Oracle收集统计信息会锁表吗

陈雷部长在全国水利工作会议上的讲话

oracle收集.txt 创建用户格式：create user 用户名 identified by 密码（例如：create user cht identified

by cht;）

创建完成后，必须分配权限，否则连不上数据库和sqlplus。

因此要做：grant connect,resource,dba to cht;这样数据库就可以通过cht/cht连上了。

那些select，update，delete，insert的权限就不必分配了，因为每个用户默认都有这些基

本权限。

命令行方式连接数据库的方法：

开始==》运行==》cmd

方式一：

输入sqlplus，回车

输入用户名： system，回车

输入密码： orcl，回车

方式二：

输入sqlplus system/orcl@orcl，回车(system是用户名，orcl是密码，@后面的orcl是库

的名字)

（数据库安装完成后，有两个系统级的用户 :

1） system 默认密码为 :manager

2） sys 默认密码为 :change_on_install）

创建用户前必须要先建好临时表空间和数据表空间两个表空间，否则用系统默认的表空

背景调查信息表

Important Notice/重要声明:

Shinedo will always respect your privacy and keep all the information concealed. Unless enforced by law, the private information that provided by you and that obtained by Shinedo will be kept under secrecy and never be disclosed for any purpose other than employment screening.

您的个人隐私将始终获得尊重。除非有法律强制性要求, 您所同意提供的个人信息以及轩渡咨询(或其授权的机构)所获得的任何信息将予保密并且不得用于除证明您就职适宜性以外的其他任何目的.

Please ensure all question in this form are completed and answered correctly.

请确保此信息表中所有的问题已全部完成并准确回答。

Please provide your wet si

药品质量信息收集分析表品名 规格 生产厂家 单位 数量 批号 有效期 药品质量信息 处理方式 备注

以上表格每月填写一次，填写药品为：近期药品、含特殊制剂药品、过期药品或污染有无发霉变质药品，以及有怀疑质量存在问题的 药品，填写无表示不存在，为合格产品，处理方式为：销售、促销、销毁或退回。

药品质量信息收集分析表

以上表格每月填写一次，填写药品为：近期药品、含特殊制剂药品、过期药品或污染有无发霉变质药品，以及有怀疑质量存在问题的药品，填写无表示不存在，为合格产品，处理方式为：销售、促销、销毁或退回。

项目技术基本信息收集表

厦门市科技计划项目

（项目技术基本信息收集表）

项目名称：

第一部分 项目技术与产品实现

第一章 项目基本情况

一、项目技术传承

1、与项目相关的知识产权情况

项目技术基本信息收集表

第二章 项目技术方案与创新性

一、项目的技术原理

项目技术基本信息收集表

二、项目国内外研究开发现状

项目技术基本信息收集表

三、项目主要内容及创新点

1、项目主要内容及技术路线

项目技术基本信息收集表

2、项目创新点

项目技术基本信息收集表

应用创新 描述项目创新点要用技术语言，尽可能多的用实验数据对技术创新性进行描述，要有数据分析、对比、要有新旧技术、结 构或工艺对比。

项目技术基本信息收集表

技术创新 描述项目创新点要用技术语言，尽可能多的用实验数据对技术创新性进行描述，要有数据分析、对比、要有新旧技术、结 构或工艺对比。

项目技术基本信息收集表

工艺创新 描述项目创新点要用技术语言，尽可能多的用实验数据对技术创新性进行描述，要有数据分析、对比、要有新旧技术、结 构或工艺对比。

项目技术基本信息收集表

结构创新 描述项目创新点要用技术语言，尽可能多的用实验数据对技术创新性进行描述，要有数据分析、对比、要有新旧技术、结 构或工艺对比。

项目技术基本信息收集表

3、预计项目完成时达到

附件8供应商资质信息收集表 填写说明：

表 基本信息：

1、财务状况的支持证明资料为经有资质的会计师事务所或审计机构审计的财务会计报表，包括资产负债表、现金流量表、利润表和财务情况说明书的附件原始证明文件材料复印件。

表 既有业绩：

1、“产品规格型号”为供应商自身产品的型号。

2、对于供应商无“货物名称”一栏中对应的产品业绩，可进行删减。如果针对“货物名称”同一类型的产品，供应商生产两种或以上产品，应在“产品规格型号”中分别列出（增加行），并在“既有业绩数量（台）”一栏中分别填写（增加行）。

3、既有业绩指供应商在中国境内设计、制造并投入运行的业绩。

表 技术实力：

1、供应商根据本企业技术实力各方面实际情况进行填写，数据为截至审核日数据。 2、人员构成按照各种人员组成的实际情况填写，并请准确填写有高、中级职称的人员情况。 3、请明确填写设计软件、图纸名称或者型号、软件来源，以及更新升级方式。

4、供应商在“获得专利”一栏中只需填写企业发明专利，实用新型专利和外观设计专利无需填写。 5、企业发明专利应按照专利证书的内容填写，在“出具日期”一栏中按照“XX年X月X日”格式填写， “有效期限”一栏中按照“有效期至XX年X月X日”格式填

推荐项目信息统计表（参与学生）学院名称（盖章）： 　　　

长春粮客金档案户名 地姓 址客户资料 卡Q号Q 户性格客分 析□想理型 销群体概售况□ 商街业□ 锁店 客户经连状营 况客户种 评类级客户门 店分析 厂家品 数据 项品分销统计项 家厂 项数据品 目任务额 客标户任务标 指解分 季(度)1 月-月 3实销际额售 达率成 汉武万鑫来 烟兴雅 台士顿 英□A五家店以类(上五家含)安 德 宝鲁 大桃师 微傅号信□文化 文/型 艺□商店、场 卖□动型 冲连锁□市

目标任超额务7 月-9 1月份月 目任务

标实际售额销达率成2月份

月份3月任务标指分解

实 销售额 际成达率同期比 增/率

降名品客户 品产类 种成表 达数分析据面

粉改剂良脂油

类项 品PI权重K项 品考核 定特品广推新 品推广 销品推广滞 厂家返推广利目标分 解 成达 达成率量 类A现款类：客、户期类账户，客按回时款 客.结户统计算 B类经常出：欠现情款，较容易况追回 C.类拖欠货：款 ，不容追易回.

