最新人教版一年级下册语文

课 题 识字1 第 1 课时 教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。 教学重难点 教学准备： 挂图；儿童歌曲《春天在哪里》；词语卡片；生字卡片；田字格黑板。 教 学 过 程 一、创设情境，激发兴趣 1.小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去郊外、去田野找春天，好吗？ 2.播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。（出示挂图） 二、图文结合，认知词语 1.语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色，美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪儿，你能找到吗？ 2.认识词语。 随机学习词语。莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬??（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等。如：你观察得很仔细，令老师想到一个词语，出示：柳绿花红，跟着我读一读，好吗？） 3.揭示课题，巩固字音。 （1）小朋友，刚才我们读的这些词语

精品文档

.

一年级语文下册第一单元注音

姓名：（）

霜吹落降飘游池入

姓氏李张古吴赵钱

孙周王官清晴眼睛

保护害事情请让病

相遇喜欢怕言互令

动万纯净阴雷电阵

冰冻夹

精品文档

.

一年级语文下册第二单元注音

姓名：（）

吃忘井村叫毛主席

乡亲战士面想告诉

路京安门广非常壮

观接觉再做各种样

梦伙伴却趣这太阳

道送忙尝香甜温暖

该颜因辆匹册支铅

棵架

精品文档

.

一年级语文下册第二单元注音

姓名：（）

吃忘井村叫毛主席

乡亲战士面想告诉

路京安门广非常壮

观接觉再做各种样

梦伙伴却趣这太阳

道送忙尝香甜温暖

该颜因辆匹册支铅

棵架

第一单元 《红灯停绿灯行》 莒县第一实验小学谷玉乐 第一课时《红眼睛绿眼睛》 教学内容：

1．学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2．音乐游戏“红灯停绿灯行”。 教学目标：

1．学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，能准确的“唱”好四分休止符。 2．通过音乐游戏“红灯停绿灯行”，感受休止符的作用。

3．根据“红牌”“绿牌”提示，学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。 教学重点：

在演唱歌曲过程中，能够体现四分休止符在歌曲中的作用。 教学难点：

由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。 教学准备： 1．多媒体课件。 2．红绿灯牌。 教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

师：同学们，我们经常看到在马路的十字路口，有的车在行驶，有的车在停止，为什么呢？

生：因为他们看到了红绿灯。

师：遇到红灯时，我们应该怎么样啊？遇到绿灯呢？

师：下面我们就来做一个游戏，游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以

走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。

师：下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。（学生进行游戏，教师播放歌曲，

第一单元 《红灯停绿灯行》 莒县第一实验小学谷玉乐 第一课时《红眼睛绿眼睛》 教学内容：

1．学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2．音乐游戏“红灯停绿灯行”。 教学目标：

1．学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，能准确的“唱”好四分休止符。 2．通过音乐游戏“红灯停绿灯行”，感受休止符的作用。

3．根据“红牌”“绿牌”提示，学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。 教学重点：

在演唱歌曲过程中，能够体现四分休止符在歌曲中的作用。 教学难点：

由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。 教学准备： 1．多媒体课件。 2．红绿灯牌。 教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

师：同学们，我们经常看到在马路的十字路口，有的车在行驶，有的车在停止，为什么呢？

生：因为他们看到了红绿灯。

师：遇到红灯时，我们应该怎么样啊？遇到绿灯呢？

师：下面我们就来做一个游戏，游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以

走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。

师：下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。（学生进行游戏，教师播放歌曲，

《语文园地三》教学设计

教学目标

1、 复习巩固26个字母，学习用音序查字法查字典。 2、 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《赠汪伦》。大致了解古诗内容，体会礼拜和汪

伦之间珍贵的友情。

3、 拓展学生的课外阅读量，知道学生掌握一定的阅读方法，理解短文意思，培养爱劳动、

爱家人的好品质。

教学重点：掌握音序查字法的基本步骤。 教学难点：通过练习巩固音序查字法。 课时安排：2课时

第一课时

课时目标

1、 复习26个字母的顺序和大小写。 2、 掌握音序查字法的基本步骤。

3、 通过练习进一步巩固音序查字法，提高学生自主识字能力。 教学过程

一、复习旧知，谈话导入

1、 师出示26个字母，指名学生认读。

2、 师明确：26个字母从A到Z可是有一定顺序的，这种顺序就叫做音序。

3、 师谈话：认识了26个字母，掌握了它们的顺序，我们就可以用音序查字法来查找汉字

了。那么，音序查字法师如何一步一步查到汉字呢？这节课我们就来学习这个技能。 二、学习音序查字法

1、 师谈话创设情境：小明在读课外书的时候遇到了一个“厨”字，不知道这个字的意思。

于是他清楚了字典这位学习的好伙伴，让我们跟着小明一起去查一查吧！（学生拿出字典）

2、 师示范，进行方法介绍：

（1）

一年级下册语文 生字组词练习

春 冬 风 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情

生 字 左 右 红 时 动 万 吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 1

一年级下册语文 生字组词练习

请 门 听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很 当 音 讲 行 许 思 床 前 广 过 各 种 样 伙 伴 这 太 阳 校 金 秋 因 为 他 河 说

