工笔花鸟画图片大全
“工笔花鸟画图片大全”相关的资料有哪些?“工笔花鸟画图片大全”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“工笔花鸟画图片大全”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
工笔花鸟画图片
篇一:王一容工笔花鸟画作品 精品工笔花鸟画赏析
我国传统的花鸟画,具有极高的艺术成就和独特的审美价值。在长期的历史的进程中,花鸟画的描绘开始是作为日用品装饰和作为其他画种的点缀出现的,到唐代花鸟画成为独立的画种,宋代工笔重彩达到高峰,明清时期写意花鸟画大放异彩。花鸟画作为中国国画经典题材之一,历史上出现的许多优秀艺术家和经典作品,犹如一座座丰碑,代表了传统艺术难以超越的高度。而当代国画界也有许多名家画家都是其中的佼佼者,通过继承和发扬传统花鸟画精髓,吸收西方外来艺术的有益成分,取得了可喜的成绩。而今天要为大家介绍的是在工笔花鸟画方面取的傲人成绩的美女画家——王一容。
王一容文化部评定的一级美术师、一级书法师,现为文化部中艺卿云书画院画家,北京厚德豪书画院副院长,国家品牌战略委员会理事。被誉为“工笔重彩传人”。 一容家学渊源,以工写兼攻。曾游学于北京画院、中国花鸟画研修院,师法于俞致贞、金大钧先生亲授其工笔重彩画法。
王一容针对自己多次获得祟高的艺术荣誉,则表现的非常淡然,王一容始终坚信教导自己恩师俞致贞的话:“我们不能做民族绘画的败家子,到我们这一代(中国画)就绝种了??”应当说这是王一容之所以从始至今用几十年的时间和精力,执著地坚持从事工笔重彩花
花鸟画图片
篇一:花鸟画(一)-教案
人美版第十册美术教案
13.花鸟画(一)
安徽省舒城县实验小学 孔浩
执教:安徽省舒城县实验小学 孔浩
第13课 花鸟画(一)
教学内容与目标: 知识与技能:初步了解中国花鸟画的相关知识以及画家借物抒情、托物言志的特点。学习菊花的画法,运用中锋、侧锋等笔墨技巧画一幅简单的花鸟画作品。
过程与方法:学习中国画的基本用笔、用墨,在体验、临摹、探究的学习过程中,逐步学会花鸟画的表现方法。
情感态度价值观:引导学生热爱我国传统文化,传承中国文化精神。培养学生关注自然,热爱自然的情感,感悟绘画与自然之美。
教学重点:通过对作品的欣赏、分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点:用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。
学习材料:毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、展板、不干胶大拇指、课图画稿。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、激趣导入。
同学们,请大家一起来欣赏一段视频,让我们一起用心来感受这美好的情境。
能不能用一个词来描述一下你的感受?
执教:安徽省舒城县实验小学 孔浩
生答。(鸟语花香)
鸟语花香——多么令人陶醉的情境呀,大家想不想用我们手中的毛笔把它画
写意花鸟画与工笔花鸟画的区别
中国花鸟画在长期的历史发展中,适应中国人的社会审美需要,形成了以写生为基础,以寓兴、写意为归依的传统。
表现在造型上,中国花鸟画重视形似而不拘泥于形似,甚至追求“不似之似”与“似与不似之间”,借以实现对象的神采与作者的情意。
在画法上,花鸟画因对象较山水画具体而微,又比人物画丰富,所以工笔设色更具写实色彩或带有一定的装饰意味,而写意花鸟画则笔墨更加简练,更具有程序性与不可更易性。 编辑本段形成和发展
(1)花鸟形象比人物、山水出现要早,如在新石器时代的彩陶出现的花木鸟兽、虫鱼、龙凤等纹样,。这些作品或是常有较多的装饰性,或是主要表现人物生活环境。
(2)唐代经济繁荣,统治者生活奢侈豪华,社会习俗与审美观念都有新的要求(此期间出现不少花鸟画高手,如画鹤的薛稷,画马专家曹霸、韩干,还有如韦偃画龙,戴嵩画牛等)。 (3)五代时期,出现了两位对后世影响极大的花鸟画家黄筌和徐熙,形成了“黄家宝贵,徐熙野逸”的两大流派,标志着花鸟画已进入成熟阶段。
黄筌:西蜀宫廷画家,重视写生,专写宫中奇珍异石,珍禽异兽,风格富丽工巧。 徐熙:南唐布衣,专画山野花鸟草虫,其画法“落墨为格,杂彩副之,迹与色不相
现代工笔花鸟画技法探索
工笔花鸟画既是花鸟画的一种表现形式,又是我国民族绘画中具有悠久历史和丰富技法的一门独立的画科,在中国绘画史上占有重要的位置。随着时代的发展,工笔花鸟画的技法形式亦在不断演变,尤其是现代工笔花鸟画,既有传统技法的特色,又吸收了西方现代绘画中一些形式因素,使其表现形式和风格更趋于多样化。对现代工笔花鸟画技法的探索、研究、总结是为了促进工笔花鸟画的进一步
