四上数学第二单元

第二单元单元测试卷

班级： 姓名： 得分：

识字写字（40分）

1.书写下面这段话，要求正确、端正、匀称。（5分）（注意开头空两格）

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

2.看拼音写汉字。（8分）

qīnɡ xi? róu ruò suí yù ?r ān （ ） （ ） （ ）

zhú jiàn kuān chǎnɡ háo bù kě xī （ ） （ ） （ ） 3．下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。(4分)

（1）①浩（hào）如烟海 ②蛟（jiāo）龙 ③震（zhanɡ）动 ④叩（kòu）开 ( ) （2）①山重（zhònɡ）水复 ②骤（zhòu）雨 ③召（zhào）开 ④无聊

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(1)

班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校： 课题 学习目标 亿以内数的认识（例1） 课型 课时 1、我知道亿是个大数，我能认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，我知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、我知道我国的计数习惯，每四个数位为一级。 3、我能记住数位顺序 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿” 相邻两个计数单位之间的关系 观察、类推、分析 学案 导案 做完后，组内交流 学习重点 学习难点 学法指导 学 习 流 程 1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个知识。 链接 千是（ ） 2、数数 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一百一百的数到1000 自学导学 交流协作 一．拿出计数器，一千一千地拨，当拨到10个一千是（ ）。 对子交流 想一想：千位上的10个珠子怎么办？ 二．一万一万地拨，当

第三单元 课题 混合运算（乘加、乘减） 第 1教时 总第 个教案

课型 新授 上课时间： 教学 目标 教学 重点 教学 难点 课前 准备 教 学 过 程 思考与调整 二次备课 小黑板、挂图 提高学生的运算能力，提高正确率。 1．结合解决问题的过程认识综合算式，掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。2．经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。 掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。 一 、先学探究 1、导学提纲 （1）自学书P30页的例题：图上告诉我们什么信息？第一个问题求什么？分步算式怎样列？你能说出每步求到的是什么吗？ 5×3＝15（元）算到的是 15＋20＝35（元）算到的是 把这两个算式合并成一个综合算式，怎么表示？你会算吗？ 综合算式： 。

观察日记：种黄豆

那天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。

日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。

半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！

2008年9月17日 星期三 晴 观察黄豆

“我回来了！快点快点，给我拿些黄豆种子，我要观察观察！”今天下午一放学，我就以闪电般的速度飞奔回家，冲着爸爸妈妈大喊

第二单元复习题

一、抄写并听写以下词语：

屹立井盐根据卧底灯塔沸腾地震吼叫涨潮彩霞长寿葡萄茄子跪下秒表恍惚错落剪碎烤熟冰激凌恬静均匀若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚滚人声鼎沸

风平浪静水天相接横贯江面齐头并进

浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼

恍恍惚惚色彩斑斓笑盈盈红彤彤喷香二、写出下列词语的近义词：

屹立——（）颤动——（）霎时——（）模糊——（）威武——（）凶恶——（）镇定——（）清凉——（）

三、写出下列词语的反义词：

平静——（）恍惚——（）柔弱——（）伸开——（）调皮——( )精心——（）人声鼎沸——（）风平浪静——（）

四、多音字组词。

号háo( ) hào( ) 喷pēn（）pân（）答dā（） dá（）卡kǎ( ) qiǎ( ) 舍shě( ) shâ( ) 更gēng( ) gâng( )

闷mēn( ) mân( )

和hã( ) hâ( ) huó( ) huò( )

五、背诵并默写以下古诗：

《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》、《浪淘沙》

六、抄写以

第二单元复习题

一、抄写并听写以下词语：

屹立井盐根据卧底灯塔沸腾地震吼叫涨潮彩霞长寿葡萄茄子跪下秒表恍惚错落剪碎烤熟冰激凌恬静均匀若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚滚人声鼎沸

