暴雨袭来扩句
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暴雨袭来
大周是个挖掘机司机,他那台小型挖掘机这段时间老出毛病,趁着最近天气不好,没开工,大周就把车开到了小辉汽车修配店,打算修一修。
到了汽修店没多久,天上就又开始掉雨星子了,还好老板小辉动作麻利,很快就给车换好了新配件。大周不想耽搁,发车就往回赶。因为刚下过大雨,不少地方有积水,尽管他小心翼翼,可一不留神,车还是差点陷进一个水坑里。
好险!大周正暗自庆幸,不防一辆白色小车突然超车上来,将他截停了。接着,车上跳下一个短发女,指着大周就数落开了:“开慢点行不?讲点公德行不?”大周下车一看,才知刚才他过坑时,激起的泥水溅了人家的车。
大周这人性子老实,面对短发女咄咄逼人的气势,他一边赔不是,一边低声下气地说:“大妹子,不,大姐,要不,我赔你?”
短发女皱着眉,瞄了一眼自己的后备厢,接话道:“怎么赔,赔多少?”大周心里一激灵:哟,不会遇到碰瓷敲诈的吧?他正心如猫挠,突然一声暴雷,豆大的雨点砸了下来。短发女脾气火暴,但这会儿似乎也不打算追究了,她用手挡着雨,匆匆上车走了。大周也松了一口气,上车接着赶路。
大雨瓢泼,不多会儿,平地积水盈尺,不少隧道被淹,前面的路也不能走了。路边不好停车,大周想着还是去小辉那儿躲躲吧。他掉转车头,一路上走走停停,刚
《扩句缩句》复习
扩句及缩句复习(练习)
扩句:就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
扩句要注意些什么?
一、不能改变原来句子的意思。
二、加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当
三、要按题目的要求或提供的例子补充
四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词 ;地+动词;得+形容词
1、汽车飞驰。扩句:一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
2、雪花飘落下来。扩句:鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
3、小鸟唱歌。扩句: 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。
4、花儿开了。扩句:春天到了,草地上的花儿开了。
5、老师批改作业。扩句:慈祥的老师在灯光下批改作业。
6、玲玲做操。扩句:下课了,玲玲在操场上做操。
7、同学们在听课。扩句:教室里,同学们在认真地听课。
8、我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
9、我看过大海。扩句:去年夏天,我在海南看过大海。
10、詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。
缩句: 把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分
去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。
扩句与缩句
缩句方法:
一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
三、“自我提问”法—— “谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?” 四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。
缩句注意事项
第一组:缩句不能改变原句的主语
原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句:A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。 C:广场上灯照耀着建筑。
分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。 原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,A句改变了主语,当然也就改变了原句的意思;C句基本正确,但缩得过分简略;B句是正确的。
第二组:缩句不能改变原句的谓语
原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句:A:老人们钓鱼。
B:夏天,老人们爱钓鱼。
C:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。
分
扩句练习
扩句练习:
1. 体育健儿取得了成绩。 2. 列车奔驰。
3. 小蜜蜂飞来飞去。 4. 黑熊表演节目。 5. 浪花跳跃。 6. 猫捉老鼠。 7. 鲜花盛开了。 8. 小华做操。 9. 秧苗生长。 10. 船开得快。 11. 星星眨眼。 12. 枝叶展开。 13. 小蝌蚪游着。 缩句练习:
1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。 9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群
缩句与扩句
小学语文缩句与扩句训练
缩句与扩句
缩句知识要点1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 缩句
1. 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。 5.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 6.一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 7.1969年出生的 “马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 8.《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。 9. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。 11、皎洁的 月光照在她那恬静的脸上。 12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林 14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
17、呻呤
专项练习:扩句缩句
专项训练:扩句缩句
(一)缩句
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 _________________________ 2.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 _________________________ 3.桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
_________________________ 4.一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。
_________________________ 5.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
_________________________ 6.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
_________________________
7.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 ____________________________ 8.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 _________________________ 9.一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。 _________________________
10.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 _________________________
(二)
小学语文扩句练习
照样子,把句子写具体 例:天空中飞着小鸟。
(蓝蓝的)天空中飞着(美丽的)小鸟。
扩句训练(1)
1、 小猴子下山来。
( )小猴子( )下山来。
2、 太阳升起来了。
( )太阳( )升起来了。
3、树上有几个苹果。
( )树上有几个( )苹果。
4、枣树上长出了叶子。
( )枣树上长出了( )叶子。
5、风筝在空中飞着。
( )风筝在空中( )飞着。
6、小红在读书。 小红在( )( )读书。
7、鱼儿在游来游去。 鱼儿在( )( )游来游去。
8、蜜蜂在忙着采蜜。
( )蜜蜂在( )忙着采蜜。
9、小明在游泳。
小明在( )( )游泳。
10、小船驶过来。
小船( )驶过来。
11、狼说:“你把我喝的水弄脏了。”
狼( )说:“你把我喝的水弄脏了。”
扩句训练(2)
1、云朵在天空中飘动。
( )云朵在天空中(
扩句和缩句练习题
扩句与缩句(一)
一、 扩句
扩句就是在句子的主干上“添枝加叶”,使句子的意思表达更加具体、形象生动。
扩句时要注意:
一是不能改变原句的主要成分、结构和意思。
二是扩充的成分要贴切,合乎事理。
仿照例子,就知道在哪儿扩充,扩什么,怎么扩。
【例1】照样子扩写下列句子。 例:汽车奔驰。
一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速地奔驰。
1、 黄莺唱歌。
两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。 2、 柳条拂动着水面。
柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。
二、 缩句
一个较长的句子,好比一棵树,有主干,有枝叶。句子的主干就是回答“谁干什么”、“谁是什么”、“什么怎么样”,等等。缩句时,可先画出“谁”或“什么”,再画出“干什
么”、“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉,然后把画出的连起来读读,最后还要认真检查,看句子是否还有表示修饰或限制的词,如果有,再删去;看句子是否完整;看原句的意思是否改变。
缩句与扩句恰好相反,就是去掉句子中的“枝”和“叶”,保留其主干,缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分,不能改变原句的意思。
【例2】缩写句子。
1、 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 小河出现。
2、 柔软的枝条在春风中不停地摆动着。 柳条
有关病句、缩句、扩句的复习题
有关病句、缩句、扩句的复习题
姓名: 成绩:
一、写出病句的10种类型。(20分)
1. ;2. ;3. ;4. ;5. ;6. ;7. ;8. ;9. ;10.
二、根据句子的毛病,在原句上修改。(每小题2分,13题共26分)
1.张军知道自己做错了事,心情很繁重。(用词不当) 2.他穿着蓝色大衣,一顶同色的帽子。(词语搭配不当) 3.虽然成绩再好,你也不能自满啊!(关联词语使用不当) 4.《现代信息技术》这门课对我非常感兴趣。(语序颠倒) 5.过去的往事经常出现在我的脑海里。(重复累赘) 6.造纸术是我国的四大发明。(不合事理)
7.只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。(不合事理) 8.我肯定王萍这次考试可能得一百分。(前后矛盾)
9.经过努力,我作业中的错别字大大进步了。(不合事理,或者说用词不当
扩句 - 缩句 - 关联词练习题
相关知识点复习题(一)
伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句) ________________________________________________________ 奶奶在水井边用水桶打水。(缩句)
________________________________________________________ 夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)
________________________________________________________ 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。(缩句)
________________________________________________________ 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。(缩句)
________________________________________________________ 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(缩句)
________________________________________________________ 绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。(缩句) _________