听散文练英语

　　那次从里耶回来，我便爱上一种户外寂静。

　　清明时节，似乎总是与雨霏霏关联着，但却挡不住一种远离城市的冲动。于是，相约驴友，去一个叫栗子坪的地方，再次品味一种山村静谧。尽管天气预报有雨，我们还是义无反顾地前行。

　　车在新修的双向四车道上急驶着。早上从宜昌出发时本已是灰蒙蒙地天，渐渐地变的更加灰暗了，似乎那预料中的雨会急急地到来。车过五峰渔洋关，进入千丈岩，陡峭的山峰已是隐隐约约的了。雨滴便打在车窗上，发生清脆地响声。不知道栗子坪的雨在淋湿着什么。

　　子坪，那个僻静的小山村，已经被我们这群不速之客打破了寂静。原来安静的小客栈，顿时这得热闹起来。我早已订下老向家的老木屋，去体验一下远离钢筋水泥、亲吻古老木屋的感受。

　　已是傍晚，那雨，还在飘洒着。和着风，变成丝丝的雨雾。我们走在那泥土路上，雨雾中掺和着一种树叶油菜花的味道，浸入心脾。那一片木屋就在眼前的雾雨中，显得格外地安静，犹如江南烟雨中一幅醉人的画。融入画中的，是你，是我，是曾经一同走过无数山川清晰的背影。那是一幅多么温馨的画面，我们不仅可以重装穿越，也可以用闲情来诠释另一种的户外。我有意落在队伍的最后，看驴友撑起一把红红的雨伞，静静地走。丝丝雨线调皮的落在背包上，被微风吹向裤腿上，也不时溅

　　绿水青山听秋声

　　斜阳归去山长，肥鸭喜横塘。

　　雀声啼老，曲赋雄鸡，漫赋秋章。

　　东苑菊黄炊烟锁，千回梦，意惊云妆。

　　凝思山居，秋声锁凝，遍地生香。

　　人间总有些最质朴的风景，悠悠地透着美妙，把那些最淳朴的乡情，写意般地映刻在大自然中，一旦遇见，再难相忘。红土地上的李坑，就是个入心、入脑的地方。

　　美丽的婺源，是近年来人们耳熟能详的地名，它像一颗明珠，闪动着温润的乡野辉光。说起婺源，总是和春天联在一起。借着春天，那一阵又一阵清雅的油菜花香，伴着一层又一层踏春的脚步，在薄雾般的晨曦山峦间，构画出喧闹而又绝美的山水图画。

　　春天的婺源是属于旅行团的，一辆辆大巴，一队队举着小旗的人流，千万双渴望春光的眼睛，在你拥我挤中，把春天的风吵得沸沸扬扬。

　　不是春天的婺源不美，而我更喜欢在安静的秋里听婺源秋的吟唱。每年这个时候，不会有太多的人留意婺源的秋色，因此，婺源的各个景点开始寂寥冷落，那些立在村口的商铺，和那些追着人叫卖的小贩都偃旗息鼓，一个淳朴的婺源，开始慢慢地撩起面纱，在秋风里缓缓地转动着身躯，展露出它朴实而又俏美的容颜。

　　婺源的李坑是个质朴的山村，没有了嘈杂与躁动的人群，但绝不冷清。它现在属于安安静静地扛着画架，默默地挥着画笔，目光总是停

　　绿水青山听秋声

　　斜阳归去山长，肥鸭喜横塘。

　　雀声啼老，曲赋雄鸡，漫赋秋章。

　　东苑菊黄炊烟锁，千回梦，意惊云妆。

　　凝思山居，秋声锁凝，遍地生香。

　　人间总有些最质朴的风景，悠悠地透着美妙，把那些最淳朴的乡情，写意般地映刻在大自然中，一旦遇见，再难相忘。红土地上的李坑，就是个入心、入脑的地方。

　　美丽的婺源，是近年来人们耳熟能详的地名，它像一颗明珠，闪动着温润的乡野辉光。说起婺源，总是和春天联在一起。借着春天，那一阵又一阵清雅的油菜花香，伴着一层又一层踏春的脚步，在薄雾般的晨曦山峦间，构画出喧闹而又绝美的山水图画。

　　春天的婺源是属于旅行团的，一辆辆大巴，一队队举着小旗的人流，千万双渴望春光的眼睛，在你拥我挤中，把春天的风吵得沸沸扬扬。

　　不是春天的婺源不美，而我更喜欢在安静的秋里听婺源秋的吟唱。每年这个时候，不会有太多的人留意婺源的秋色，因此，婺源的各个景点开始寂寥冷落，那些立在村口的商铺，和那些追着人叫卖的小贩都偃旗息鼓，一个淳朴的婺源，开始慢慢地撩起面纱，在秋风里缓缓地转动着身躯，展露出它朴实而又俏美的容颜。

　　婺源的李坑是个质朴的山村，没有了嘈杂与躁动的人群，但绝不冷清。它现在属于安安静静地扛着画架，默默地挥着画笔，目光总是停

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。

　　2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。

　　3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。

　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的'优美，风趣。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、图谱一幅。

