宝葫芦的秘密读书笔记

　　书中对我有触动的语句摘录

　　儿童所有的歧变都有一个根源——儿童不能实现他发展的原始计划，那是因为在他的形成时期他遇到了一个有敌意的环境，在形成时期他的潜在能量应该通过实体化的过程展现出来。

　　实体化的概念可以作为一种指导来解释歧变的性质：心理能量必须在运动中得到实体化，这样它才能统一这个活的机体的人格。如果这种统一不能获得，不管是由于成人占据了支配地位，还是由于儿童在环境中缺乏动力，心理能量和运动这两个组成因素就各自发展，“人被分裂了”。由于从本质上来说，没有一样东西会被创造或被消灭，所以，儿童的心理能量不是按它们应有的方式得到发展，就是沿着错误的方向发展。当这些心理能量失掉了它们的终极点而毫无目的地漫游时，通常就产生了歧变。心灵本身应该通过自发的体力活动来塑造，这样心灵才不会躲避于幻想之中。

　　当漂泊的心灵找不到它可以工作的对象时，它就被图像和符号所吸引。饱受这种失调折磨的儿童会坐立不安地乱动。他们充满活力和不可压抑，但是毫无目的。他们刚开始做某事，尚未完成就把它丢下了，因为他们的心力朝着许多不同的对象，而不能固定在某个东西上。

　　心理分析家用一种出色的洞察力，把这种想象力的不正常发展和过

篇一：《宝葫芦的秘密》试题带答案

《宝葫芦的秘密》试题

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ）

A． 幼儿园的小朋友B． 画家C． 少先队员D． 科学家

2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）

A． 森林里B． 山洞里C． 河里 D． 路上

3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）

A． 变出房子B． 变出鱼 C． 变出熏鱼 D． 变出卤蛋

4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）

A． 王葆的好朋友B． 班级的组长 C． 班级的班长 D． 王葆的邻居

5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）

A． 王老师 B． 李老师C． 张老师 D． 顾老师

6、王葆参加了什么小组？（ D ）

A． 美术小组B． 舞蹈小组C． 书法小组D． 科学小组

7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）

A． 植物B． 鱼类 C． 画画 D． 音乐

8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）

A． 鲫鱼B． 鲤鱼C． 金鱼 D． 鲨鱼

9、王葆有哪些亲人？（ A ）

A． 奶奶 爸爸 妈妈B． 爷爷 爸爸 妈妈 C． 姐姐 爸爸 妈妈 D． 弟弟 爸爸 妈妈

10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ）

A． 苏

《宝葫芦的秘密》试题

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） 2、

A． 幼儿园的小朋友 B． 画家 C． 少先队员 D． 科学家

2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ）

A． 森林里 B． 山洞里 C． 河里 D． 路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）

A． 变出房子 B． 变出鱼 C． 变出熏鱼 D． 变出卤蛋

4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）

A． 王葆的好朋友 B． 班级的组长 C． 班级的班长 D． 王葆的邻居

5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ）

A． 王老师 B． 李老师 C． 张老师 D． 顾老师

6、王葆参加了什么小组？（ D ） A． 美术小组 B． 舞蹈小组 C． 书法小组 D． 科学小组

7、王葆对什么很感兴趣？（ B ）

A． 植物 B． 鱼类 C． 画画 D． 音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ）

A． 鲫鱼 B． 鲤鱼 C． 金鱼 D． 鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ）

A． 奶奶 爸爸 妈妈 B． 爷爷 爸爸 妈妈

《宝葫芦的秘密》试题

1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ ）

A． 幼儿园的小朋友 B． 画家 C． 少先队员 D． 科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ ）

A． 森林里 B． 山洞里 C． 河里 D． 路上

3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ ）

A． 变出房子 B． 变出鱼 C． 变出熏鱼 D． 变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ ）

A． 王葆的好朋友B． 班级的组长 C． 班级的班长 D． 王葆的邻居

5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ ） A． 王老师 B． 李老师 C． 张老师 D． 顾老师

