2019年10月自考学前儿童科学教育

国2002年10月高等教育自学考试

学前儿童科学教育试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共24分)

1.下列关于技术的描述中，错误的是( )。 A.技术以改造自然为目的 B.技术回答的是“做什么”的问题

C.技术是对科学的总结

D.技术是将理论应用到实践的过程

2.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是( )。

A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果 3.下列不属于教师科技素养内涵的是( )。

A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考 C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术 4.下列说法中，正确的是( )。

A.儿童能说出“溶解”一词语，表明儿童已形成“溶解”概念

B.儿童不能说出“溶解”这一词语，表明儿童对溶解的认识还停留在经济水平上 C.儿童能用“化掉了”来表示见到的各种溶解现象，表明儿童已形成了初级科学概念 D.儿童会用’化掉了”来表示见到的各种溶解现明

2011年全国自考学前儿童数学教育模拟试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是（） A. 观察法 B. 临床法

C. 测试法

D. 作业分析法 答案：B

2. 儿童辨别空间方位的区域时，下列说法正确的是（） A. 只能认识上下方位的物体

B. 只能认识靠近自己身体的物体

C. 只能认识正对自己的物体

D. 能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体 答案：D

3. 在学前儿童数学教育目标的纵向层次中，最具操作性的是（） A. 学前儿童数学教育总目标 B. 学前儿童数学教育课程目标 C. 小、中、大班数学教育目标 D. 数学教育活动目标 答案：D

4. 对客观物体的相互位置关系的认识是（） A. 空间概念

B. 狭义的空间概念 C. 广义的空间概念 D. 空间方位

答案：B

5. 儿童计数能力发展的关键是（） A. 口头数数 B. 按物点数 C. 说出总数 D. 按数取物

答案：C

6. 根据前苏联学者的观点，儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行（） A. 空间

幼儿园小班社会教案――“认识小白兔”

【活动目的】

让小班幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。

【活动准备】

兔子一只，兔笼一只，布一块，桌子一块，兔子挂图一幅，上有各种各样的兔子。米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟，兔子头饰若干(与幼儿人数相同)，狼头饰一个。

【活动过程】

一、起始部分

1．师：Stand up，plebse，Good morning，children．

幼儿：Good morning。Miss Yan．

师：今天在教室里的不只是Miss Yan，还有很多的客人老师。请小朋友转过身去，向客人老师说声：Good morning，Sitdown，please。

2．师：除了这些客人老师，今天我们班上还来了一位小客人，它是谁呢?我要请一个坐得最好的小朋友来把它请出来。

(请一名幼儿上前将笼子上的布揭开)

幼儿：小白兔。

师：对，这位小客人的名字叫小白兔。what’s the“小白兔”in English?

(教兔子的英文单词“rabbit”)

【评析】组织教学部分为幼儿创设了良好的尝试情境，同时体现了英语实验班特色。

二、基本部分

1．师：小朋友们想不想看看小白兔，摸摸小白兔?

【评析】设疑，激发幼儿尝试的愿望。

好的，老师抱给小朋友们看看，看看小白兔是长得什么

幼儿园小班社会教案――“认识小白兔”

【活动目的】

让小班幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。

【活动准备】

兔子一只，兔笼一只，布一块，桌子一块，兔子挂图一幅，上有各种各样的兔子。米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟，兔子头饰若干(与幼儿人数相同)，狼头饰一个。

【活动过程】

一、起始部分

1．师：Stand up，plebse，Good morning，children．

幼儿：Good morning。Miss Yan．

师：今天在教室里的不只是Miss Yan，还有很多的客人老师。请小朋友转过身去，向客人老师说声：Good morning，Sitdown，please。

2．师：除了这些客人老师，今天我们班上还来了一位小客人，它是谁呢?我要请一个坐得最好的小朋友来把它请出来。

(请一名幼儿上前将笼子上的布揭开)

幼儿：小白兔。

师：对，这位小客人的名字叫小白兔。what’s the“小白兔”in English?

(教兔子的英文单词“rabbit”)

【评析】组织教学部分为幼儿创设了良好的尝试情境，同时体现了英语实验班特色。

二、基本部分

1．师：小朋友们想不想看看小白兔，摸摸小白兔?

