网易考研作文批改

篇一：史上最全的考研网站网址_大集合(赵子龙)

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/ 金状元（考研考博

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学生参与作文讲评培训课

? 一只小兔子去钓鱼。 ? 第一天啥也没钓到。 ? 第二天还是一无所获。 ? 第三天兔子准备空手离开。 ? 忽然一条鱼跳出来说：“你狗日的明天要是再用胡萝卜来钓，我就拍死你！” ?这个故事有多种诠释，但用在我们指导写作中就是：

? 1、怎样写才能写好作文？ ? 2、怎样的作文才符合评分标准？

? 3、怎样的作文才符合阅卷老师的观点？

?我最感激的人

?学生：班里帮助过自己而且很优秀的同学 ?老师 名人伟人 曾经帮助自己的陌生人 父母兄弟等亲人

?老师：养育自己的父母长辈 身边品质优秀的人 名人伟人 对自己成长有过重要影响的人

?为什么要让学生参与作文讲评？

?1、绝大多数的尖子生都具有较高的阅读和写作能力，而写作则是更高的要求。

?2、传统的作文讲评方式，老师辛勤付出、疲于奔命，但效率极低。

?3、学生写，老师改，学生写的佳作老师不一定认可。不知道写作标准。

?学生参与作文讲评的好处：

初中 语文 作文

初中作文批改评语范例

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏 端端正正的字迹，让人看了真舒服 你的字像印的一样漂亮

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间，当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草 认真耐心地写，你会写的比我还要棒

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受 你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

本文对提高作文批改实效性进行了探讨.

教育研究

!!我国学校体育的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。美育是现代教育不可缺少的有机组成部分，通过美育培养学生树立正确的审美观点，激发学生对美的爱好和追求，塑造完美的人格并促进全面和谐的发展，以达到提高思想、文化、身心素质等全面发展的目的。为了更好地提高学生对自然美、艺术美、形体美的感觉及欣赏水平，美育的作用就更加突出。形体训练是学校体育实现美育教育的重要手段之一，为此，如何开展、上好形体课，特别是上好女生的形体课就成为研究的重点，具有十分重要的意义。

一、尊重学生的自尊心，调动学生的积极性针对女学生自尊心强的这一特点，教师在教学中一方面对学生严格要求，使每个学生的每一个动作规范化、优美化；另一方面对于学生在学习中存在的缺点和错误，要从爱护的角度出发，给予耐心的讲解和指导。在纠正错误动作时，避免使学生的自尊心受到伤害。对学习有困难的学生，多做个别指导，对微小的进步及时给予表扬和鼓励，在学生做动作时，多采用“好”、“有进步”等评语进行鼓励，尊重学生的自尊心，不讽刺、挖苦和指责学生，以表扬为主，批评为辅。如：有的学生动作协调性差，学习难度大，甚至怕同学耻笑，拒

　　1书写

　　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　2内容

　　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，

目 录

论文摘要……………………………………………………………………………………2 关键词………………………………………………………………………………………2 一、研究背景………………………………………………………………………………3 二、作文批改现状与思考…………………………………………………………………3 三、作文批改现状调查……………………………………………………………………3 四、国内外相关研究领域现状述评及研究意义…………………………………………4 五、新课标下的作文教学…………………………………………………………………4 六、作文批改的方法………………………………………………………………………5 七、作文批改要注意的几个问题…………………………………………………………11 注释、参考文献……………………………………………………………………………14

作文批改的多种方式及效果

[论文摘要]在语文教学中，作文批改是作文教学的重要环节,也是提高学生习作水平

的有效手段,因此作文批改的方式也应该多种多样,本文根据教学实践对不同的批改方式及其效果进行了探讨,便于中小学教师在自己的教学实践过程中根据不同目的选择恰当的作文批改方式,提高教师劳

中学作文批改评语范例集锦

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘余，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇

初中 语文 作文

初中作文批改评语范例

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏 端端正正的字迹，让人看了真舒服 你的字像印的一样漂亮

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间，当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草 认真耐心地写，你会写的比我还要棒

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受 你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

语文作文批改网

【篇一：批改网高分作文】

批改网高分作文

who are teachers’ pets, boys or girls? 1）

nowadays, a growing number of people tend to think about a question: who do teachers like more?

reading this table, we can get some information and analyse the result via the figures. obviously, teachers favor girls over boys in primary school. as far as i concerned, the most indispensable reason is that girls are quiet, smart and well-behaved during that age. while in junior middle school, hat might seem to be no difference between boys and girls.