落日流年

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：傍晚时分，太阳像挂了一日的大红灯笼就要拿回家去了。它慢慢地开始西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。绿油... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎大家阅读《落日小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：落日

傍晚时分，太阳像挂了一日的大红灯笼就要拿回家去了。

它慢慢地开始西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。绿油油的山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。渐渐地，西边的天空像是着了火，不知什么时候就遮掩了半个天空。

火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳被烤成了金灿灿的美味大馅饼，悬挂在熏红的天上，叫人垂涎三尺。

太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下被山峰衔住了。于是，它由一个大圆盘变成了眉，又削成线，线又缩为点，最后连点也消失了。夕阳就这样一步步沉下去。在沉下去的最后一刻，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。夜，就这样渐渐地来临了。星星一闪一闪地眨起了眼，似乎在期待着明天的日出。长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。

不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。

四年级:陈鹭扬

范文二：落日

站在河堤上看落日，真有意思。

傍晚，

篇一：《永遇乐·落日熔金》赏析

《永遇乐·落日熔金》赏析

内容摘要：李清照是古今最伟大的女词家，词作内容丰富，首

首皆为精品，前后期作品表现出明显不同风格。《永遇乐》以乐景

写哀情的反衬手法，通过元宵佳节的今昔对比，表现出浓厚的今昔

盛衰之感和个人身世之悲，情景交融，对比强烈，艺术感染力极强。

关键词：李清照 乐景哀情 反衬手法

李清照（1084－1155），山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女

词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她出生于书香门

第，父祖皆有盛名，父亲李格非是著名文学家，官至礼部员外郎，

后被定为“元佑党人”而罢官，有“苏门后四学士”之称。她自小

在优渥的家庭环境中受到良好的文学教育。后又觅得佳婿，与丈夫

赵明诚志趣相投，伉俪情深，共同致力于金石书画的搜集整理研究，

诗酒唱和，生活美满。然金兵入据中原后，流落南方，赵明诚病死，

自此境遇孤苦。一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱

不已、偏安江左的南宋初年。生活的宕变，在李清照的诗词创作中

反映十分明显，她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描

写爱情生活、自然景物，韵调优美，如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

等。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤，如《永遇乐·落日熔

金》。她是中国古代罕见的才女，

黄昏时，太阳顺着山的那头悄悄地走了下去，在人们面前展现出一幅幅神秘而又迷人的画。

太阳脱去了金灿灿的纱裙，换上了橘色的晚礼服，它看到天空妈妈将自己打扮的这么时尚，不禁露出了迷人的微笑。太阳拉着裙角，一步一步向山下走。柔柔的光照得湖水通红，金纱做的衣服随风飘扬，勾勒出一首首美妙的音乐。大地在太阳的催促下，也换上了金色的长裙，此情此景，人仿佛身在仙境。

本以为太作文阳每落下一点，光就暗一些，但并非如此在太阳即将落下去的时候，她仍在使出浑身解数，为人们带来光明。

但也许是月亮姐姐和她的孩子们对太阳妹妹早已颇有忌心，早已开始大口吞噬着太阳散发出来的光明。但太阳也不屈服于黑暗，越来越红，像熊熊燃烧的火焰，也像是寒风中的腊梅，坚强不屈，我看呆了，站在那儿，一动也不动，直到太阳下班。

这世界上总有许多事物的精神，值得我们学习。

我喜欢看日出，但我更爱看日落。

今天，我独自一人走上阳台，欣赏美丽的落日。太阳西斜，它收敛起刺眼的光芒，只在周围留下了一圈金灿灿的光辉。慢慢地，天空的颜色渐渐变黄，就像一位画家拿着他那五颜六色的彩笔，为天空涂上了一大片的黄色，整个天空呈现出金黄色，发射出万丈光芒，给房屋、花草、树木披上了金黄色的外套。地上的小草随风摆动，一棵棵摇头晃脑，就像是在跳一曲曲优美的舞蹈；树上的叶子沙沙作响，就像一个沙锤似的；池塘里面的水，被风吹得哗啦哗啦”响，就像是一位正在唱歌的歌手。各种各样的美景像是组成了一支作文乐队，好像在为落日演奏动听的歌曲。

