潮等中央领导同志关于开展创先争优活动的指示精神和上级相关文件精神，并要求每人都要有一本学习

1

强抓党建促教 创先争优显成效

记录本，写好心得体会，全力把好学习关。二是开展设岗定责活动。根据学校每个岗位实际，开展设岗定责，落实党员责任，设置党员先锋岗，亮出党员身份，激发党员教师的先锋模范作用，

强抓党建促教 创先争优显成效

云安县深入开展创先争优活动

简报

第27期

（电子邮箱：yajcb@http://www.77cn.com.cn） 2010年11月28日

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石城镇第二中心小学党支部：

强抓党建促教育创先争优显成效

石城镇第二中心小学党支部以创先争优活动为契机，围绕“三比三转六争先”实践主题，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，锐意创新，大胆改革，积极探索出一条党建促教育的特色之路，有效地促进了学校教育水平的整体提升。

紧扣主题，突出重点。一是开展宣传学习活动。通过设置宣传专栏、学习园地、张贴标语等方式，大力宣传开展创先争优活动的目的意义、方法步骤，以及活动开展以来的经验做法和实际成效，营造了浓厚的活动氛围。同时，组织全体党员教师认真学习胡锦涛、习近平、李源潮等中央领导同志关于开展创先争优活动的指示精神和上级相关文件精神，并要求每人都要有一本学习

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强抓党建促教 创先争优显成效

记录本，写好心得体会，全力把好学习关。二是开展设岗定责活动。根据学校每个岗位实际，开展设岗定责，落实党员责任，设置党员先锋岗，亮出党员身份，激发党员教师的先锋模范作用，