【评析】设疑，激发幼儿尝试的愿望。

好的，老师抱给小朋友们看看，看看小白兔是长得什么

自考 学前儿童资料

第一章学前儿童科学教育概述

一、名词解释

1、科学：人们对客观世界的一种正确认识的知识体系，同时也是指人们用科学的方法探索世界、获取知识的过程；也是一个开放的知识体系。随着人们不断地探索、研究和发现，不断修正自我。（p3）

2、技术：在人们利用和改造自然的实践过程中形成的。从狭义上讲，技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理发展成的各种工艺操作方法和技能；广义地讲，除操作技能外，技术还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程度、方法。

3、好奇心：是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。儿童的好奇心常常表现为对新异刺激的注意、趋向、提出问题、操作、摆弄等行为倾向。儿童天生具有好奇心，好奇心是儿童学科学的内在动机和原动力。（p12）

4、学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导(包括直接引导和间接引导)下，通过自身的活动，对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。（p16）

二、选择、填空

1、完整意义上的科学包括两个方面，它是关于自然、社会和思维的知识体系。（p2）

2学前儿童学科学，进行探索活动的有机整体，缺一不可。（p9）

3度很容易受到各种因素的影响，是学科学活动中

自考 学前儿童资料

第一章学前儿童科学教育概述

一、名词解释

1、科学：人们对客观世界的一种正确认识的知识体系，同时也是指人们用科学的方法探索世界、获取知识的过程；也是一个开放的知识体系。随着人们不断地探索、研究和发现，不断修正自我。（p3）

2、技术：在人们利用和改造自然的实践过程中形成的。从狭义上讲，技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理发展成的各种工艺操作方法和技能；广义地讲，除操作技能外，技术还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程度、方法。

3、好奇心：是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。儿童的好奇心常常表现为对新异刺激的注意、趋向、提出问题、操作、摆弄等行为倾向。儿童天生具有好奇心，好奇心是儿童学科学的内在动机和原动力。（p12）

4、学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导(包括直接引导和间接引导)下，通过自身的活动，对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。（p16）

二、选择、填空

1、完整意义上的科学包括两个方面，它是关于自然、社会和思维的知识体系。（p2）

2学前儿童学科学，进行探索活动的有机整体，缺一不可。（p9）

3度很容易受到各种因素的影响，是学科学活动中

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前教育原理试卷

(课程代码00398) 第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．学前教育就是指

A．0-3岁的儿童的教育 B．3-6、7岁儿童的教育

C．2—5岁的儿童的教育 D．出生至6、7岁儿童的教育 2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是

A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知 3．决定学前教育性质的是

A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术

4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的

A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能

5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的

A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性 6．决定学前教育价值的关键因素是

A．办学理念 B．教学水平 C．发展适宜

全国2002年10月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 1——5 CCBDA 21——25 BDACA 6——10 CACBB 26——27 BD 11——15 DACDC 16——20 BAAAC

浙江省2003年1月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 1——5 CCDDB 16——20 DBBAC 6——10 BACCA 21——25 DABCD 11——15 DBDCA 26——27 BA

全国2003年10月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 1——5 CDDAD 16——20 ADAAD 6——10 ABCAD 21——25 CDBDC 11——15 ABBCD 26——27 CC

浙江省2004年1月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 1——5 BDBDB 16——20 BBDBD 6——10 CACBD 21——25 ACABD 11——15 DCBCA 26——27 BB

全国2004年10月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 1——5 ABBBB 16——20 CBDDC 6——10 DAABC 21——25 DDACA 11——15 DABDB 26——27 AC

全国2005年1月高等教育自学考试

全国2002年10月高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题 课程代码：00883 第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合

题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是( ) A.重视早期发现与早期干预 B.实行一体化融合教育

C.把特殊需要儿童安置到特殊学校 D.实行整合教育

2.对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括( )的回归主流。 A.物理空间 C.全部课程

B.社会交往活动 D.教学

3.教师在癫痫症儿童发病( ) A.之前无法发现其发作先兆 B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动 C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动 D.之后应立刻让他们起来活动活动

4.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在( )之间为低视力。 A.0.02~0.03 C.0.05~0.1 A.语言 C.思维 A.生病

B.0.03~0.05 D.0.05~0.3 B.认知 D.社会化发展

B.存在感官性生理限制和障碍

5.( )是听力受损儿童在

全国2009年7月自考学前教育原理试题

课程代码：00398

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.狭义的教育专指( D ) A.社会教育 B.家庭教育 C.学前教育

D.学校教育

2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是( D A.美国 B.英国 C.法国

D.前苏联

3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于( C ) A.原始社会后期 B.农业社会早期 C.工业社会早期

D.现代社会初期

4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是( C ) A.幼儿园教师 B.产院的护士 C.幼儿的父母

D.幼儿保育员

5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( D ) A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值

D.育人价值、社会价值

6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的( C ) A.灵活性 B.群体性 C.计划性

D.社会性

7.反映学前教育所产