太阳慢慢下沉，从金黄色变成了橘红色，太阳的光芒也逐渐变弱，最后，它高兴地一跳，消失在高楼后面，它身边的晚霞，也收去最后一丝余晖。随着暮色逐步扩散，周围的一切显然暗了下来。这时，风停了，树叶不动了，池塘也不唱歌了，周围变得异常宁静，这些事物就像是被一位魔术师定住了似的，一动不动。我凝视着远方的天空，陶醉在美丽的落日之中。

太阳每天东升西落，你仔细观察了吗？通过认真细心观察身边的事物，你会发现它的奇妙之处。让我们一起观察身边的每一件事，感受一下大自然的奇妙。

我常常看到文人们将落日的景象描绘的近乎完美。于是，我一直希望自己可以到名山之巅或浩瀚的大海边去领悟那壮美的景观。但是，家乡的落日也有别番韵味。

去年夏天的一个黄昏，我独自漫步在洙水河公园。公园四周造型各异的建筑和来往如梭的车辆我早已习以为常，无聊之中，我不经意的瞥了一眼天空，竟不由的一惊这是巨野少有的天空！虽然不是万里无云，但一道道鳞形状的云彩近稀远密地排列着，如同大海倒过来似的。我任思绪飞驰，竟不觉得黄昏的闷热了。

渐渐地，天暗了些。云朵缓缓的往一块儿聚集，像被揉成了团，而靠西的一边还被染上了金色。我顺着光亮望去，发现夕阳正躲在玫瑰云”后不肯出来，但光芒仍然从云缝间不经意漏了出来作文。

金色退却，红色越来越浓，烧的夕阳，如同一个慢慢坠落的大火球，看似炽热难耐，却不比正午。在公园里散步的人们，身上被夕阳涂上了一层火红的颜色，就像被它穿上了一件火红的喜庆衣服。简直妙不可言。

太阳又向下了一些，光芒又收敛了点儿。落日时不时被浮云遮住一块儿。不知什么时候，云彩就变成了灰色。南边那一抹浓黑的云，就像高低起伏的山丘，山丘上似乎又有几棵小树，它们孤零零地立在天边，为即将落下的太阳吹奏送别曲”。

夕阳继续沿着地平线下沉，一侧是挺拔的树木，另一

    步入初中生活,我体会到“压力山大”。父母亲总是提醒我要好好学习,我小学时有时不懂父母亲为何这么严厉,现在才知道万物中都有有一个“爱”字! 父母爱孩子是天经地义的事;大地爱花儿是很平常的事。每当考试时,母亲都是说：“要好好答题,一定要考好。”每当我作业不会时,父亲都是说：“在认

[我和父母征文]水润流年

步入初中生活，我体会到“压力山大”。父母亲总是提醒我要好好学习，我小学时有时不懂父母亲为何这么严厉，现在才知道万物中都有有一个“爱”字！

父母爱孩子是天经地义的事；大地爱花儿是很平常的事。每当考试时，母亲都是说：“要好好答题，一定要考好。”每当我作业不会时，父亲都是说：“在认真思考一下。”

我想写一首诗送给我的父母：

我像一只蒲公英，

到处乱撞。

而您，

总是控制我，管束我，教育我。

有时，

天空下起蒙蒙小雨，

而我还在四处乱撞，

您为我披上缓和的大衣，

为我撑伞，为我挡雨。

你问我，

可否想过我们为什么爱你？

我回答，因为我是蒲公英，一张白纸。

一张洁白的纸上填满了污点，

您总是说我，

我有些不耐烦，

顶撞你，气你，

步入初中生活,我体会到“

流年十二运星

四柱定格:

年为春季,月为夏季,日为秋季,时为冬季. 串宫总序:

1太岁、2青龙、3丧门、4六合、5官符、6小耗、7大耗、8朱雀、9白虎、10贵神、11吊客、12病符. 天干通地支表:

天干 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支 寅卯巳午戌丑申酉亥子

串宫按天干算,如八字中的地支亥是什么,则天干中的壬为天干的就是什么.如地支中的亥为吊客,天干壬的串宫就是吊客,吊客为串宫.如地支中的寅为吊客,天干甲的串宫就是吊客,吊客为串宫.意思是算甲要找寅的压运,算乙要找卯的压运.算丙要找巳的压运.