金粮客户档案计表统□老 板□傅 联师系式方 渠 □道动冲 型□锁连市超 □激型情 □校店园 □缓慢 型□居民区□ 自营店 □BC级A □二批 □商品食 □卖场厂店 照片 采□ □购长店□妻店 □夫AAA级□ B类 大傅师

A□C级 C活动广情况 □活推 跃

一、 鼓楼区小学划片

鼓楼实验小学招生划片范围

1、井关外路1-11号：中华大厦、省政法委宿舍、十九中宿舍、海军宿舍

2、营迹路：4号规划设计院、15号福州大戏院

3、屏东路：9号省计量局、12号省检查院宿舍、22号省煤矿公司、57号屏东中学宿

舍

4、华林路133-169号（单号）：邮政华林局、财政部驻福建专员办、屏东大厦、省计量局、省妇联、武夷大厦

5、河边路2—3号：省电力局宿舍、五交化公司宿舍

6、环保路：物构所宿舍、省总工会宿舍、省环保局宿舍、市公安局宿舍、保育院宿舍、省外经委宿舍

7、华保路：原畜牧单位宿舍

8、华屏路：6号省茶叶公司宿舍、43号省人防办宿舍、龙峰里2号省经济协作办、19号龙峰新村、龙峰里民房、山头角

9、北江里：51号省工商局宿舍、145号省中福宿舍、北江里农民新村

10、北环中路45—109号：省劳保所、省高招办、省计算中心、省中行、北江新村、省外贸集团、市公安局户政中心、市公安局、

11、五四路：208号省闽剧团、217号省电教馆、220号省人行、226号工会大厦、233号保险公司、249-251省农科院（不含3号楼）、282

蜡烛会熄灭吗

教学内容:

义务教育课程标准大象出版社实验教科书，四年级下册第六单元揭开燃烧的秘密第二课时蜡烛会熄灭吗。 教学目标:

1、学生通过对大小不同的杯子里蜡烛燃烧的测量获取数据，并且记录、整理和分析数据，引导学生发现蜡烛燃烧的时间长短与所在空间的大小关系。学习初步的量化研究方法。

2、指导学生学习提出问题、做出假设以及通过实验验证假设，最后取得结论的科学研究方法，培养学生判断、推理和分析、综合逻辑思维能力。

3、激发学生的学习兴趣，培养学生研究的热情。 教学重点:

指导学生探究“蜡烛在容器中燃烧时间长短与什么因素有关？” 教学难点:

引导学生自行设计实验和规范地实验操作。 教具准备:

蜡烛、杯子、火柴、秒表、记录表 教学过程:

一、开门见山，引入话题

1、小实验（邀请两位同学与老师配合）。 实验过程：

（1）取两支高低一样的蜡烛，同时点燃。将两支大小一样的杯子（其中一个杯有底，另一个杯没有底）倒扣在蜡烛上，让学生猜测结果会怎样？

（2）由两位同学配合老师演示变魔术过程；

（3）学生观察蜡烛燃烧的细节变化，并验证自己的猜想；

（4）探讨分析为什么会出现这样的现象，最终发现蜡烛的燃烧可能与空气有关。

2、认识对比实验。

学生分析实验中的

蜡烛会熄灭吗

教学内容:

义务教育课程标准大象出版社实验教科书，四年级下册第六单元揭开燃烧的秘密第二课时蜡烛会熄灭吗。 教学目标:

1、学生通过对大小不同的杯子里蜡烛燃烧的测量获取数据，并且记录、整理和分析数据，引导学生发现蜡烛燃烧的时间长短与所在空间的大小关系。学习初步的量化研究方法。

2、指导学生学习提出问题、做出假设以及通过实验验证假设，最后取得结论的科学研究方法，培养学生判断、推理和分析、综合逻辑思维能力。

3、激发学生的学习兴趣，培养学生研究的热情。 教学重点:

指导学生探究“蜡烛在容器中燃烧时间长短与什么因素有关？” 教学难点:

引导学生自行设计实验和规范地实验操作。 教具准备:

蜡烛、杯子、火柴、秒表、记录表 教学过程:

一、开门见山，引入话题

1、小实验（邀请两位同学与老师配合）。 实验过程：

（1）取两支高低一样的蜡烛，同时点燃。将两支大小一样的杯子（其中一个杯有底，另一个杯没有底）倒扣在蜡烛上，让学生猜测结果会怎样？

（2）由两位同学配合老师演示变魔术过程；

（3）学生观察蜡烛燃烧的细节变化，并验证自己的猜想；

（4）探讨分析为什么会出现这样的现象，最终发现蜡烛的燃烧可能与空气有关。

2、认识对比实验。

学生分析实验中的