提高教师工资待遇的申请

***教师工资待遇落实情况排查报告

***教育体育局

根据***市教育局《关于认真排查部分地方教师工资待遇未落实造成不稳定因素的紧急通知》（教人[**]*号）精神，***教体局领导班子高度重视，召开了专题会议，抽调相关科室人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了教师工资、福利待遇的发放落实情况，乡镇历史拖欠教师工资兑付情况，教师队伍特别是民师群体思想状况，基层单位（学校）在维稳工作上采取的措施及取得的效果等，广泛收集相关意见和建议。现把排查情况报告如下：

一、基本情况

全县实有中小学教师**人，其中县直三所高中**人、***人、***学校*人、县直初中*人、县直小学*人、*学校*人、*园*人、乡镇*人、*单位*人。

二、排查情况

（一）现行教师工资发放情况

各单位（学校）教职工工资发放及时、足额，不存在拖欠现象。

（二）乡镇历史拖欠教师工资和原民师补贴问题得到稳步解决。*年元—*月，县政府组织教体局、财政局、人社局、审计局等职能部门人员对教师工资历史拖欠问题进行了认

真核查、澄清底子、建档造册。*年*月*日，县政府实施解决乡镇教师工资历史拖欠问题的兑现方案。截至目前，*年*月至*年*月所拖欠的教师工资于*年年底已全部解决；*年*月之前所拖

【教师资料】2015年教师工资改革方案最新消息：两会委员建言提高教师工资待遇

李克强总理3月5日在政府工作报告中指出：“促进教育公平发展和质量提升。教育是今天的事业、明天的希望。”农村教育是我国教育事业发展的重中之重，农村教师是我国教师队伍建设和发展的重要组成部分，其待遇问题直接影响农村教师队伍的稳定。

王海波委员：提高农村教师待遇 留住人才

正在召开的2015年全国“两会”上，全国政协委员、河北省农林科学院副院长王海波呼吁提高农村教师待遇，制定全省统一的农村教师任教津贴额度发放标准，健全发放保障机制。

这次“两会”，王海波带来了一份《关于提高农村教师待遇》的提案。在他看来，提高农村教师待遇、解除他们生活上的窘迫状况，鼓励和培养本地优秀教师长期在家乡任教，稳定农村学校教师队伍，才能更好推进农村义务教育。 王海波认为，多年来，在“以县为主”的经费保障机制下，基层教师的待遇差距很大。有些地方为了节省财力，在教师工资发放上违反政策的事情时有发生，部分地区没有将国家政策中对农村教师倾斜的分配导向落到实处。

鉴于此，王海波委员建议核定义务教育阶段农村教师基本工薪标准。以省级财政统筹为基准，建立“以省为主”的经费保障制度，财政单列农村教师的津贴支出。进一步明确津补

私企待遇申请案例

关于提高工资待遇的申请

售后服务及项目执行部

申请人 ：XXX

申请日期 ：2011年7月4日

关于提高工资待遇的申请

私企待遇申请案例

鉴于项目执行及售后服务部门的急速发展及工作性质等因素，特此申请根据各员工现状及需求进行一定幅度的待遇增长。

目前现状：

1、

2、

3、

4、

5、

解决办法：

初步凝定以部分为单位进行工资区别性调整，按照以下两种形式并用的方式执行：

a、

b、 高薪+奖金 底薪+提成 （岗位基本工资+部门调整部分+年终评定奖金）；

（岗位基本工资+年终项目提成）；

注：部门调整部分资金从部门年底总提成中一次性扣除；

执行对象: 近年物价、房价上涨造成生活成本提高； 售后服务部门暂未设立备用金，出差费用自行承担压力较大； 年底统一提成形式周期较长，灵活性较低，没有具体金额做保障，心里不踏实； 提成比例以部门形式发放，赋予部门一定的自主处理权； 员工工作状态不尽相同，需要除工龄外的衡量标准来区分员工付出回报率，达到激励效果。 ——方案a