维普资讯
第2卷 ( ) l增( 0 6) 20
内江师范学院学报J 0URNAL OF NEII JANG TEACH ERS COLLEGE
S1 2 .l
(o 6 2o)
现代工笔花鸟画技法探索赵小萍
(内江师范学院美术系,四川内江 6 1 1 ) 4 12摘要:工笔花鸟画既是花鸟画的一种表现形式,又是我国民族绘画中具有悠久历史和丰富技法的一门
独立的画科,在中国绘画史上占有重要的位置。随着时代的发展,工笔花鸟画的技法形式亦在不断演变,尤其是现代工笔花鸟画,既有传统技法的特色,又吸收了西方现代绘画中一些形式因素,使其表现形式和风格更趋于多样化。对现代工笔花鸟画技法的探索、研究、总结是为了促进工笔花鸟画的进一步发展,满足人们在精神层面的追求。
关键词:1笔花鸟画:技法;探索二中图分类号:J 1 2
浅谈随类赋彩在工笔花鸟画中的运用
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅谈随类赋彩在工笔花鸟画中的运用
作者:曹丽萍
来源:《大观》2015年第01期
摘要:美学家宗白华先生说:“历史向前一步的发展,往往伴着向后一步的探求本源。”在 探索艺术起源时,再现被认为是人类意识活动中艺术创造的起点。本文意在探求谢赫六法里的随类赋彩的古意新解以及其在工笔花鸟画里的运用。 关键词:谢赫六法;随类赋彩;工笔花鸟画;技法
魏晋南北朝是我国古代文学艺术理论的蓬勃发展的时期,具有影响力的著作相继出现,画论方面当首推南齐的谢赫,谢赫在《古画品录》中说提出: “六法者何? 一气韵生动是也,二骨法用笔是也,三应物象形是也,四随类赋彩是也,五经营位置是也,六传移模写是也。宋代美术史家郭若虚就说:“六法精论,万古不移。”从古至今,谢赫“六法”论在中国绘画界和美学理论界一直被运用着、充实着、发展着、丰富着。所以说,谢赫六法是对中国美术理论的发展有着卓越的贡献,历代画家始终把“六法”作为衡量绘画成败高下的标准。
工笔花鸟画作为中国传统绘画的一个画种,深受人们的喜爱。因为工笔花鸟画造型讲求精细,赋色艳丽明快,给人富丽堂皇的美
工笔花鸟学习心得
工笔花鸟学习心得
在我还未接触到工笔画之前,我曾在几次画展上有幸目睹,站在那淡雅清丽的画作前,望着那细腻有致的色,柔形傲骨的线,我总有种高山仰止的感觉。我一直坚信,中国画——无论是写意还是工笔,其画作的本身与作画者的品质修养有着密不可分的联系。如果说是作画者展现了画,还不如说是画表现了作画者。仔细审视一幅中国画,就仿佛在探索着一位画家的丰富高贵的内心世界。
意境是诗,画意是词。国画并不重写实,而重意境,又或者说是作画者的内心氛围,或平静淡泊,或激动昂扬,或清明闲适。它不仅是一份视觉享受,更是一份精神盛宴。
对于实践临摹工笔画,起初我不敢轻易下笔,因为我觉得工笔的每一笔,每一画都充分的体现了立体感和空间感,如粗略的去画,只会是画面有气无力,死气沉沉。当然,这指的是工笔中的勾线,即:白描。线的表现方式直接的体现了工笔花鸟的整体空间、结构,这也形成了“以线立骨”的说法。初步描线时很难把握线的走向、结构和粗细。渐渐的,我调整了我的呼吸,在放缓呼吸中我渐渐的控制了笔。我喜欢享受这种纸上的行走,仿佛自己行走在幽静古道,心澄身轻。辗转间,顿笔,起笔,收笔。转点,横临,竖勒,与书法竟有异曲同工之妙,其中乐趣,难以言喻。
工笔花鸟画的线是一种概括、洗练而又能动
年画图片大全
篇一:教案:年画欣赏
中国民间美术——年画
课程类别:欣赏课
课时:一课时
授课年级:高一
教学目标:1.使学生了解年画的起源发展、年画四大家、主要出产地、各地年画特点。
2.培养学生对年画的初步欣赏能力。
3.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情,从而使学生热爱祖国的传统
文化,振奋民族精神。
教学重点:1.讲清并使学生了解年画的基本特点及审美特征
2.进行继承民间传统,发扬民族精神,弘扬民族文化传统的引导,进行爱国注意
教育。
3.搜集整理材料。(图片、网络资料、制作课件)
教学过程:
一、 导入
曾经有人说过:民族的才是世界的,才是有生命力的。而民间美术是民族文化的重要组成
部分,因此,作为一个中国人,应该了解中国的民间美术。对学生进行提问:你们所知道的
中国民间美术品。
请同学们欣赏一些民间美术品的图片,以此引出课题。着重提出年画,播放课件,补充学
生所讲内容的局限性,展示课件中的图片资料,拓宽学生视野。
二、授新课
1、简单介绍年画{提问学生年画名称的由来以及画面内容}