太岁压运不是福就是祸,是福无限美,是祸多忧愁.太岁压运起祸端,伤财惹气心不甘.惊天动地祸来临,现是现非把人缠.他人闲事莫得管,防备自己得安然. 十二神归类:

破财星:大耗、小耗、丧门. 贵人星:青龙、六合、贵神.

小人星:丧门、朱雀、吊客、三吉星被凶星盖头,三吉星空亡,三吉星弱极. 官灾星:朱雀、太岁被盖头、白虎、官符配凶星. 血光星:白虎被盖头、病符旺配凶星. 事业星:青龙、贵神、官符配吉神. 财运星:六合、官符配吉星.

驿马星:青龙、白虎配吉星、吊客配吉星. 婚姻星:六合、青龙、贵神、官符配吉星. 文凭星:青龙、六合. 寿元星:六合、贵神. 子女星

    步入初中生活,我体会到“压力山大”。父母亲总是提醒我要好好学习,我小学时有时不懂父母亲为何这么严厉,现在才知道万物中都有有一个“爱”字! 父母爱孩子是天经地义的事;大地爱花儿是很平常的事。每当考试时,母亲都是说：“要好好答题,一定要考好。”每当我作业不会时,父亲都是说：“在认

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步入初中生活，我体会到“压力山大”。父母亲总是提醒我要好好学习，我小学时有时不懂父母亲为何这么严厉，现在才知道万物中都有有一个“爱”字！

父母爱孩子是天经地义的事；大地爱花儿是很平常的事。每当考试时，母亲都是说：“要好好答题，一定要考好。”每当我作业不会时，父亲都是说：“在认真思考一下。”

我想写一首诗送给我的父母：

我像一只蒲公英，

到处乱撞。

而您，

总是控制我，管束我，教育我。

有时，

天空下起蒙蒙小雨，

而我还在四处乱撞，

您为我披上缓和的大衣，

为我撑伞，为我挡雨。

你问我，

可否想过我们为什么爱你？

我回答，因为我是蒲公英，一张白纸。

一张洁白的纸上填满了污点，

您总是说我，

我有些不耐烦，

顶撞你，气你，

步入初中生活,我体会到“

主备人 王通媛 执教人

课 题 2、三亚落日 课时安排 二课时 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵3、4自然段。 教学 目标 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识一个多音字。能正确读写“硕大无朋”“悄然无声”等词语。 3、体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，激发学生热爱自然热爱祖国的思想感情。 教学 重点 教学 难点 引导学生朗读品味，展开想象，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。 通过抓住重点句朗读体会作者是如何具体、细致地描绘了日落的全过程，让学生对文章有深刻的印象，加强情感体验， 课前 准备

生字词卡、范文录音、落日的有关画面等投影 总第 3 课时

第 一 课时 课时目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 师 生 活 动 一、激趣导题 今天，我们学习一篇写景的课文，板书：2、三亚落日。 出示中国地图，介绍三亚的地理位臵，指出三亚是观看日落的好地方，课文写的“落日”与我们这儿看到的落日有什么不同呢？ 二、范读课文（要对学生提出聆听时的要求

我爱看日出，但我更爱看日出。今天，我又坐江边，欣赏那美丽的日落。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面红中透紫，紫中掺黄，天边仿佛燃起了大火。

又过了一会，太阳慢慢落下，阳光也弱了不少，但太阳逐渐变红，像一个大火球似的，天空不断地变换着自己五彩的美丽锦衣：先由金黄色变为桃红色，再变成血红色，最后变为紫檀色。那美丽的景象令我产生了无限的美好遐想，霎那间，美丽多彩的晚霞弥漫了大半个天空，好似铺开了一副巨大的、瑰丽的丝绸。江面碧波粼粼，飞来了许多鸟，《滕王阁序》中的千古名句涌到嘴边：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这时，一人驾着小舟，唱着抒情小曲，划着那艘细长的小木船，荡漾在江面上，好一番诗情画意！

太阳慢慢退去，而后，它便消失得无影无踪了，它身边的晚霞也收去了最后一丝余晕。天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍穹，它们像小朋友的眼睛一样眨呀眨的。夜幕降临了。

我凝望天空，陶醉在这美景之中。