　　2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　你们喜欢下雨吗？为什么？

　　2、欣赏散文

　　①教师边操作蝴蝶指偶，边有感情地朗诵散文。

　　②提问：小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什么？小雨是怎么唱歌的？

　　③你认为小雨发出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的声音时，小雨在干什么呢？

　　④结合图谱理解散文内容。提问：为什么小花蝴蝶听到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的树叶儿玩耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那会儿小雨又在干什么呢？

　　⑤教师手持小雨点指偶，模仿不同的雨声，要求幼儿根据散文内容分别说出小雨在干什么。

　　3、学习仿编

　　①窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶还在静静地听。小花蝴蝶还会听到什么呢？那时小雨在干什么？

　　②与幼儿一起到窗前听雨。

　　③与幼儿仿编。如：“咚，咚，咚，那时小雨在马路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的脚丫

篇一：第1篇英语美文

Return to Paradise

Lisa gazed out over the Caribbean Sea, feeling the faint breeze against her face— eyes shut, the white sand warm between her bare toes. The place was beautiful beyond belief, but it was still unable to ease the grief she felt as she remembered the last time she had been here.

She had married James right here on this spot three years ago to the day. Dressed in a simple white shift dress, miniature white roses attempting to tame her long dark curls, Lisa had been happier than she had ever thought po

Lesson1-2知识点及习题

单词：

1. meet Nice to meet you . 见到你很高兴 Have a meeting 开会 2. and you and I 我和你 3. This 反义词：that 4. is （Be动词）妈妈有三个儿子：am,is ,are. 口诀：我用am 你用are;is

跟着他她它；复数全部都用are .

5. class class 1 一班 classroom 教室 classmate 同学 6. her her class 她的班级 her mother 她的妈妈 7. teacher 老师 teach 教

8. Mr. 先生 Mr Li 李先生 Mr+姓

9. Which 特殊疑问词，引导特殊疑问句放在句首

10. your 你的，你们的 your pen your class your teacher 11. the 定冠词，特指

12. sir 先生 单独使用，

篇一：有声读物让高中英语学习“声”动起来

有声读物让高中英语学习“声”动起来

浙江省江山中学 霍延坤

地址：浙江省江山市凝秀中路2号 邮编：324100 电话：13735066010

【摘要】 本文立足高中英语新课程改革，从课程资源开发的角度，论述如何在高中英语学习中融入有声读物的材料，从而达到在激发学生的学习兴趣的同时使学生接触更丰富的语言材料，以此提高学生英语能力。

【关键词】 有声读物；听力训练；口语训练；课程资源

一、 引言

英语新课程的特色之一是如何有效地开发和利用课程资源。根据课程标准：“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其它课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等”（教育部， 2003）。所以，在新课程标准的指引下，英语教师纷纷采用不同的形式丰富英语课程资源，而英文流行歌曲，影视节目，新闻材料，VOA音频等形式更是被频繁的使用。这些形式的课程资源在一定程度上增强了学生的兴趣，同时又给学生提供了地道的语言环境，对学生的英语水平是有一定的提高

篇一：休闲英语 有声散文(欣赏) 如果世界是个一百人的村落

To all my friends and loved ones

Love from me

Useful Perspective

致朋友们以及我所爱的人们

这是一份爱的礼物

也是一席金玉良言

If the world were a Village of 100 People

如果世界是个一百人的村落

_David J.Smith/大卫.史密斯 Shelath Armstrory／谢拉.阿姆斯壮

If we could shrink the earth’s population to a village of precisely 100 people, with all the exsting human ratios remaining the same, it would look something like the following:

如果我们把全世界的人口按照现有压缩为一个１００人的村子，情况就会如同以下：

There would be:

57 Asians

21 Europeans

14 from the Western Hemisphere, both north and south

8 Afric

篇一：《雅思(IELTS)听力常考题型随身听》点击下载

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摘要： 今天小马小编为您推荐《雅思(IELTS)听力常考题型随身听》，这本书按照考试要求选取了最常考的题型并加以分类，使考生一目了然。下面是关于《雅思(IELTS)听力常考题型随身听》的详细介绍，好好看看吧。

很多刚接触 雅思 听力不久的烤鸭，对这种新型考试题型还不太了解，下面 小马 小编带来《雅思(IELTS)听力常考题型随身听》，这本书详细介绍了 雅思听力 考试的题型以及答题技巧，好好看看吧。

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内容推荐

学习英语最怕鸭子听雷，有听没有懂。要表达自己的感情，千言万语不知从何说起，这是中国人学英语遇到的最大困难。其实掌握英语听说技能的一个很重要的方法就是要听懂和灵活掌握各种不同的常用句型，这样才能让英语听说能力大有突破。 基于以上目的，我们组织了具有丰富经验的英语教师编写了这套各类英语考试听力和口语常考题型随身书。我们希望考生能通过本书的学习掌握一种学习方法，真正提高听力和口语水平，在考试中取得好成绩。 本套丛书共分8册，包括中考、高考、大学英语等级考试、 雅思考试 、公共英语

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