年画(new year paintings)顾名思义就是过年的时候贴的画,它是中国画的一种。始于
古代的“门神画”清光绪年间,正式称为年画,是中国特有的一种绘画体裁,也是中国农村
老百姓喜闻乐见的艺术形式。
中国工笔花鸟课程教案
中国工笔花鸟课程教案
课程编号:
课程名称:中国工笔花鸟课程
英文名称:The Chinese Paint Of GongBiHuaNiao 学 分:
学 时:162课时(共9周)
适用年级专业(学科类):本课程为美术学专业大专一年级教学使用。 一、课程概述 (一)课程性质
中国工笔花鸟画作为中国传统绘画艺术中的一个重要组成部分,发展到今天已形成独立的绘画学科,并成为当下美术学专业学院教育的必修专业课程。
作为中国文化的重要载体,中国工笔花鸟画在立意、造型、笔墨、色彩、构图及时空观念、观察方法和表现手段上,具有其独特的艺术特点。
作为美术学专业工笔花鸟画教学,必须要以中国文化和绘画理论、经典的艺术作品作为基础,贯穿教学始终。运用理论和实践相结合的手法,使学生更为全面掌握与了解传统文化与当代美术的发展趋势,给学生在未来的个性艺术发展中打下丰富而坚实的基础。 (二)教学目的、要求
本课程为跨学期课程。
1、美术学专业大专一年级第一学期设传统工笔花鸟画临摹课程(共四周,72课时)
教学目的:通过该课程的设置,使学生对传统工笔花鸟画有一个深刻的了解和感悟,并通过临摹提
高其驾驭传统绘画材料和绘画语言的能力,为以后的工笔花鸟画写生、创作教
儿童科幻画图片大全
篇一:科幻画教案
科幻画教案
教学内容 第一课 什么是科幻画(一)
教学目标
1、让学生初步认识科幻画
2、了解科幻画并喜欢上科幻画
一、导入阶段
1、教师提问,引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要作用。
2、介绍想象的表现方法:利用文字、绘画等表现手法
3、由此引发讨论:什么是“科幻画”?
板书:第一课什么是科幻画(一)
二、讲授新课
1、教师从表面理解什么是科幻画:
科(科学) 幻(幻想) 画(绘画)
符合科学原理发明创造对未来世界的奇思妙想用绘画形式表达出来
2、教师介绍科幻画的必要性:
人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现,人类社会生活和生产条件一天天改善,才使我们能够享受到今天的现代文明。
要做一件事物,首先要有人想象出来,符合科学原理,适合当前技术水平,才有可能制造出来。科学技术日新月异,客观要求越来越高,目前技术达不到的,可以先画出来。就是说,在知识和经验的基础上,选定了主题,通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物,未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科学幻想绘画”。
昨天的幻想,正在成为今天的现实;而今天的幻想可能是明天的现实。
3、教师介绍科幻画的重要性:
创新精神和创造能力是一个人生存和挑战
树叶粘贴画图片大全
篇一:树叶粘贴画
树叶粘贴画
活动目标:
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备:
1、引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 活动重点:
学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。
活动难点:
学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程:
一、开始部分,谈话导入
欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。
1.教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么?
2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可
大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么?
3.教师变化树叶的形状,问:"换一个形状呢?看看它又像什么?
小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
二、基本部分
(一)引导幼儿进一步探索
1、教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么