天津职称继续教育学时
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遂宁市教师继续教育学时登记折算标准
遂宁市教师继续教育学时登记折算标准(试行)
种类 序号 内容 折算标准 依据 参加市及以上教育行政部门举办或批准举办的教师继续教育培训。如教育管理干部岗位1 与提高培训、班主任培训、骨干教师培训、省市送教活动、“国培计划”、新教师培训等。 参加由市及以上教育行政部门、教育科研机构组织的教学研究(教研活动、教育教学竞2 赛、学术研讨会、课题研究、专题讲座、公开课、教研课、示范课等)。 培训机构表册及佐证材料,市学时按每半天4学时计算;未达到半天的,则按45分教育行政部门审核确认。 钟计1学时计算。 依据会议通知、活动方案、活动记录、报到册等材料证明 一 类 培 训 参加课题研究,主研人员根据课题立项单位的级别,每课题立项证书、研究过程材料、市及以上教育行政部门、教育学会立项的教学年分别计学时:国家级20学时、省级16学时、市级阶段性成果或结题证明材料3 育科研课题的研究活动。 12学时,辅研人员按主研人员学时量的1/3计算。教育(复印件),每个课题主研人学会立项课题按同类别的2/3计算学时。 员最多5人。 4 由市及以上教育行政部门组织实施的各类远按合格证书及相应的学时证明认定 程非学历培训项目。 举办单位直接报表或出具学时证明单
教师继续教育培训学时证明
老师:
您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习,共计2学时。 特此证明!
白云区第三小学语文教研组 二0一三年九月十二日
教师继续教育培训学时证明
老师:
您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习,共计2学时。 特此证明!
白云区第三小学语文教研组 二0一三年九月十二日
老师:
您于2013年9月26日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训,共计2学时。 特此证明!
白云区第三小学语文教研组 二0一三年九月二十六日
教师继续教育培训学时证明
老师:
您于2013年9月26日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训,共计2学时。 特此证明!
白云区第三小学语文教研组 二0一三年九月二十六日
老师:
您于2013年10月10日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训,共计2学时。 特此证明!
白云区第三小学语文教研组
继续教育学习日志
篇一:继续教育研修日志2015
继续教育研修日志2015
高中物理继续教育研修日志
通过这段时间的学习,使我深深的认识到,在学校的教育中,培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯,能激发学生的创新意识,开发学生的创新能力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道,开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法:
一、对新新课程改革的领会:
1.体现了基础性和时代性:改变了过去繁、难、偏、旧的老问题,新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律,了解物理学的基本观点、思想和方法,掌握物理实验的基本技能,同时还拓展了“知识与技能”的内涵,要求了解物理学的发展历程,反映经典物理与近代物理的融合,关注科学技术的主要成就和发展趋势,以及物理学对经济、社会发展的影响,关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。
2.注重物理学的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法,而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中,挖掘活生生的实例,让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓,增强应用科学方法的意识。
3.体现了课程及教学内容的多样性和选
继续教育学习日志
篇一:2014年继续教育作业-研修日志(一)
继续教育研修日志之我感(一) 管科琴
我是刚参加工作的老师,第一次参加这种网上培训,通过这段时间的网上学习,深感受益匪浅。网上培训中专家、教授的专题讲座和一些典型的案例分析。还有教育一线老师的上课视频,思考题等,内容很丰富。这些像一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。通过学习,解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高。下面我谈谈我的一点所得所感:
第一,提高了师德水准。在这次师德教育培训中,我更加深切领悟到,要用爱心感化学生,对学生做到真正的尊重,绝不伤害,坚持要有做老师的底线,师爱是德。
第二,日有所得,不断完善自己。教师是一份终身学习的职业。教书育人的前提是要做到自己有所教。因此作为教师,尤其是年轻的教师一定要坚持学习,提高自己的专业知识,扩充自己的生活知识,保证日有所得,完善自己,从而更好地教书育人。
第三,更新教育观念,“不做老师”。以老师为主体的教育观念早已退出时代的舞台,老师不能倚老卖老。老师是长辈,是亲人,是朋友,不要做老师,做学生亲切的长辈,关
心学生的亲人,做学生真心的朋友,“不做
继续教育学习总结
2006年春季个人继续教育学习总结
刘鸿玲
通过本学期继续教育培训的学习,我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本学期个人继续教育学习情况总结如下:
一、基本功培训收获
1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道,学习网络的使用与管理。
2、积极参加各级各部门的培训与学习,并且取得了相应的成绩。
3、本年度参加了我校的教学技能培训,苦练基本功.
