帕斯卡尔思想录

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帕斯卡尔思想录

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篇一:思想《思想录》帕斯卡尔

思想《思想录》帕斯卡尔

摘自《一生必读的关于信仰与人生的30部经典》第27篇

作者简介:帕斯卡尔(1623-1662)是法国杰出的散文作家之一,法国最伟大的哲学家之一,17世纪最卓越的数理科学家之一,对于近代初期的理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。11岁即写有声学论文,16岁参加巴黎数学和物理学家小组,后著成《圆锥曲线几何》,提出著名的帕斯卡尔定理,在代数研究中发现了二项式展开式的系数规律,开创概率论研究,1641年制造世界上第一台手摇计算机,气候,进行一系列著名实验,著有《真空论》《液体平衡论》《大气重力论》,提出著名的帕斯卡尔定律,确立了大气压力的基本定律。1655年隐居乡间修道院,1658年开始写作《思想录》,1659年陷入重病,写下《祈求上帝使我正确对待疾病》。1662年病重去世,最后的遗言是:“上帝,请不要抛弃我。” 内容简介:人没有上帝是可悲的,而人有了上帝是幸福的。根据本性来看,人是腐化的,根据《圣经》来看,确实有一位救主存在,那就是耶稣基督。人来自于上帝的创造,所以他是伟大的;但人确实堕落了,所以又是渺小的。人就成了一个被废黜的国王,既是万物的审判官,又是地上的蠢材;既是真理的住处,又是不确定与

帕斯卡生平

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帕斯卡 生平

1623年6月19日出生在法国奥维涅省的克莱蒙费朗,在兄弟姊妹中排行第三,也是家中唯一的男孩。帕斯卡三岁时,母亲不幸去世。父亲艾基纳是当地法庭的庭长,博学多才。八岁时,举家迁往巴黎。 帕斯卡没有受过正规的学校教育。他4岁时母亲病故,由受过高等教育、担任政府官员的父亲和两个姐姐负责对他进行教育和培养。他父亲是一位受人尊敬的数学家,在其精心地教育下,帕斯卡很小时就精通欧几里得几何,他自己独立地发现出欧几里得的前32条定理,而且顺序也完全正确。12岁独自发现了“三角形的内角和等于180度”后,开始师从父亲学习数学。1631年帕斯卡随家移居巴黎。父亲发现帕斯卡很有出息,在他16岁那年,满心喜欢地带他参加巴黎数学家和物理学家小组(法国巴黎科学院的前身)的学术活动,让他开开眼界,17岁时帕斯卡写成了数学水平很高的《圆锥截线论》一文,这是他研究德扎尔格关于综合射影几何的经典工作的结果。笛卡儿坚决不相信16岁的孩子能够写出来这样的书,帕斯卡反过来也不承认笛卡儿的解析几何的价值。

1641年帕斯卡又随家移居鲁昂。1642年到1644年间帮助父亲做税务计算工作时,帕斯卡发明了加法器,这是世界上最早的计算器,现陈列于法国博物馆中。

1646年前帕斯卡一

论笛卡尔的数学思想

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论笛卡尔的数学思想 摘要:一般提到笛卡尔,首先会想到解析几何,其次是“我思故我在”。当然还有那个极大胆的构想,即:任何问题——数学问题——代数问题——方程求解。本文仅作为自己天真的一些想法谈谈对任何问题化为方程问题求解的理解,以及现代的再认识。 关键词:笛卡尔 数学思想 划归

自古希腊柏拉图起人们尤其柏拉图将数学看作存在的最佳实例,是先验的,更把数学看作善。一直以来,数学因人类的好奇而不断发展,在这期间社会生产的需要促进了数学的发展,而数学基本概念及理论的产生与成熟有极大的推动了社会科技及人类的发展。当然,也有数学家如哈代等人认为数学应该是挑战人类智力极限的存在,由此他们只喜欢“纯粹”的数学。

到底什么是数学?像1、2、3,即使这些数字在创造期间是困难的,但是它也总是比较容易被理解的,但理解负1,理解无理数、复数以及四元数等概念却并不容易;同样,理解欧几里得几何也是比较直观的。但是,像非欧几何以及其他一系列越来越抽象概念及理论框架或称为范式的数学;另外,随着对数学本身的基础问题的研究也带来很多问题甚至困难。 而这和数学思想有何关联?又和笛卡尔有何关系?

