小学生作文如何写动物

导读：有人称赞牡丹是“花中之王”；有人颂扬君子兰是“花中仙子”；有人讴歌腊梅是“华中强者”。而我却特别喜欢... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：我爱桂花

有人称赞牡丹是“花中之王”；有人颂扬君子兰是“花中仙子”；有人讴歌腊梅是“华中强者”。而我却特别喜欢那平凡的小花桂花。

八月桂花遍地开，早上我来到学校，一阵阵清香迎面而来，我随着这阵阵清香来到学校的花园，顿时，呈现在我眼前的是一片繁星点点的景色。

桂花树像一把伞仰放在地上，树叶椭圆形，颜色各异，有墨绿、深绿、黄绿相间、淡绿。恐怕连画家也说不完那么多的颜色。

桂花将桂花树打扮得花枝招展，有的桂花刚刚打了花苞，有的才刚刚展开二三片花瓣，有的则完全开放了，花朵像一张张小孩子的笑脸，在向我们微笑。它们小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠，颜色淡淡的，也极不显眼，若不留神会以为是撒在绿叶上的几点光斑，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从花蕊中散发出一缕缕沁人心碑的香气，使人感到神清气爽，香中还有一丝丝的清凉味，仿佛在提醒人们秋天到了。

一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，对我们微笑

导读：“真的没有？不会吧？”有人一脸狐疑地问。“难道是我听错了？”有人半信半疑，不敢相信自己的耳朵，暗自嘀... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

《小学生如何写心情优秀作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

篇一：心情滑滑梯

“真的没有？不会吧？”有人一脸狐疑地问。

“难道是我听错了？”有人半信半疑，不敢相信自己的耳朵，暗自嘀咕。

“什么？无作业日？谣言吧？”有人带着嘲笑的味儿，否定着。

当课间“今天是无作业”的消息不胫而走，大家显然都沉浸在疑惑之中，猜测着，琢磨着，询问着，探讨着虽说下课铃声已经在耳边响起，大家却沉默极了。这时候，班主任老师迈着轻快的步伐走进了教室，大声宣布：今天大家所听到的这个消息，它的真实性是100%。尽管已有些耳闻，可大家还是愣了许久，一阵面面相觑之后，随之变成欢呼雀跃、手舞足蹈。甭说那些调皮的男生了，就连班上几个文静的女生也全然不顾自己一贯保持的淑女形象，一时间狂疯起来，甚至无视老师的存在。还有几个同学早已按不住性子，聚在一起唧唧咕咕的窃窃私语，看样子在策划放学后的行动计划

放学铃声一响，我也随着人潮冲出教室，兴奋劲儿甭提有多足了。一路上，我抑制住狂喜，开始在心里打起了如意算盘：先看电视？不好！还是先上网玩会，不然等老爸回

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范文一：那次跌倒

每个人心中都有情，有了情，你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的，可是我却拥有着。事情起源于我和一个素不相识的老爷爷。

在一个雨过天晴的日子里，我在家里闲着无聊，正好外面雨也停了。于是，我就问妈妈：“妈妈，我能出去玩吗？”妈妈说：“雨停了，那你就出去玩会儿吧，不过不要去河边或溪边玩啊！刚下完雨很危险的。”“哦，好的，那我出去玩了啊。”我兴奋地说。

出了家门，我就去找伯伯家的女儿玩了，我跟她说去村里开会的地方找一下我们的爸爸，她答应了。我们到了开会的地方，爸爸却叫我快回去。伯伯的女儿还小，伯伯不会叫她再走这么远的路，怕出危险。来的时候因为我们没有经过他的同意，所以回去的路上只有我一个人了。

在回去的路上，雨忽然下起来了，雨水落在地上，伴着路旁的泥土冲下来，路很滑，我也没有雨伞。但是我没有给爸爸打电话怕打扰他开会。

我脑子里似乎出现白点了，不知该干嘛，一不留神，我摔倒在地

浅谈如何写好小学生作文

浅谈如何写好小学生作文

如何写好作文是一个令深思的问题，本人认为要想写好一篇作文，就应从小打好基础，因此小学生作文是每一个从事小学语文教育者都应该重视的问题，很多学生一提到作文就头痛，对写作文失去了兴趣，如何教好学生会写作文，愿意写作文呢？下面我就发表一下自己的看法。