6、王葆参加了什么小组？（ ）

A． 美术小组 B． 舞蹈小组 C． 书法小组 D． 科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ ）

A． 植物 B． 鱼类 C． 画画 D． 音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ ）

A． 鲫鱼 B． 鲤鱼 C． 金鱼 D． 鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（

不劳而获每个人都会有这样的念头，但是世界上根本就没有天上掉馅饼的事”。星期五我们看了一部名叫《宝葫芦的秘密》的电影，让我进一步消除了不劳而获的念头。

宝葫芦的秘密讲了一个名叫王葆的人做了一个梦，做到自己有一个万事如意的宝葫芦，要怎样就怎么样，王葆让宝葫芦为他做了很多事，可是宝葫芦却；领会错了王葆的意思，让王葆在同学、家长、老师面前失去了信任，王葆一气之下八宝葫芦扔回了湖里并且靠自己的能力获得了市小学生游泳的第一名，之后便回到了现实。最后，宝葫芦”和王葆的特别也让我们感动，特别是宝葫芦”说要多学点东西时，让我们扪心自问作文，难道我们不需要多学点东西吗？

这个故事发人深思，电影里的王葆因为用宝葫芦不劳而获，在亲人、同学、老师面前出丑，失去了大家对他的信任。因为世界上是没有任何事情可以坐享其成的，世上也根本就没有天上掉馅饼”的事，只有通过自己的坚持不懈，自己的努力才能获得收获。王葆想不努力就取得好成绩那是不可能的，想要比别人学得好，就要比别人付出更多的努力才行。俗话说得好一分耕耘一分收获，假如你拥有宝葫芦”，也不能过于依赖，而是要脚踏实地才能取得成功，在以后的学习和生活中，我要刻苦学习，认真地

《老师的提包》读书笔记

这是一阵轻柔的微风，吹不散花香;是一场黄粱梦，短暂却令人魂牵梦绕。这是世间绝美的爱恋——“老师与我”。

一次偶然的机遇，她(大町月子，女主人公)在酒馆遇见了中学时的国文老师，两人在日后相处十分融洽，两人时常喝喝酒、聊聊天、旅行······做着各种生活中琐碎的小事，与普通朋友相处别无区别，但却又是那么特别。这股爱淡淡的、凉凉的，如一杯茉莉花茶，还散发着缕缕清香。在这琐碎中两人体会到对方的爱，即使，只是短短的三年。“老师，我们什么时候能再见面呢。”自老师去世后，月子在结尾说道。既温馨又含着淡淡的忧伤，涩涩的味道，令人欲哭又止。

这本书为我们用诗画般的文笔，描绘了绝美的爱。令人感叹三生，千丝万虑，如轻烟被风吹散了一般境遇，美的令人神往。

爱，不分年龄，不分种族，不分性别。只要心中有爱，任何事物都无法阻挡你对爱的追求。人这一辈子追寻的除了或者的真谛，剩下的不就是爱么?如果连自己的爱都无法去争取，活着，一点惬意的时光也不会拥有多少。爱是一件艺术品，令多少人沉醉其中?是宝贵的财富——你的爱人。我们不能歧视每一个人纯真美好的爱，这都是可贵的，否则你自己也绝对不会获得多少爱的回报。

“这样的夜晚，我便打开老师的提包，里面空房无一物，唯有一个缥缈

范文一：

航船因为有了优秀的舵手，可以成功的到达彼岸；枯草因为吮吸了甘甜的雨露，可以起死回生；雏鸟因为长满了丰富的羽毛，可以翱翔天野。你因为读了一本好书，可以寻求到人生的真谛。每一个人都可以成为生活得主角，每一颗心都可以照亮黎明前的黑夜。

今年寒假来临之前，我感到百般的寂寥，大学生活是如此之过，实则浪费光阴也；为了不抹杀我那一丝丝求知的欲望，我还是毅然决然的走进了大学图书馆。由于虚荣心在作祟；让我在图书馆这个圣神的地方像在超市购物，疯狂的借了三本书，准备回家好好学习，天天向上。