笛卡尔著名的哲学作品为1637年发表的题为《更好地指导推理和寻求科学真理的

笛卡尔及其哲学思想

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笛卡尔及其哲学思想

笛卡尔及其哲学思想

大家好,我是中国社会科学院哲学研究所的研究员,名字叫周晓亮,那么今天我所要讲的一个主要人物,他的名字叫笛卡尔。大家一提到“笛卡尔”这个名字,可能就如雷贯耳,为什么呢?他有一个重要的格言,就是“我思故我在”。那么我们了解他的思想,光从这一句格言

可能还是不够的。我们需要把这一段西方哲学的发展,作一个基本的一般的了解和梳理,然后我们再能通过比较细致深入地了解笛卡尔,他的思想是什么样的,他的思想是怎样反映了当时的那个社会的政治、经济、文化

这方面的要求的。而且,从这里面,我们可以进一步分析出他的思想对后来的哲学思想的发展有什么影响?我想大家知道一个很重要的一个历史事实,就是19世纪中叶以后,中国受到了西方列强的入侵,这样,就有了一段

对于我们每一个中国人来说,刻骨铭心的丧权辱国的历史。1840年的甲午战争以后,一直到辛亥革命等等,甚至再往后,中国处于一个在西方列强入侵之下日益贫穷破败、衰落这么一个境地。

本来中国是闭关锁国的,长期的这个封建帝国采取闭关锁国的政策,对外部世界不开放,外部世界发生了什么,有什么情况,都不甚了解。可恰恰是西方的列强的这些大炮轰开了中国的大门,你不开放也得开放,你不了解,你也得迫不得已去了解,就

随想录(软件调试)

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随想录(软件调试)

分类: 随想录2012-05-18 22:15 1344人阅读 评论(0) 收藏 举报

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对于很多程序员朋友来说,编写代码要比调试代码快乐的多。似乎创造软件比维护软件更能给人带来成就感。然而,在企业里面维护前人留下的代码也是工作中不可缺少的一项内容。所以,如何调试软件,更快更好地寻找软件中的bug,就成了我们必须学习的一门功课。当然,有人查找故障很快,而有的人却要慢一点,这中间的原因很多,比如说对业务的熟悉程度,对调试工具的使用程度。这也从一方面说明了,掌握软件调试的技巧是十分重要的。这里讨论的内容,不是指怎么用visual studio或者是gdb、kgdb、systemtap调试,而是说说调试软件的基本原理是什么。说到底,调试软件也是软件,它需要芯片、操作系统、编译软件、堆栈格式的支持。

(1)芯片的支持

很多朋友都喜欢在软件运行的过程中设置断点,比如说在代码中插入一个__asm__ ("int $3" ::)就可以达到这样的效果。关键是为什么插入这个代码就会有这样的效果。原来在x86芯片中,上面的int 3会被翻译成0xCC。当cpu遇到

读《中国著名特级教师教学思想录》(中学语文卷)有感

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读《中国著名特级教师教学思想录》(中学语文卷)有感

现如今,教书育人以成为提高国民素质的一项伟大工程,语文教育便顺其自然地成为了教书育人的主要手段。许多热血沸腾的人投身于语文教育事业中,他们身体力行、呕心沥血,深入探究中国语文教育的规律和方法,形成了许多宝贵可行、各具特色的教育或教学思想。《中国著名特级教师教学思想录》(中学语文卷)就汇集了语文教师大师于漪、钱梦龙、魏书生等多位名师的教学思想,让我品读之后茅塞顿开,感悟像涟漪一样在心中荡漾开来、、、、、、

正如我所受过的中国传统语文教育一样,中国大地上的许多学生们也在经受甚至忍受着应试教育环境下的“填鸭式”“灌输式”中国传统语文教育。为了应考,为了高分,为了升学,许多中学语文课堂成了老师海讲,学生狂背,死气沉沉的一潭死水。片面追求成绩和升学率的应试教育如沉重的镣铐一般,铐住了语文老师致力革新的脚步,铐住了学生如天马行空般活跃的思维,铐住了中国语文教育改革的步伐。在这种老师满堂讲,学生死记硬背的语文教学模式下,我们培养出的只是一个劲地讲考试考到的考点、考眼,一股脑把这些考点的答案塞给学生使劲背;而不是教给学生方法,启发他们的思维,引导他们开动脑筋。这样的学法,只能让学生学到考完就忘,考过就丢的泡