一、注重知识的积累。

在新学期开始，我针对班里的语文知识基础，对学生加强了积累知识的指导。丰富的语言积累，能加强学生的浏览才能、写作才能、白话交际才能，以及学生的道德涵养和审美情趣。

1、摘记法

正所谓授之以鱼，不如授之以渔。使学生放肆有用的浏览方式，就好比给了学生一把关闭知识宝库的金钥匙。小学生怎样才能高效地积累呢？我重要从摘记，背诵两方面进行指导。

2、背诵法

小学语文知识积累，重视在课堂浏览中指导学生体会语言的魅力，激发学生积累语言的兴趣。我在课堂上又让学出发生词语积累的欲望，在二年级的生字讲授中，勤学生就能组出很多的四字词语，我及时的表扬，并让学生积累在本上，大多学生看后，每天的预习就会找一些四字词语。我又及时的增多一个课堂积累本，把这些词语中稀有的积累下去，并指导学会使用。

3、通过写日记来积累，

日记是小朋友们初学写作时的最好的练笔手段。它不仅能够使我们熟悉写作

小学生作文指导——怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。第三，是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 例如：星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。例如 ：小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：近来是车站的高峰期，许多人赶着坐车。这也成为了弱势群体的烦恼，为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：假文盲

近来是车站的高峰期，许多人赶着坐车。这也成为了弱势群体的烦恼，为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处、老人儿童上车处、残疾人上车处。此举让老弱病残群连声叫好。

弱势群体有秩序地排好了队，而普通成年人的上车队伍明显多出一大截，长长的队伍使一些青年抱怨甚至唾骂。一伙青年发现了“新大陆”人不多的弱势群体上车处。便都无视木牌上几个醒目的大字，这带动了一大批青年纷至沓来。母子上车处的一个妇女正轻声哄着她的小宝贝睡觉，又耐烦地等着车。可这些假文盲打破了她们的宁静。

孩子哭了，他们仍无动于衷。随后，假文盲们把这对母子排挤了出去。妇女呆呆地站在旁边想：个个都穿得整齐得体，长得相貌堂皇，却都不识字吗？到底是“文盲”假文盲！妇女越想越气不打一处，可她有啥办法呢？她只是个弱小的女人。这些恶魔！不折不扣的恶魔！

以上只是漫画内容，但我们生活中又何尝没有假文盲的现象：公交车上标示的老弱病残专用座被二十出头的小伙

导读：清晨，睡梦中悄然醒来，我跟着爸爸到田野里晨炼。走出家门，就感觉周围是那样清新。清新的空气，清新的太阳... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：晨炼

清晨，睡梦中悄然醒来，我跟着爸爸到田野里晨炼。

走出家门，就感觉周围是那样清新。清新的空气，清新的太阳，就连脚下的路也变得清新了。

校园内的操场上有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，热热闹闹，就连那静静的小草也显得充满了活力。

我和爸爸慢跑出了校门。突然传来了一阵阵悦耳的音乐声。原来在街心花坛旁老人们在跳舞！她们挥动着手中的扇子，踩着动听的旋律，神情非常专注。旁边一群中老年人在打太极拳，他们那副认真的样子，吸引了不少围观者。有几个年轻人在旁边比划着，由于没有基本功，动作别扭极了。咦？那里还有我的同学谢雨婷呢！她年龄虽小，动作却有模有样的。音乐顺着晨风向四方街道传去，于是那里也有了的生机。

我和爸爸又来到田野。爸爸突然停了下来，问：“这里的空气新鲜不新鲜？”

“新鲜！”我点头回答，狠狠地吸了一口气，啊，那股清爽直透到每根神经的末梢。

我们沿着坝子跑，绿油油的麦子已经抽出穗子，一阵风吹来，一望无际的田野成了微波涌动的大海，那沙

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：从幼儿园起，我就对数学很感兴趣。上了小学我就更加喜欢数学了，三年级后喜欢上了奥数，因为它使我更加聪明... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：请您不要冤枉我

