人格魅力的人真的太吸引人了

篇一：人格魅力要求的性格特征及其培养

人格魅力要求的性格特征及其培养

【摘要】：个人品质的吸引力， 根本在于一种使人喜爱、 仰慕并渴望接近的性格品质，这种反映一个人的精神和品德的内在属性——人格魅力，能像磁石般地使众人聚集在他的周围。所以培养人的人格魅力是一件十分重要的工作。

【关键字】：培养，人格魅力，

（一）人格魅力的性格表现

1968年， 美国心理学家安德森制定了一张表， 列出550个描写人的形容词。他让大学生们指出他们所喜欢的品质。研究结果明显地表现出，大学生们评价最高的性格品质是“真诚”。在八个评价最高的形容词中，竟有六个（真诚的、诚实的、忠实的、真实的、信得过的和可靠的）与真诚有关。而评价最低的品质是说谎、装假和不老实。

这个研究结果具有普遍意义。 在日常生活中，我们总是喜欢诚恳可靠的朋友，而痛恨和提防着口是心非、虚伪阴险的人。真诚无私能使一个外表毫无魅力的人增添许多内在吸引力。从人的性格结构分析，具有人格魅力的性格特征表现在如下几方面：

第一，在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和

“三万工程”培训学习心得体会

——浅谈教师的人格魅力

自贡市教育局组织的全市教师“三万工程”培训学习活动，经过历时三年的培训学习，成效显著，作为个人受益匪浅，在这次大型培训学习活动中，我作为市级骨干教师经过三年的培训、提高、学习收获很大，不仅丰富了教育教学理论，而且教学能力也得到了显著的提高。对素质教育和新课程理念有了更进一步的认识。

在这三年的培训学习中，我听了许许多多的优秀教师的课，教师之间相互听课、评课，对自己平常的教学有很大的启发，并把好的教学经验运用到了自己的课堂中。如小学英语教学和初中英语教学的差别和侧重点等。专家和领导也给我们进行了新观念、新理论知识的讲座，使我的眼界大开。尤其是省里来的教育专家给我们讲的如何让学生快乐体验、快乐学习。使我认识到教书并不是灌书，教书不仅是一门学问，更是一门艺术

我深刻的认识到教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人。作为学生的榜样，教师应重视自己人格魅力的培养，懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生、打动学生，使学生感受到学习的乐趣。为此我认为应该做到一下几点。

首先以真挚的爱心影响学生

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“爱心”是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。伟大的教育家苏霍姆林斯基说，他一生中

篇一：人格魅力要求的性格特征及其培养

人格魅力要求的性格特征及其培养

【摘要】：个人品质的吸引力， 根本在于一种使人喜爱、 仰慕并渴望接近的性格品质，这种反映一个人的精神和品德的内在属性——人格魅力，能像磁石般地使众人聚集在他的周围。所以培养人的人格魅力是一件十分重要的工作。

【关键字】：培养，人格魅力，

（一）人格魅力的性格表现

1968年， 美国心理学家安德森制定了一张表， 列出550个描写人的形容词。他让大学生们指出他们所喜欢的品质。研究结果明显地表现出，大学生们评价最高的性格品质是“真诚”。在八个评价最高的形容词中，竟有六个（真诚的、诚实的、忠实的、真实的、信得过的和可靠的）与真诚有关。而评价最低的品质是说谎、装假和不老实。

这个研究结果具有普遍意义。 在日常生活中，我们总是喜欢诚恳可靠的朋友，而痛恨和提防着口是心非、虚伪阴险的人。真诚无私能使一个外表毫无魅力的人增添许多内在吸引力。从人的性格结构分析，具有人格魅力的性格特征表现在如下几方面：

第一，在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和

1-1 人员推销的作用1、传播信息，直接沟通 2、推荐产品，达成交易 3、收集市场情报，开发新的市场 4、提供各种服务，增进客户的信任 5、树立良好的企业形象

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1-2 人员推销的目标推销员承担的工作： 1、寻找 2、信息沟通 3、推销 4、提供服务