2

一年级下册语文 生字组词练习

也 地 光 低 兴 千 成 间 迷 造 运 池 欢 网 古 凉 细 夕 李 语 香 故 乡 色

一年级1班下册语文生字表笔顺1

2

3

姓名：学号：

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

1

70

71

72

第 1／14页

2

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

第2/14页

3

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

最新人教版小学一年级科学下册教案

年级一学科科学教师

单元课名空气总序号 1 课型新授课第几课时 1

教学目标1、让学生了解空气到处都有、到处都是特点。

2、知道我们的生活离不开空气。

3、喜欢进行小实验，探究空气的秘密。

教学重点能了解空气与人类生活的关系

教学难点

在好奇心的驱使下，对感知到的空气表现出探究兴趣；能尊重事实，培养用事实说话的意识；了解空气与人类生活的关系

教学准备砖块、土块、海绵、塑料袋，水槽、杯子。

教学过程

一、导入新课

实验导入：不会湿的纸团

教师给学生展示一只空的玻璃杯，让他们看看杯子红有没有东西

生：杯子中没有东西，是空的

教师在杯子内的底部塞上纸团，将杯子竖直倒扣入水中。在这之前，教师可以先让学生猜一下纸团能不能湿。

教师：同学们看到了什么现象？

生：纸团没有湿。

教师：为什么纸团不会湿呢？原来杯子不是空的，里面有空气。

二、活动过程

（一）感受空气的存在

教师：同学们，我们的周围哪里还有空气呢？

生：教室里、嘴里、被子里、书橱里、书包里、衣服里等

教师：既然我们周围到处都有空气，那么哪些现象能说明我们周围有空气存在呢？

1 / 12

生：树叶、衣服、旗子随风飘动、风吹到脸上，脸能感觉到凉凉的。

教师：同学们想到了很多能证明我们的周围有空气的方法。谁有简

语 文 园 地 二

我的发现

口语交际

日积月累

展示台

漂 飘

piào

票

zhí

完 园 扁

yuán

元

直

植

zhí

piān

篇

biàn

值

遍

票 值

元 篇

旦 遍

我的发现

漂 票 园 元

飘

完

它们是怎样变成另外一个字的？

漂-氵=票 飘-风=票

完-宀=元

园-口=元

植 直

扁

篇 遍

值

它们是怎样变成另外一个字的？

直+木=植 直+ 亻=值

扁+ =篇

扁+辶 =遍

(姓氏)

张 爷爷

读读想想

张贴

开张

一张画

张爷爷

东张西望

张开嘴巴

动脑筋想一想，同一个字，组成 不同的词之后，意思一样吗？

开张

明珠饭店开张了。

张贴

一张画

张开嘴巴

读读想想

张贴 开张

一张画 张爷爷

东张西望 张开嘴巴

一张画

张开、 嘴巴 张爷爷 东张 西望

开张

我会读

父母 喜爱

精彩 事情

子女 照顾

奇妙 变化

眼睛 改变

认真 另外

医生 离开

欢乐 刚刚

太阳 摆动

生气 完全

认真

子女

变化

眼睛

另外

父母

奇妙

照顾

事情

欢乐

太阳

日积月累

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对 始对 偏对

直对 热对 开对

善对恶 勤对懒

增对

生对

下一页

我的发现

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关

善对恶 勤对懒

增对减 生对死

下一页

人教版一年级语文下册全册教案(表格式)

设计理念：

本组教材,围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的办法”只羊的主题来编排。教学时,要让学生认识到：任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事我做到了,则是一种创造。

愿我们的学生也善于发现,善于思考,善于创造,让智慧的火花点燃孩子们幼小的心灵。

设计思路：

本组教材,无论是识字5的猜谜语,还是《四个太阳》《乌鸦喝水》《司马光》《称象》《象鼻桥》,都闪耀着智慧的光芒。校学生在学习、生活、交往中,难免会遇到一些困难。借助本组教材的学习,他们会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦,直到古时候沉着冷静、当机立断的司马光,认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。

指导本组课文的学习,可先引导学生读导语,从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文,初步感知每课内容。并启发学生开动脑筋,围绕专题,学习收集有关资料,在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲,多感悟。几片传统课文要有新的教法。

课前准备：多媒体课件,生字卡,图片等。

教学重难点：认识61个字,会写42个字。

教学措施：利用课件帮助学生理解课文内容。

应注意的问题：识字重在讲解识字方法,学会识字方法,在兴趣中识字,

1 / 29

学生会学到更多的生字。

课时分配：

识字五——1课