从幼儿园起，我就对数学很感兴趣。上了小学我就更加喜欢数学了，三年级后喜欢上了奥数，因为它使我更加聪明。因为喜欢奥数，我便总缠着妈妈给我买奥数书，所以数学成绩不错，数学老师对我的期望也很高。

记得一天下午，学校三、四、五、六年级的同学要考奥数，考得好，就可以去市里考，我听了以后，心里十分开心，因为奥数正是我的强项。

盼望着，盼望着，考奥数的那一天终于到了。试卷一发，我便埋头写起，这些题目的类型我全做过，所以不到60分钟我便写完了，仔细地检查一遍后，瞟了瞟别人，发现他们正咬着笔头思考呢！我骄傲地交了卷，同学们都投来羡慕的目光，在交卷的那一刻瞟了一眼试卷，糟糕，忘记写名字了！我赶紧拿回试卷，写上名字，才放心地交了，第二次交的时候，很多同学都瞟了一眼我，还包括我最好朋友余洁在内，监考老师也瞟了我一眼，当时我也没太在意。

放学后，余洁从后面追上我说：“程赞，你可真聪明呀！”我摸

内容简介：今天，是美好的一天，因为我和爸爸、妈妈、伯父、伯母和姐姐一起去了无锡动物园。我们先去看了羊，因为今年... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：有趣的动物园

今天，是美好的一天，因为我和爸爸、妈妈、伯父、伯母和姐姐一起去了无锡动物园。

我们先去看了羊，因为今年是羊年，所以羊是今年的特色。我一走进门，就感觉一股股臭烘烘的味道向我涌来，顿时我就捂住了鼻子。羊的种类各种各样，有羊驼、山羊，还有羚羊接下来我们又去了羊旁边的小香猪。这些小香猪很活泼，在圈里东奔西跑，我用手伸下去逗它，它的鼻子不由自主地抬了起来，仿佛看到好吃的在闻。

随后，我们又去了黑猩猩园，那些黑猩猩特别凶，只奥我们去逗它，它就会生气，拼命地拍打玻璃，我还看到了黑猩猩黑猩猩吊在一棵树枝上，甩出去踢到玻璃，那时候的声音非常的大。黑猩猩只要看见有人拍照，就会摆一个帅气的动作。我们又去看了国家的国宝熊猫。他憨厚可爱，躺在那边，悠闲地咀嚼着鲜嫩的竹子，它吃完了一根，还会从后面拿出一根继续吃。

这一天就在欢声笑语中过去了，如果有机会你们也要来哦!

第二篇：游虞山动物园

今天，我和妈妈去虞山半山腰的动物园游玩。

刚到大门口，我

篇一：怎样写一个人物

怎样写好一个人物

作文小窍门

写人就得弄清楚三个问题

一、你写的是什么人？

二、你写这个人的什么事？

三、你写的事能说明这个人的什么品质？

写好人物就要：

1写人就要写事，通过写事来表现人物的性格、特征，

2要写好一个人的外貌；

（外貌描写是指对人物的容貌、身材、体态、衣着打扮等进行的描写。而且

最好能写出人物最具特征的外貌特点来。）

3要写好一个人的语言；

（1、人物语言要符合人物的身份和性格。2、写人物语言时，要运用多种说

话形式。如“吆喝、喊、叫、嚷、吼”等。3、在说的前面多用一些表示人物动

作、神态、心理活动的修饰词。）

4要写好一个人的动作。

（1、要抓住人物具有特征的动作；2、在“怎么动”上下功夫；3、要有动

作的先后顺序。有位同学写《我的外公》的时候，写到：我的外公最爱捡破烂，

他经常右手拄着拐杖，左手拿着废铁丝，肩上背着废纸箱，脸上露着丰收的喜

悦，一踏进门就高喊：“我回来了，来帮忙啊！”）

范文赏析

朱老师的眼睛

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大，初看好象没有什么特别，

可是你仔细瞅一阵子。嘿，朱老师的眼睛会说话。我懂得朱老师眼睛讲的话，小

朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。

一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，小朋友随随便便地聊了起

来。这时