5、收集情报 6、分配

1-3 人员推销的种类和结构1、人员推销的种类为顾客发货或送货； 在公司内部处理订货，包括制作订单 处理订货业务，为客户提供服务 建立市场声誉 以其专业知识为基础，做销售 以创造性方式推销产品和劳务

2、人员推销的结构 按地区结构组织销售队伍； 按产品结构组织销售队伍； 按顾客结构组织销售队伍； 复合的销售队伍结构。

1-4 人员推销的规模1、工作量法 2、增量法

1-5 人员推销的费用人员推销的报酬： 固定金额、变动金额、费用津贴、福利补贴 固定金额和变动金额产生办法： 纯薪金制、纯佣金制、薪金佣金混合制

2.人员推销的管理

2-1 推销员的招聘与挑选2-1-1 优秀推销员应该具备的基本条件1、思想素质：高度的事业心和敬业乐业精神，创业精 神，崇高的 品德，遵守国家法律和政策，提供优质 服务。 2、从身体、个性、语言等：身体健康，年富力强，精 力充沛，适应外出工作的

篇一：人格魅力

在一个人与人交流的社会，每一个人都希望自己充满魅力，或者足够有魅力。魅力是指，与众不同，独一无二，充满了迷人的诱惑力和吸引力。通常大家说的魅力大多指向了外表，然而事实上应该更多涉及到人内在的阅历、思想与人格。

若时间带给人的外在都是公平的，那么流经的岁月所带来的阅历则是魅力值重要的成分。所有人的外貌容颜，不管颜值高低，随着时间的流逝，都会很快老去，再好的化妆品都难以抵抗，所剩下的仅仅是一颗内心。也许外在的容颜给你加分了，但千万不要被你内在的品性减分。内在减的一分，外在一百分都不够加。

之前看到一篇广为流传的文章说，你是有十年的工作经验，还是把一年的工作经验用了十年？这是一个很值得令人思考的问题。如果你把一年的工作经验用了十年，无论是否在跨国公司或世界500强公司工作（特指光鲜亮丽的行业），就如同一个容貌迷人的女子或高颜值的男子，但内心却没有涵养和知识，没有永恒持久的魅力。

真正的魅力，是散发着全方位，由内而外的一种独特气度。真正的魅力，包括不仅限于外表的气质，内心的涵养，人生的阅历，生活的格调，宽广的胸怀，思想的高度，生命的丰富，信仰的纯粹等。

如何才能让自己更有魅力？个人拙见，可以尝试着从以下七个要点进行培养和建立：自虐、自律、自信、

招牌的设计和安装，必须做到新颖、醒目、简明，既美观大方，又能引起顾客注意。因为店名招牌本身就是具有特定意义的广告，所以，从一般意义上讲，招牌设置的集团，就能使顾客或过往行人以较远或多个角度都能较清晰地看见，夜晚应配以霓虹灯招牌。总的来说，招牌的设计和装饰应考虑以下内容：
1、招牌的形式与装置
招牌的形式、规格与安装方式，应力求多样化和与众不同。既要做到引人瞩目，又要与店面设计融为一体，给人以完美的外观形象。招牌的材质有多种：木质、石材、金属材料，还可以是直接镶在装饰外墙上。招牌的安装可以是直立式、壁式、也可以是悬吊式的。
对于许多中小玵的专业商店，在招牌的制作与使用上，可直接反映商店的经营内容。制作成与经营内容相一致的形象或图形，能增强招牌的直接感召力。由店铺的经营范围不同，可以取不同类型的招牌。针对女性消费者的店铺可选择时尚感强的招牌，且招牌的颜色要醒目；针对男性消费者的店铺则较正式，招牌要适应这种风格，要显得庄重；针对儿童消费者的店铺则要活泼、有趣，能吸引小朋友。
2、亮化和照明
外部照明主要指人工光源使用与色彩的搭配。它不仅可以照亮店门和店前环境，而且能渲染商店气氛，烘托环境，增加店铺门面的形式美。
色彩是人的视觉的基本特征之一，不同波长的可见光引