不久，寒假如期而来，当我回到家的时候，那种安逸放松感觉就活跃起来，另一种小猪小狗般的生活突袭而来，每天吃啊睡啊玩啊，不知不觉中半个月过去啦。可是某天心里感觉有种危机感要看书要看书这样的声音在呼喊我，我马上拿起一本在图书馆掠取的一本书看起来，这也是我真正喜欢这本书的开始，这本书忘了告诉大家，白桦的《每一颗心都照亮过夜》。

之所以今天想起来这本书，是因为它给我的不仅仅是读书的一种爱好，更多的是这本书很值得我们每个人去读，去思考自己如何照亮自己心中的黑夜。

大家都知道中国近百年的屈辱史，国民的愚昧无知，统治阶级的安逸享乐，国家被帝国主义瓜分的四分五裂。这是历史，更是国耻，这是大家都知

在富有激情的童年中，我们会有许许多多奇妙的幻想，我们就幻想很多东西：能为班级、为学校争光，获得一张张奖状、一枚枚奖牌、一个个奖杯，梦想着有朝一日能够当上自己梦寐以求的职位。但是，我们千万不能只是不切实际的幻想着，而不付出劳动的汗水，这样，自己的梦想只会竹篮打水一场空。看过《宝葫芦的秘密》这部影片后，我受益匪浅。

这部精彩的电影描述的是这样一个故事；一个叫王葆的学生，在一次偶然的机会中钓到了自己青睐已久的宝葫芦，虽然宝葫芦能完成它所有的心愿，但毕竟不是他自己做的，所以漏洞百出，最后，他终于领悟到了：自己的事情应该自己做，如果不付出汗水，就算自己拥有，也不会得到任何作文快乐，后来，他通过自己的努力，创造出了理想中的自己。

梦想就如一朵云，永永远远守护着你，但这还不够，你必须创造出竹蜻蜓”，才能够到达梦想之云，当你到达云端时，又拿到了一把钥匙，打开了幸福之门，是自己获得了无与伦比的幸福。如果事情不是由你自己做的，你永远也得不到幸福之匙。

让我们一起为自己的梦想挥洒出劳动的汗水吧！让我们一起动手创造出理想中的自己吧！让我们用自己的实际行动告诉大家：我一定可以做到！

任何成功人士，都是有低谷，一个脚步，一个脚步的通往天堂，面对困难他么临威不惧，面对

篇一：宝葫芦的秘密读后感 篇一

寒假里，我看了张天翼所写的《宝葫芦的秘密》这本书，脑海中不禁浮现主人公与宝葫芦经历的一幕幕，心中已明白几分耕耘收获的道理。

王葆偶然间得到宝葫芦，他用宝葫芦帮自我做了很多事，写作业、看电影、偷商店玩具、钓到很多鱼……甚至自我心中所有的念头，都被宝葫芦察觉，并一一办到，可是王葆渐渐发现自我越来越会撒谎，想做的事都被宝葫芦抢着干，很多时间都荒废了，什么事情也没办成，一无所获，最终不得不逃学。这种害怕让他惊醒，原先是一场梦，告诫自我以后不要再想不费力就得到了东西。

读完这本书，那些情节还在脑海中浮现，令我回味再三。人们常说：”一份耕耘，一份收获。“不劳动，哪里来得成果；不耕作，哪里来得丰收；不用功，哪里来得成绩异想天开只会得到幻想的事物，想有一个完美的结果，必须有着刻苦的精神和不懈的努力。也许每个人都想要得到最好的东西，也许每个人都想要悠闲的生活，也许每个人都期望少动手事办好，可耕作总会让你的田园里结出丰硕之果，有付出就必会有回报。每一天都付出一点，时间长久，便会酿出最醇美的美酒。

快要期末考试的那段日子，白天我利用课间参考书籍，夜晚我挑灯夜战复习重点习题。每个课间看见别人玩得开心，我总是忍不住想要投入到他们当中去，可转念一

【读书笔记】《傅雷家书》读书笔记

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

下面是一篇傅雷家书读书笔记，仅供大家参考： 一、 傅雷的爱子情深

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后