4、听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。
二、业务学习实践
1、学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验,参加了学校主办的新课程专题培训。
3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。
4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学
继续教育培训学时的认定标准
附件一:
继续教育培训学时的认定标准
专业技术人员接受继续教育学习时间以天为单位计算的,每天计6学时。具体形式及学时认定办法如下:
1、参加培训、研修活动
①参加国家部委及国(境)外举办的培训、研修活动,学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。
②参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动,学时数由主办单位认定。
③参加市继续教育培训基地举办的培训、研修活动,学时数由办班项目审核单位认定。 2、参加学历、学位教育或课程进修
凡考试考核合格者,每门课认定15学时。 3、个人自学
专业技术人员应向本单位申报自学方案,经认可后列入单位年度继续教育计划。
①有考核的自学:完成自学计划后,参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者,持有关凭证到上级业务主管单位认定学时数。
②有指导的自学:专业技术人员拟定自学计划,单位认可后指定指导教师。完成自学计划者,撰写自学报告,经指导教师评定合格后,报单位上级行政主管部门认定学时数。
专业技术人员参加自学形式的继续教育,每年认定的学时数一般不超过35学时。 4、参加学术会议
①参加国家部委举办的学术会议:认定8个学时。报告论文者, 2000字以内,另加5个学时;2000字以上,另
2017职称继续教育题库三 -
继续教育题库三
1 .数据标准化中的核心是? 数据收集标准 数据管理基础标准 数据仓库建设 数据交换
2 .发展智慧城市核心驱动力的基础是?
推进实体基础设施和信息基础设施相融合、构建城市智能基础设施 物联网、云计算、移动互联网等新一代信息通信技术在城市经济社会发展各领域的充分运用 最大限度地开发、整合和利用各类城市信息资源
为居民、企业和社会提供及时、互动、高效的信息服务 3 .“实时监测突发事件,并快速部署资源”,此体现智慧城市哪方面的优势? 能更有效的利用资源 能更灵活的运营机制 能更加便捷的为民生服务 创造更具潜力的产业发展环境
4 .下列选项中,不属于智慧城市“深层的感知”技术的是? GIS技术 RFID技术 信息共享技术 GPS技术
5 .从技术角度看,智慧城市的“四个技术层面”不包括? 局部互联 智能应用 深层感知 高度共享
6 .通过使用先进的移动终端,可以实时收集城市中的所有信息,采用高速分析工具和集成IT处理复杂的数据分析、汇总和计算,把数据变成信息,把信息变成知识,把知识变成智慧,从全局的角度分析形势并实时解决问题,此需要哪项技术做直接、核心的支持? 深层的感知 普遍的认知 智慧的应用 安全的操作
7 .下列
2016年乌鲁木齐职称继续教育
2016 年两会解读1.解决当前中国发展中结构性的难题的一个重大举措:供给侧结构性改革。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.按照估算,GDP 增长速度在()以上,中国就不会出现大规模失业问题,就不会出现通货紧缩 的风险。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.8.50% B.7.00% C.6.50% D.5.50%3.以下哪项不是 2020 年规划目标()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.GDP 单位水耗下降 23% B.二氧化碳下降 18% C.能耗下降 15% D.常住人口的城镇化率达到 45%4.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能 5.关于稳增长,我国采取国际通行原则,年度的财政赤字占 GDP 的比重不超过()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.2.20% B.3% C.5% D.2.30%
6.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能二.多选题1.大众
2016年乌鲁木齐职称继续教育
2016 年两会解读1.解决当前中国发展中结构性的难题的一个重大举措:供给侧结构性改革。 (分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.按照估算,GDP 增长速度在()以上,中国就不会出现大规模失业问题,就不会出现通货紧缩 的风险。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.8.50% B.7.00% C.6.50% D.5.50%3.以下哪项不是 2020 年规划目标()。 (分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.GDP 单位水耗下降 23% B.二氧化碳下降 18% C.能耗下降 15% D.常住人口的城镇化率达到 45%4.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能 5.关于稳增长,我国采取国际通行原则,年度的财政赤字占 GDP 的比重不超过()。 (分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.2.20% B.3% C.5% D.2.30%
6.以下哪一项属于服务的消费()。 (分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.养老教育 B.吃穿用住 C.发展享受 D.网络智能二.多选题1.大众
继续教育学习作业
继续教育学习作业:
一、教师对学生进行学习指导的原则是什么? 1、明确目标原则。 2、充分准备原则。 3、学贵有恒原则。 4、学以致用原则。 5、善于质疑原则。 6、针对性原则。 7、操作性原则。 8、系统性原则。
二、课堂教学中对老师导入语言有哪些要求? 课堂教学中对老师导入语言的要求,首先我认为要了解课堂导入技能的功能:激发学生的学习兴趣,引起学习动机;关注所学课题,了解学习内容;为学习新的学习内容作铺垫;导入内容可以分阶段实施。
1、创设情境、引入材料、启发谈话导入新课时,教师的语言应富有感染力。无论是用富有激情的诗歌,还是叙述事实、情节过程,或介绍地点、环境特征等,教师语言的感情色彩都应该是十分鲜明的。语言既要清晰流畅、条理清楚,又要娓娓动听、形象感人,使每一句话都充满着感情和力量。这样的教学语言能拨动学生的心弦,使其产生共鸣,激起强烈的求知欲望。
2、直观演示、动手操作、借助实例导入新课时,教师的语言应该是通俗易懂,富有启发性。无论对实物的演示说明,对操作过程的指导,还是对实例的解释说明,教师都应选择最恰当的语句,准确、简洁地表达出教学内容,点明直观作用。运用这样的语言才能吸引学生的注意、启发思维,调动起学习的积极性,更好地探