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吸引人的心情短语

1. 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。

2. 所谓爱情，就是有那么一个人，可以轻易控制你的情绪，前一刻让你哭，下一刻又让你笑。真正的爱情，就是这样：当我们都老了，我还是会记得你当初让我心动的样子。

3. 我一辈子都喜欢跟着让我有感觉有兴趣的人，因为在我心目中，真正的人都是疯疯癫癫的，他们热爱生活，爱聊天，不露锋芒，希望拥有一切，他们从不疲倦，从不讲些平凡的东西，而是像奇妙的黄色罗马烟火那样，不停地喷发火花。

4. 当感觉疲惫时总是忍不住想起很多，以往的一幕幕，让人有一种莫名的心酸，心中的愁绪更浓，好想找一人倾诉，却发现身边的人都在忙碌，累了，才发现原来可以和自己说说心里话的人，好少…好少…

5. 精疲力尽的我，其实也想要拥抱的温柔 6. 思想的偏激只会带来更偏激的答案。

7. 那些有恻隐之心的人，内心慈悲善良的人，是一处磁场，让所有与之相处的人，都能安定而平静，慈悲是一种力量，可以拯救许多沉沦在罪恶中的人。同样也会感染许多在尘世迷惘的人。

8. 好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋…… 9. 有些情谊，会像黑夜里的一道星辉，即使没有温度，却也能照亮彼此

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校长的人格魅力在学校管理中的作用

作者：侯宗行

来源：《学校教育研究》2017年第04期

“人格”即个人的道德品质，是个人个性修养与道德素质在社会活动中的显现。校长的个性修养与道德素质直接关系到一个学校的管理水平，影响到一个学校教师的道德素质。校长高尚的人格是科学管理的基础，健康高尚的人格特征渗透在学校管理的方方面面。校长高尚、优秀的人格，在学校教育教学管理过程中容易建立起崇高的威信，学校管理效果就好。多年来从事校长工作，深刻体会到校长的人格魅力在学校管理中有着巨大作用。下面就结合自己近二十年的校长工作经历，谈一下校长的人格魅力在学校管理中的作用，与大家分享。

校长的人格魅力表现在：应具有良好的道德素质，廉洁公正，仁爱诚信；应具有果敢的气质、开朗的性格和健康的情绪。

一、良好的道德素质是校长管理好一个学校的基石

校长要德才兼备，德在才之先。古人说：“经师”易得，“人师”难求。校长是“人师”的管理者，没有高尚的人格，如何管理好学校？优秀的校长在人格上应有更高的追求。因此，校长必须具备良好的道德品质，有抵御各种诱惑的能力，遵

幽默是一种能量，也是一种浪漫，它能增加人与人之间的亲密度，所以说，有笑声就没有战争。

曾听过一个故事-----有一对夫妻，一起搭火车旅行，可是沿路上，太太一直嘀咕地讲话，一会儿嫌火车开得太慢，一会儿埋怨冷气太冷，不然就是噪声太大或服务员态度不好.....而她的先生，虽是闭目养神，耳朵却不得闲，必须忍受妻子的唠唠叨叨地闲东闲西。

后来，先生有个机会，转了个头，礼貌地跟旁边的旅客打招呼、闲聊。当别的旅客问到他们从事的职业时，先生回答说：“我是小公司老板，我太太则是有名的制造家！” “制造家？制造什么产品？”旅客好奇地问道。先生一脸正经地说：“专门制造不愉快！” 人的生活，有的充满欢喜、快乐，有的则充满悲苦、不愉快！当然，自己的心境很重要，可是，跟我们相处的人，也很重要；如果自己地另一半或工作伙伴，个性很严肃、不幽默、不风趣，也很不浪漫，甚至常唠叨、嫌弃、埋怨，或是事事负面思考，那么生活就会像个“制造家”一样，专门制造不愉快。

所以牛顿曾说：“愉快的生活，由愉快的思想造成。” 好莱坞知名影星布莱德彼特也说：“幽默感比性感更重要！”

有一对少男少女第一次偷偷地约会，男生情不自禁地伸手握了女孩的手，可是女孩害羞地说：“我妈妈说，我不能让男生牵手！”