风平浪静水天相接横贯江面齐头并进

浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼

恍恍惚惚色彩斑斓笑盈盈红彤彤喷香二、写出下列词语的近义词：

屹立——（）颤动——（）霎时——（）模糊——（）威武——（）凶恶——（）镇定——（）清凉——（）

三、写出下列词语的反义词：

平静——（）恍惚——（）柔弱——（）伸开——（）调皮——( )精心——（）人声鼎沸——（）风平浪静——（）

四、多音字组词。

号háo( ) hào( ) 喷pēn（）pân（）答dā（） dá（）卡kǎ( ) qiǎ( ) 舍shě( ) shâ( ) 更gēng( ) gâng( )

闷mēn( ) mân( )

和hã( ) hâ( ) huó( ) huò( )

五、背诵并默写以下古诗：

《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》、《浪淘沙》

六、抄写以

四上数学周末练习7

班级 姓名

基础巩固

1. 列竖式计算，能简算的要简算。

448÷16= 7200÷500= 720÷85= 157÷22=

2. 估计下面各题的商是几或最接近那个数？连一连 480÷12 132÷33 624÷48 381÷19

13 40 20 4

3. 一个数除以82，商9偏大，商7偏小，则商（ ）正好。 4. 一个数除以28的商是7余11，被除数是（ ）。 5. ☆÷△＝19……19，△最小是（ ），此时☆是（ ）。 6. ☆÷19＝19……△，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 7. □67÷85，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是一位数，□里可以填（ ）。

8. 6□7÷65，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是一位数，□里可以填（

四上数学周末练习7

班级 姓名

基础巩固

1. 列竖式计算，能简算的要简算。

448÷16= 7200÷500= 720÷85= 157÷22=

2. 估计下面各题的商是几或最接近那个数？连一连 480÷12 132÷33 624÷48 381÷19

13 40 20 4

3. 一个数除以82，商9偏大，商7偏小，则商（ ）正好。 4. 一个数除以28的商是7余11，被除数是（ ）。 5. ☆÷△＝19……19，△最小是（ ），此时☆是（ ）。 6. ☆÷19＝19……△，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 7. □67÷85，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是一位数，□里可以填（ ）。

8. 6□7÷65，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是一位数，□里可以填（

光谷二小金地分校四年级数学（数学广角---对策论问题）

练习题（十七）

姓名： 等次：

类型（三）等候时间问题

1、有三艘船同时到达码头卸货，A船卸完货要8小时，B船卸完货要4小时，C船卸完货要1小时.要使三艘船的等候时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货？最少时间是多少？

2、小明、小亮、小叶同时来到校医室。小明看病要5分钟，小亮看病要1分钟， 小叶看病要3分钟。要使三人的等候时间的总和最少，应该怎样安排他们的就诊顺序？最少时间是多少？

3、文艺演出。

兰兰、莉莉和东东要参加文艺演出，他们要做化妆、理发等准备工作。 兰兰只剪，需要10分钟。东东剪了还要洗，需要15分钟。莉莉要剪、洗、吹，

需要20分钟。今天理发店里只有一位理发师，怎样安排他们理发的先后顺序，才能使他们等待时间的总和最少？最少时间是多少？

1

类型（四）赛马问题

1、红旗小学四(一)班和四(二)班比赛100米短跑，规定三盘两胜为胜。(一)班跑得快的是小张、小明、小兰，分别为9.

PEP 版 英语 学科 第 三 册 主备人：马艳闻 执教者：马艳闻

Unit 1 My classroom （第 1 课时）

授课日期 年 月 日

修改栏 教学目标：

1. 能够听、说、认读以下单词：classroom, window, blackboard, light, picture, doo。 2. 能够熟练运用句型What‘s in the classroom? One blackboard…来问答教室的各种 物品。

3. 能够正确理解let‘s do的内容，并能准确搭配动作与物品词汇。 4. 能够在情景中，正确问答关于教室里的物品、设施。

5. 培养学生讲卫生、爱整洁的意识。 教学重点：

1.能够听、说、认读以下单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door。2. 能够熟练运用句型What‘s in the classroom? One blackboard…来问答教室中的 各种物品。 教学难点