鲁宾逊漂流记第九章好词好句和感受

篇一：鲁宾逊漂流记好句收获

鲁宾逊漂流记好句收获

2.我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我

1.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。了，真是天公地道。

3.唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

4.尤

篇一：鲁宾逊漂流记好词好句

赤胆忠心 忠心耿耿 舍己救人 光明磊落 拾金不昧

不识好歹 三好二怯 束身自好 说好嫌歹 好自为之

好逸恶劳 游手好闲 好自为之 绿林好汉 浩气凛然

1.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

2.我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

3.……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

4.我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

5.一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

6.在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，

《鲁宾逊漂流记》教学设计 一、教学目标：

1、通过阅读和交流，了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，学习他的顽强与乐观精神。

2、学习运用快速浏览与精读相结合的方法阅读。 3、用批注的方法阅读《鲁宾逊漂流记》精彩片段。 二、教学重点难点：

1、 掌握精读和泛读等读书方法。 2、学习作批注阅读名著。 三、教学准备：

老师：课件；学生：阅读《鲁宾逊漂流记》，收集相关资料。 四：教学课时：2课时。 五：教学过程：

一、 激发兴趣，了解学生阅读名著情况。

1、自从去年学校创建书香校园以来，程老师鼓励大家读名著，你都读过哪些名著呢？（学生交流所读书目）。

2、本单元安排了两部外国长篇小说，今天我们接触第一篇小说《鲁宾逊漂流记》。 老师手上有一本《鲁滨逊漂流记》，和你手上的一样吗？（出示学生不用的书），像这样的外国名著，因为翻译者、出版社的不同会出现许多不同的版本。 二、 认识封面，了解作者，导读或者前言。

1、我们首先看到的是书的什么？（生答：封面）对了，一本书，我们首先接触

的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？

2、阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。有同学去了解过作者吗？（课件出示作者简介）

作家简介：丹尼尔·笛福在

鲁宾逊漂流记

读《鲁滨逊漂流记》有感

当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔 笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼 ”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子 就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

这本书讲了这样一个故事：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁滨逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁滨逊自己动手，创作出了一片他

鲁宾逊漂流记

读《鲁滨逊漂流记》有感

当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔 笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼 ”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子 就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

这本书讲了这样一个故事：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁滨逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁滨逊自己动手，创作出了一片他

鲁宾逊漂流记练习题和答案

1．这本书是哪国的哪位作家著作的？ 英国小说家丹尼尔?笛福。

2. 作家笛福在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，他被称为什么？ 被称为“现代小说之父”。

3. 除了代表作《鲁滨逊漂流记》外，笛福还创作了哪些作品？ 《辛格尔顿船长》、《摩尔?弗兰德斯》、《杰克上校》、《不列颠全岛纪游》 等小说传记。

4. 鲁滨逊是如何到达孤岛的？ 在第三次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，漂流到孤岛上。 5. 鲁滨逊是如何计算日月的？

在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。 6. 鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义？

把种种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。

7. 如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？ 鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存

读《鲁宾逊漂流记》有感

一个中产阶级子弟，放弃了富裕、平稳的生活，却来到了海上冒险。风暴海啸将船只撕裂，他来到了荒岛上。没有粮食、没有住所，他硬是靠自己的双手传造出了船只、种植园、牧场、“豪华”的住所，在荒岛上生存了28年之久。

是谁，是谁有这般毅力和勇气？是他，是丹尼尔·笛福笔下的鲁滨逊。

流落孤岛，为求住所，他奔波了一整天；荒岛之上，突患疟疾，无人帮助，他却到这钢铁般的意志与信念挺了过来；一张桌子，一把椅子，看似普通，却是鲁滨逊用一把手斧和一把斧头看了一棵又一棵树，削了一块又一块板才制成的。

一个偶然的机会，他无意中掉在墙角的谷壳竟长出了几个穗头。经过及你那的种植，他存了足够多的麦穗用来做面包。

又有一天，他发现了一个羊群并捉了几只小羊将它们驯服。慢慢的，他有了自己的牧场和农场，可以做想吃的糕点，可以吃到新鲜的烤羊肉，喝到美味的羊奶，还能用羊奶制作奶油和奶酪。这一切，都是靠一双勤劳的手创造出来的呀！

为什么《鲁滨逊漂流记》能盛行百余年而不衰？因为我们渴望像鲁宾逊一样离开这个“建筑森林”，用自己的双手创造出属于自己的乌托邦。来吧，让我们也来做一次鲁滨逊吧！

篇一：鲁宾逊漂流记好词好句

篇一：鲁宾逊漂流记好句收获

鲁宾

逊漂流记好句收获

2.我这个不孝之子，

背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我

1.我完全不顾父愿，

甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来

不幸的命运。了，真是天公地道。

3.唉！人在恐惧中

所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了

上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

4.尤其是，在这种

不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补

偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

5、我简直吓坏了，

呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

6、看到这情景，我

怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

好段：

书，学习，将来好

报效祖国，回报社会。

汤姆索亚历险的好

句

21、当悲伤的水流

入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们

阅读此书，仿佛置

身于那战火纷飞的激情年代，仿佛听到了英雄们在战争中那铿锵有力的步履，仿佛看到了战

士用鲜血和生命抗击日寇的动人场面，深切地感受到中国人民的爱国热忱和崇高的民族精神。

那如火如荼的战争岁月，那可敬可爱的英雄人民，那可歌可泣的英雄

鲁滨逊漂流记好词好句

鲁滨逊漂流记好词好句

好词摘抄：

搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔

惊魂甫定怡然自得中庸克己妒火攻心心烦意乱郑重其事归心顿消闻所未闻

油然升起难以抑制日趋淡薄九霄云外正直无私付诸实施满身黑斑冻饿之虞

千里迢迢举目无亲悔恨不已仔细倾听逐浪飘流狂喜极悲大喜过望孤立无援

日晒雨淋夺眶而出

好句摘抄：

1、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。

2、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！

——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~

在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？

3、我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他曾送我去寄宿学校就读，还让我上免费学校接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对

篇一：八年级物理第九章知识点总结

第九章 压强

第1节 压强

◇ 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

□ 压力：垂直作用在物体表面的力。产生条件，物体间相互挤压。方向，垂直于接触面。

◇ 如果用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积，那么有 FP = S

国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

例题:水平桌面上放一本书，书所受重力为3N，与桌面的接触面积为5×10?2m2,计算书对桌面的压强。

解：书对桌面的压力等于它所受的重力，即

F = G = 3 N

桌面的受力面积

S = 5 × 10?2 m2

所以压强 F = 3 N/ 5×10?2 m2 = 60 Pa S

书对桌面的压强为60Pa。

第2节 液体的压强

□ 液体压强的特点 ①液体对容器底部和侧壁都有压强。②在液体内部的同一深度，各个方向的压强都相等。③深度越大，压强越大。④液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。

□ 液体压强的大小 设液柱的高度为h，平面的面积为S。

这个平面上方的液柱对平面的压力

F = G = mg = ρVg = ρSh g

平面受到的压强

F p =