XXX

XXX ：试用岗位基本工资（1200）- 转正岗位基本工资（1800）- 目前岗位基本工资（2800），：试用岗位基本工资（1200）- 转正岗位基本工资（1800）- 目前岗位基本工资（2500），扣除相关

***教师工资待遇落实情况排查报告

***教育体育局

根据***市教育局《关于认真排查部分地方教师工资待遇未落实造成不稳定因素的紧急通知》（教人[**]*号）精神，***教体局领导班子高度重视，召开了专题会议，抽调相关科室人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了教师工资、福利待遇的发放落实情况，乡镇历史拖欠教师工资兑付情况，教师队伍特别是民师群体思想状况，基层单位（学校）在维稳工作上采取的措施及取得的效果等，广泛收集相关意见和建议。现把排查情况报告如下：

一、基本情况

全县实有中小学教师**人，其中县直三所高中**人、***人、***学校*人、县直初中*人、县直小学*人、*学校*人、*园*人、乡镇*人、*单位*人。

二、排查情况

（一）现行教师工资发放情况

各单位（学校）教职工工资发放及时、足额，不存在拖欠现象。

（二）乡镇历史拖欠教师工资和原民师补贴问题得到稳步解决。*年元—*月，县政府组织教体局、财政局、人社局、审计局等职能部门人员对教师工资历史拖欠问题进行了认

真核查、澄清底子、建档造册。*年*月*日，县政府实施解决乡镇教师工资历史拖欠问题的兑现方案。截至目前，*年*月至*年*月所拖欠的教师工资于*年年底已全部解决；*年*月之前所拖

私企待遇申请案例

关于提高工资待遇的申请

售后服务及项目执行部

申请人 ：XXX

申请日期 ：2011年7月4日

关于提高工资待遇的申请

私企待遇申请案例

鉴于项目执行及售后服务部门的急速发展及工作性质等因素，特此申请根据各员工现状及需求进行一定幅度的待遇增长。

目前现状：

1、

2、

3、

4、

5、

解决办法：

初步凝定以部分为单位进行工资区别性调整，按照以下两种形式并用的方式执行：

a、

b、 高薪+奖金 底薪+提成 （岗位基本工资+部门调整部分+年终评定奖金）；

（岗位基本工资+年终项目提成）；

注：部门调整部分资金从部门年底总提成中一次性扣除；

执行对象: 近年物价、房价上涨造成生活成本提高； 售后服务部门暂未设立备用金，出差费用自行承担压力较大； 年底统一提成形式周期较长，灵活性较低，没有具体金额做保障，心里不踏实； 提成比例以部门形式发放，赋予部门一定的自主处理权； 员工工作状态不尽相同，需要除工龄外的衡量标准来区分员工付出回报率，达到激励效果。 ——方案a

XXX

XXX ：试用岗位基本工资（1200）- 转正岗位基本工资（1800）- 目前岗位基本工资（2800），：试用岗位基本工资（1200）- 转正岗位基本工资（1800）- 目前岗位基本工资（2500），扣除相关

关于切实提高我区民办幼儿园教师工资待遇的提案

民盟张掖四中支部 侯兴龙

近年来，我区民办幼儿园得到长足发展，办园条件全面改善，普及程度快速提高，保教质量不断提升，撑起了甘州学前教育的半边天，为缓解“城区入园难”等突出问题做出了积极贡献。但总体看，民办幼儿园教育理念陈旧，保教质量不高，与人民群众的需求有较大的差距。制约民办幼儿园发展的因素很多，主要是是教师队伍不稳定、流动性大。而造成民办幼儿园教师队伍不稳定的根本原因是教师待遇问题。

今年以来，张掖市政府出台的《关于大力促进学前教育改革发展的意见》明确规定，民办幼儿园招用教师的工资原则上按不低于公办正式教师同等级别人员70%的标准发放，并且逐年增长。同时规定对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园自行招用的在职在岗且签订劳动合同的专任教师，依法办理养老、医疗、失业、工伤和生育保险。这显然是一个惠及民生的利好的政策。然而，这两项规定在实践中造成了尖锐的矛盾冲突：一方面，市政府规定的最低工资制度，提高了教师的工资水平；一方面，要求为教师购买社会保险的政策，规定单位和个人每月缴纳社会保障金约790元。在执行中单位缴纳部分都包含在工资当中，教师实际领到手的工资反而低于政策出台之前。据了解，今年秋学期，我区民办幼

