高中政治哲学框架图唯物辩证法

高 考 考 点

考 查 重 点 一、命题内容 1.联系普遍性 、客观性和多样 性； 2.整体和部分 的关系及系统优 化法。 二、命题形式 客观题和主观题 均考查

命 题 焦 点

1.唯物辩证法：唯物 辩证法的总特征，唯 物辩证法的实质和核 心； 2.唯物辩证法的联系 观：联系的普遍性， 联系的客观性，联系 的多样性； 3.用联系的观点看问 题：整体和部分的关 系，系统优化方法。

1.运用联系的观点，说明 2012年各国加强政策协调， 共同应对美欧主权债务危机 的必要性。 2.分析推进西部大开发与 实现全面小康社会目标、进 行经济结构调整与实现“十 二五”规划的辩证法依据。 3.运用系统优化法，说明 增强经济发展的协调性，转 变经济发展方式的举措。

(对应学生用书P181)一、唯物辩证法 1.唯物辩证法的总特征

(1)唯物辩证法既是①科学的世界观，又是指导我们认识和改造世界的重要思想②方法。 (2)唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒

发展的科学。③联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2.唯物辩证法的实质与核心 (1)④对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

(2)矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。

3.⑤唯物辩证法和⑥形而上学是

唯物辩证法的矛盾观

1、 矛盾就是对立统一，所以要用对立

统一的观点看问题（全面的观点，一分为二的观点）。 2、 矛盾的斗争性和同一性

（1） 矛盾的斗争性是指指矛盾双方相互排

斥、相互分离的属性。

（2） 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸

引、相互联结的属性。①矛盾双方相互依赖；②矛盾双方相互贯通、相互转化。

3、 矛盾的普遍性

矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。（1）所以要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。(2)要坚持全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，反对一点论，反对片面看问题。

4、 矛盾的特殊性

矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，所以要求我们具体问题具体分析。

5、 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

（1） 矛盾的普遍性和特殊性相互联

结。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性也离不开普遍性。所以要善于从特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。

（2） 矛盾的普遍性和特殊性在一定条

件下可以相互转化。

6、坚持两点论和重点论的统一

（1）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位;主要矛盾和次要矛盾相互影

对唯物主义辩证法的认识

恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的和不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。”唯物辩证法所要研究的，就是永恒运动着的物质世界的普遍联系的规律。世界普遍联系和永恒发展的原理，要求我们用唯物辩证法来看问题。也就是说唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本观点和方法。看来，唯物辩证法推动了科学的进步，是人类发展进程中不可或缺的知识体系。其实在中国古代，有一位学者——老子，他的思想里包含了用唯物辩证法看事物。《老子》：“至虚，极也；守情，表也；万物旁作 ，吾以观其复也。夫物云云，各复归于其根。归根曰情。情是谓复命。复命，常也；知常，明也；不知常，亡亡作兇。知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久，沕身不怠。”译成白话文就是：“到达虚静的境界，才能深入探究终极的奥秘；注意观察事物变化情况，才能全面了解外表的内容。万物在四周发作，我静寂地观察着它们的反复变化。这些万物就如同飞扬的云彩一样匆匆而过，又各自回归到

了生命诞生的根部。

随着先带科学的发展，产生了现代科学的思维方法。辩证思维方

1.事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系

事物存在的质、量、度。事物发展中量变和质变及其相互转化

[分析]任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为它自身并区别于他事物的规定性，质和事物的存在是直接同一的。认识质是认识和实践的起点。量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性，量和事物的存在不是直接同一的。认识事物的量是认识的深化和精确化。质和量的统一为度，度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。认识度才能确切地把握事物的质，掌握适度原则是做好工作的必要条件。

由于任何事物都是质和量的统一体，因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。量变和质变既相区别，又相联系。其区别的标志是事物的变化是否超出度。其联系是相互转化和相互渗透：量变向质变转化，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;质变向量变转化，质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。量变中渗透质变，即在总的量变过程中包含部分质变;质变中渗透量变，即在质变中包含新质在量上的扩张。事物的发展就是这样由量变到质变，由部分质变到根本质变，在新质的基础上又开始新的量变，如此循环往复、相互交替、以至无穷。唯物辩证法关于量变质变关系的原

第八课 唯物辩证法的发展观

唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关刁世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。

8.1世界是永恒发展的 8.1.1发展的普遍性

地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 ⑴从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么? ⑵你认为人类的体质还会发展吗?

