创建节约型校园手抄报

篇一：浅谈节约型校园的建设

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浅谈节约型校园的建设

作者：詹美榕 吕晓成 余静 李颖

来源：《科技视界》2015年第22期

【摘 要】通过背景分析，了解当代社会提倡低碳环保，节能减排，走可持续发展路线。在这样一个环境背景下，通过研究在各高校建设节约型校园的重大意义及节约型校园的主要特性，并制定具体建设方案。

【关键词】环保；建设节约型校园；高校

地球是我们唯一赖以生存的家园，但是由于人类为了自身利益而无止境的开发，它早已千疮百孔。近几十年来，各种自然灾害像地震、干旱、沙尘暴等接二连三的爆发。环境遭到严重的破坏，早已引起人类的反思。“保护环境，拯救地球”的口号越来越响亮，各种环保政策也越来越多。国家指导我们走可持续发展路线，提倡节能减排，加快建设“资源节约型、环境友好型社会”，人们也得到了深刻的反思，积极配合，主动减少生活中的污染，节约资源，过着低碳环保的生活。而作为高等学校，走在社会的前沿，建设节约型校园更是贯彻党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，是落实国家“两型社会”建设和节能减排的重要举措。高校是培养新型人才的地方，是文化年轻人的聚集地。青年大学生拥有广博知识、充满朝气、施行低碳热情高涨，是建设节约型校园的主力军和宣传者。

1 充

篇一：浅谈节约型校园的建设

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浅谈节约型校园的建设

作者：詹美榕 吕晓成 余静 李颖

来源：《科技视界》2015年第22期

【摘 要】通过背景分析，了解当代社会提倡低碳环保，节能减排，走可持续发展路线。在这样一个环境背景下，通过研究在各高校建设节约型校园的重大意义及节约型校园的主要特性，并制定具体建设方案。

【关键词】环保；建设节约型校园；高校

地球是我们唯一赖以生存的家园，但是由于人类为了自身利益而无止境的开发，它早已千疮百孔。近几十年来，各种自然灾害像地震、干旱、沙尘暴等接二连三的爆发。环境遭到严重的破坏，早已引起人类的反思。“保护环境，拯救地球”的口号越来越响亮，各种环保政策也越来越多。国家指导我们走可持续发展路线，提倡节能减排，加快建设“资源节约型、环境友好型社会”，人们也得到了深刻的反思，积极配合，主动减少生活中的污染，节约资源，过着低碳环保的生活。而作为高等学校，走在社会的前沿，建设节约型校园更是贯彻党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，是落实国家“两型社会”建设和节能减排的重要举措。高校是培养新型人才的地方，是文化年轻人的聚集地。青年大学生拥有广博知识、充满朝气、施行低碳热情高涨，是建设节约型校园的主力军和宣传者。

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节约 材料

多措并举 争创节约型校园

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一

节约 材料

多措并举 争创节约型校园

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一

创建节约型校园倡议书

创建节约型校园倡议书

游客在旅游活动中不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟;遵守公共秩序，

不在公众场所高声交谈;保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻，拍照摄像遵守规定，不采

折杜鹃花;不长时间占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重当地风俗习惯。

历来成由勤俭败由奢，勤俭节约是中华民族的传统美德。高校既是育人的重要阵地，

也是社会文明风尚的风向标。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不仅有利于学校节约资源办

教育，更有利于营造良好的育人环境和引领全社会文明风尚。在此，我们向全校师生发出

以下倡议：

一、珍惜粮食，加入“光盘”行动，反对餐桌浪费。点餐用餐量力而行，将“光盘”

作为用餐标准，不剩饭、不剩菜，从点滴改正“中国式剩宴”的不良风气。

二、合理消费，树立健康形象，杜绝盲目攀比。倡导理性健康的消费观念，穿着打扮

得体大方，不攀比、不跟风，让简单朴实、健康向上的时尚之风吹满校园。

三、节水节电，关注细微细节，养成良好习惯。适度用水，废水利用，人走灯熄，人

离关机，做到用水不大开、不长流，用电不浪费、不过度。

四、爱护公物，行为举止文明，维护校园环境。文明使用公物，用心呵护环境，善待

校园一草一木，不乱摘花叶，不践踏草坪，垃圾分类回收，纸张双面使用。

五、低碳生

恰尔巴格乡中心小学创建“节约型校园”工作总结

本校为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2013]5号），为了深入开

展节约型校园创建工作方案的通知等相关文件精神，我校积极开展

节能工作，取得明显成效，现总结如下：

一、广泛宣传，加强教育

充分利用学校广播台、讲报告、演讲比赛等活动，宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、宣传横幅、宣传栏、开展以节约为主题的少先队活动等多种形式的宣传，营造良好氛围，教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。将建设节约型社会的理念纳入教育教学的过程中，进一步提高认识，增强做好节约工作的紧迫感和责任感，取得较好的效果。

二、抓住重点，狠抓落实

1.加强管理节约水、电、纸等资源。加强用水管理，节约水

篇一：美丽校园手抄报

篇二：校园安全常识手抄报

校园安全常识手抄报

一、在教室内活动应怎样注意安全

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.;防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。

5.防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。

6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

二.课间活动应注意什么

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时

不疲劳、精神集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。

4.活动要注意安全，要避免发生扭伤

篇一：美丽校园手抄报

篇二：关于美丽的校园手抄报

“关于美丽的校园手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。关于美丽的校园手抄报作品一关于美丽的校园手抄报作品二 在我心中，校园是这样的：四面绿树成荫，到处荡漾着阵阵花香，顽强不屈的草儿在风中摇曳，代表遇到任何事情都要学会坚强面对，努力克服。下课时间，同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。四处走动，放松心情。 在我心中，校园是这样的：上课时同学们会安静的朗读课文，下课时同学们会欢快的游戏。有时课程十分枯燥繁琐，老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。有时课程无法理解，老师会耐心的教导。学校每隔几周都会举行一次趣味活动，让我们健身，减少压力。

篇三：多彩的校园生活手抄报资料

多彩的校园生活手抄报资料：清晨，红彤彤的太阳从东方升起，明媚的阳光照在我们美丽的校园，同学们背着书包来到学校。在校门口，随着一声声“校长早，老师早，同学早”的亲切问候，大家心情愉快地走进各自的教室，紧张而丰富多彩的校园生活开始了。对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.

篇一：绿色校园 从我做起

绿色校园 从我做起

甘肃泾川鲁娅宁

内容提要：创建和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校园”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，需要每个人都要付出艰辛的汗水，相信一定能取得硕果。

一、“绿色校园”的概念

环境保护是人类文明进步和发展的基石，，营造和谐的绿色校园环境是教育界不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“绿色校园”这一概念的含义。所谓“绿色校园”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。

二、绿色校园环境的功能

营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。它所产生的教育影响最突出的特点是：能充分体现学生的主体性。它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。

心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生

篇一：电子小报绿色校园-高一一班 蔡侠君

有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生责任

篇二：保护环境 爱我校园黑板报资料

保护环境 爱我校园

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的