关于切实提高我区民办幼儿园教师工资待遇的提案

民盟张掖四中支部 侯兴龙

近年来，我区民办幼儿园得到长足发展，办园条件全面改善，普及程度快速提高，保教质量不断提升，撑起了甘州学前教育的半边天，为缓解“城区入园难”等突出问题做出了积极贡献。但总体看，民办幼儿园教育理念陈旧，保教质量不高，与人民群众的需求有较大的差距。制约民办幼儿园发展的因素很多，主要是是教师队伍不稳定、流动性大。而造成民办幼儿园教师队伍不稳定的根本原因是教师待遇问题。

今年以来，张掖市政府出台的《关于大力促进学前教育改革发展的意见》明确规定，民办幼儿园招用教师的工资原则上按不低于公办正式教师同等级别人员70%的标准发放，并且逐年增长。同时规定对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园自行招用的在职在岗且签订劳动合同的专任教师，依法办理养老、医疗、失业、工伤和生育保险。这显然是一个惠及民生的利好的政策。然而，这两项规定在实践中造成了尖锐的矛盾冲突：一方面，市政府规定的最低工资制度，提高了教师的工资水平；一方面，要求为教师购买社会保险的政策，规定单位和个人每月缴纳社会保障金约790元。在执行中单位缴纳部分都包含在工资当中，教师实际领到手的工资反而低于政策出台之前。据了解，今年秋学期，我区民办幼

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内地幼儿园教师工资待遇存在的问题及其成因

作者：李辉

来源：《幼儿教育·教育科学版》2012年第12期

【摘要】在内地，幼儿园教师的工资待遇存在的主要问题是：（1）幼儿园教师总体工资待遇偏低。（2）公办、民办幼儿园教师收入差异大。（3）在编、非在编幼儿园教师工资待遇差异大。（4）城乡幼儿园教师工资待遇差异大。造成这四大问题的主要原因有法规不健全、幼儿园教师编制不足、幼儿园教师资格认证制度和职称评定制度缺失、幼儿园教师工资标准缺失等，也与政府的财政投入不到位以及缺少针对农村幼教发展的政策有关。内地幼儿园教师的工资待遇问题亟待解决。

【关键词】幼儿园教师；工资待遇；存在的问题；成因；中国内地

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2012）12-0006-05

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）出台以来，我国学前教育事业迎来了前所未有的发展机遇，地方政府对学前教育的投入日益增多，各地的学前教育事业蓬勃发展。然而，由于学前教育领

2015年教师工资改革方案最新消息：如何提高教师福利待遇

天津教师招聘考试：教师工资改革一直是参加教师招聘考试和在职教师所关注的热点话题，如何提高教师福利待遇，乡村教师工资改革该如何进行。

一、关于绩效工资标准问题，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，河南县政府明确答复：从2015年1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。

二、关于年终一次性奖金等问题，河南县政府明确答复：对有政策依据的，严格按照相关政策坚决落实到位;对不符合政策要求的，相关职能部门深入学校走进教师，做好耐心细致的解释说明和思想工作。

20个省份已实施乡村教师生活补助

据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。截至2014年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。

按照中央1号文件要求，2013年9月13日，经国务院同意，教育部、财政部印发《关于落实2013年中央1号文件要求 对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(教财函[2013]106号)， 按照“地方自主实施、中央综合奖补”的原则，对在连片特困地区乡、村学校

篇一：2016教师工资改革方案：教师教龄津贴标准

2016教师工资改革方案：教师教龄津贴标准

2016年机关事业单位工资改革消息引发社会广大关注。《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》以及《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》的确定，对教师教龄津贴的实施作如下规定：

一、教师教龄津贴执行范围

中金网1月18日，中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。

从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。

二、教龄津贴标准

教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限

教龄计算办法：

1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。

2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。

3.民办教师或