2016考试-98分笛卡尔及其哲学思想

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2016考试-98分笛卡尔及其哲学思想

1梁启超是中国近代()的代表人物。

1.0分

?A、洋务派

?B、守旧派

?C、维新派

?D、亲日派

我的答案:C

2在法国波旁王朝的专制之下,处于法国社会第二等级的是()。

1.0分

?A、世袭的贵族

?B、农民阶层

?C、教会的教士

?D、其他各阶层

我的答案:C

3笛卡尔认为意识和肉体间相互作用的地点是大脑中的()。

1.0分

?A、大脑皮层

?B、神经元

?C、松果体

?D、下丘脑

我的答案:C

4托马斯·霍布斯是()国哲学家和政治学家。

1.0分

?A、法

?B、德

?C、英

?D、意大利

我的答案:C

5以下哪项不属于笛卡尔的观念形态。()

1.0分

?A、天赋观念

?B、自由观念

?C、外来观念

?D、虚构观念

我的答案:B

6笛卡尔的方法论思想中,第四条方法指出,无论在任何情况下,都要做()的检查和()的复查。

1.0分

?A、全面,全面

?B、全面,普遍

?C、普遍,全面

?D、普遍,普遍

我的答案:B

7笛卡尔认为,在自然界中,()是唯一本源的东西。

0.0分

?A、精神

?B、灵魂

?C、生物

?D、物质

我的答案:A

8第一个爆发资产阶级革命的国家是()。

1.0分

?A、西班牙

?B、英国

?C、法国

?D、荷兰

笛卡尔

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勒奈·笛卡尔(Rene Descartes),1596年3月31日生于法国都兰城。笛卡尔是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。解析几何的创始人。他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义。笛卡儿堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一,被誉为“近代科学的始祖”。 笛卡尔的主要数学成果集中在他的“几何学”中。当时,代数还是一门新兴科学,几何学的思维还在数学家的头脑中占有统治地位。在笛卡尔之前,几何与代数是数学中两个不同的研究领域。笛卡尔站在方法论的自然哲学的高度,认为希腊人的几何学过于依赖于图形,束缚了人的想象力。对于当时流行的代数学,他觉得它完全从属于法则和公式,不能成为一门改进智力的科学。因此他提出必须把几何与代数的优点结合起来,建立一种“真正的数学”。笛卡尔的思想核心是:把几何学的问题归结成代数形式的问题,用代数学的方法进行计算、证明,从而达到最终解决几何问

题的目的。依照这种思想他创立了我们现在称之为的“解析几何学”。 1637年,笛卡尔发表了《几何学》,创立了平面直角坐标系。

笛卡尔最杰出的成就是在数学发展上创立了解析几何学。在笛卡儿时代,代数还是一个比较新的学科,几何学的思维还在数学家的头脑中占有统治地位。笛卡

卡尔曼滤波

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4.MATLAB源代码: (1)UKF源代码:

function [x,P]=ukf(fstate,x,P,hmeas,z,Q,R)

% UKF Unscented Kalman Filter for nonlinear dynamic systems % [x, P] = ukf(f,x,P,h,z,Q,R) returns state estimate, x and state covariance, P

% for nonlinear dynamic system (for simplicity, noises are assumed as additive):

% x_k+1 = f(x_k) + w_k % z_k = h(x_k) + v_k

% where w ~ N(0,Q) meaning w is gaussian noise with covariance Q % v ~ N(0,R) meaning v is gaussian noise with covariance R % Inputs:

% f: function handle for f(x) % x: \

% P: \% h: fanction handle

07笛卡尔

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笛卡尔

笛卡儿(1596―1650)(Descartes,Rene)

勒奈·笛卡儿(Rene Descartes),1596年3月31日生于法国都兰城。笛卡儿是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。解析几何的创始人。

生平

勒奈·笛卡儿(Rence Descartes,1596~1650)法国哲学家、物理学家和数学家。1596年3月31日生于法国小镇拉埃的一个贵族家庭。因家境富裕从小多病,学校允许他在床上早读,养成终生沉思的习惯和孤僻的性格。1606年他在欧洲最有名的贵族学校──耶稣会的拉弗莱什学校上学,1616年在普依托大学学习法律与医学,对各种知识特别是数学深感兴趣。在军队服役和周游欧洲中他继续注意“收集各种知识”,“随处对遇见的种种事物注意思考”,1629~1649年在荷兰写成《方法谈》(1637)及其附录《几何学》、《屈光学》、《哲学原理》(1644)。1650年2月11日卒于斯德哥尔摩,死后还出版有《论光》(1664)等。 笛卡儿1596年3月31日生于法国土伦省莱耳市的一个贵族之家,笛卡儿的父亲是布列塔尼地方议会的议员,同时也是地方法院的法官,笛卡儿在豪华的生活中无忧无虑地度过了童年。他幼年体弱多病,母亲病故后就一