自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。 专家点评

自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作

第八课 唯物辩证法的发展观

唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关刁世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。

8.1世界是永恒发展的 8.1.1发展的普遍性

地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 ⑴从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么? ⑵你认为人类的体质还会发展吗?

自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。 专家点评

自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作

人教版高中政治必修4生活和哲学专题复习：唯物辩证法的发展观

专题复习：唯物辩证法的发展观

【知识总结】

唯物辩证法的总特征：联系与发展

（一）世界是永恒发展的

一、发展的普遍性

1.原理：自然界是发展的（自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。）人类社会是发展的。（社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。）人的认识是发展的。（每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。）→世界是永恒发展的。

2.方法论：用发展的观点看问题。

二、发展的实质

唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

▲新事物、旧事物的含义：

新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。

旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。

▲判断新旧事物的根本标准：是否符合客观规律；是否具有强大的生命力；是否具有远大的发展前途。

（二）用发展的观点看问题

一、前途是光明的，道路是曲折的

1.新旧事物的含义与判断标准

2.原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

方法论：对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物成长，促使其成长、壮大。做好思想准备，不

高二政治《哲学与生活》 第八课 唯物辩证法的发展观（导学案）

第一框 世界是永恒发展的

一、发展的普遍性 1．是发展的

(1)表现：自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。

(2)原因：自然界的发展是由的相互作用引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

2．是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

3．是发展的：每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。认识没有终点，科学没有顶峰。

4．原理：发展具有普遍性

方法论要求：用的观点看问题 二、发展的实质

唯物辩证法认为，发展的实质是。 当堂检测 1．判断

(1)人类社会是发展的，自然界是永恒不变的。()

(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。() 2. 选择

（1）中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识经历了“两个文明”“三位一体”“四位一体”到“五位一体”的变化。从哲学上看，这主要表明( )

①人的认识是不断变化发展的 ②事物的联系是普遍的、无条件的 ③发展的实质是新事物的产生和旧事

唯物辩证法主观题训练（发展观）

一．发展分析法（发展的观点：4个） 1．发展的普遍性 【原理】世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中。(自然界、人类社会、人的认识是发展的) 【方法论】要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。 2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】要求我们用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 3．前进性和曲折性的辩证关系原理（事物发展的趋势） 【原理】事物发展的前途光明的，道路是曲折的，是前进性与曲折性的统一。 【方法论】教材P65 我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 4．量变和质变的辩证关系原理（事物变化发展的状态） 【原理】事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，//质变是量变的必然结果；//质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 【方法论】我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要

第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求

一、选择题

1.能否提出有价值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明( )

A.应当扬弃旧事物中的合理因素

B.应自己否定自己,自己发展自己

C.应在否定一切中推动事物的发展

D.应在肯定一切中推动事物的发展

,要坚持辩证的否定观,B项正确。A项对“扬弃”的理解错误,辩证的否定应是否定旧事物中不合理的因素,肯定旧事物中合理的因素。C

、D两项明显错误。

2.儒家思想对我国经济社会发展具有重要影响。但在如何对待儒学问题上,有国学大师认为,儒学必将在“反本开新”中重振辉煌。对“反本开新”的正确理解是( )

①辩证否定是联系的环节,“反本”是“开新”的基础②“反本开新”是实现新事物代替旧事物的根本途径③“反本”就是否定过去,“开新”就是肯定现在④“反本开新”的实质是“扬弃”

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

,可见把握了联系的环节,①符合

题意。“反本开新”是坚持辩证的否定观,其实质是“扬弃”,④说法正确。“反本”和“开

新”不是相互独立、割裂的,而是既保留又克服,③说法错误。立足社会实践是实现新事物取

代旧事物的根本途径,②说法错误。

3.唯