成功企业家应该具备哪些能力
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企业家需具备哪些能力
企业家需具备哪些能力
--明阳天下拓展培训对任何企业家来说,知识不在于多,而在于有没有运用的需求,会不会运用,而在于是否具备很快地学会和掌握这门知识的自学能力,是否拥有自学能力和终身学习能力,对于优秀企业家来说更是如此。
在商界,最稀缺、最可贵的资源之一也就是企业家了,尤其是一些优秀的有综合能力的企业家。据国内外经验表明,一个企业的长期发展,必须依靠企业家,企业必须由企业家来领导。
然而具备哪些能力才能成为优秀的企业家呢?什么又是企业家的能力呢?早在18世纪,一些国外学者就开始了对企业家能力的研究。顾名思义企业家能力就是指企业家解决各种问题的本领,是企业家素质的外在表现,包括:经营管理能力、决策能力、创新能力、识人用人能力、应变能力、社交能力、表达能力等。
知识与企业家的能力
对于人一生来说,最重要的就是知识,天天都在运用的知识,事事都在运用的知识。在这些知识中,主要是能使自己获得自学能力的知识,即小学所学到的知识。以后从中学到大学,再到研究生,所学的知识,其使用率则是递减的,即使是最基础的知识——文字,也是如此。比如,小学所学的文字使用频率最高,最有用处;中学所学的文字使用频率就低得多了;至于大学所学到的文字,在人的一生中就
几乎是很少使用了。
不要小看
企业家应当具备的素质
企业家应当具备的素质
俗话说:“无商不富”,也就是说发财致富的人绝大部分是经商办企业的。但不是所有的人都适合经商办企业,也不是所有因为办企业而发财致富了的人都是企业家。
企业家是使土地(场地)、劳动力、资本和其他资源有机结合而创造巨大财富的人,是经营管理的行家里手。所以,企业家一定是经商办企业的人,而且是经商办企业的高手,而经商办企业的人却不一定是企业家。
在当今中国,企业家是非常稀缺的,所以中国的优秀企业也同样稀缺。所有的社会资源,只有与企业家结合起来,才能配置得更好。
要成为一个真正的企业家,必须具备以下基本素质:
一、不断学习的能力
企业每天都面临着千变万化的市场挑战。所以,只有不断学习,才能在激烈竞争的市场中“运筹帷幄之中,决胜千里之外”。
众所周知,很多的企业家他们学历不高,但能力很强。他们的知识都是在实践中不断学习不断积累而来的。最典型的案例恐怕要算李嘉诚,他虽然最早只有初中学历,但他却白手起家,凭自己的努力成了华商领袖,并且成了很多知名大学的客座教授。
有句话说得好:“学历不代表能力,文凭不代表水平”。所以对于想成为一个企业家的人而言,不一定要读硕士、博士,但一定要在实践中不断学习更多适应市场的知识。
二、恪守
著名成功企业家励志个性签名
篇一:经典名人励志个性签名
经典名人励志个性签名
1.凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。--克鲁普斯卡娅
2.一个人如果胸无大志,既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。--拉罗什夫科
3.黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。--李白
4.世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。--高尔基
5.天下兴亡,匹夫有责。--顾炎武
6.将相本无主,男儿当自强。--汪洙
7.如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。--张云可
8.无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功。--荀况
9.盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。--陶渊明
10.真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准,如金钱是衡量货物的标准。--弗〃培根
11.心不清则无以见道,志不确则无以定功。--林逋
12.我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器
重的心怀大志的人,却是那些坚定而有信心地走这条道路的人,而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。--狄更斯
13.盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。--陶潜
14.莫等闲,白了少年头,空悲切。--岳飞
15.浪费时间是所
著名成功企业家励志个性签名
篇一:经典名人励志个性签名
经典名人励志个性签名
1.凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。--克鲁普斯卡娅
2.一个人如果胸无大志,既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。--拉罗什夫科
3.黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。--李白
4.世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。--高尔基
5.天下兴亡,匹夫有责。--顾炎武
6.将相本无主,男儿当自强。--汪洙
7.如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。--张云可
8.无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功。--荀况
9.盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。--陶渊明
10.真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准,如金钱是衡量货物的标准。--弗〃培根
11.心不清则无以见道,志不确则无以定功。--林逋
12.我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器
重的心怀大志的人,却是那些坚定而有信心地走这条道路的人,而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。--狄更斯
13.盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。--陶潜
14.莫等闲,白了少年头,空悲切。--岳飞
15.浪费时间是所
教师应该具备哪些素质
[中学语文教师应该具备哪些基本素质]教师应该具备哪些素质
新课程背景下,语文教师要实现语文教学目标,全面提高学生的语文素养,要求语文教师必须具备扎实的语文基本功、精湛的语文教学能力等基本素质。下面是小编给大家搜集整理的中学语文教师应该具备的基本素质。
中学语文教师应该具备的基本素质
1、具备健康、完善的人格
教育教学过程首先是感化人、启迪人的思想过程,即“传道”。魏书生曾强调指出,语文教学首先是“人学”。就是说学校必须先使学生学会做人。那么,如果一名语文教师连自身的心理、思想素质都不健康、不完善,何言能教育出品质高尚的人呢?因此语文教师应从心理上、思想上严格要求自己,爱岗敬业,热情开朗,乐观豁达,以这种品质赋予教育教学,对学生良好的思想品德的形成有着极其深远的影响。
2、具备渊博的知识
教师的天职是传授给学生知识及运用知识解决实际问题的方法,即“解惑”。语文教师不仅应具备丰厚、系统、纯熟、全面的专业知识,而且还应积极探索、研究相邻学科的知识。“习文科各门者,不可不兼习理科中的某种。”语文作为基础学科,作为其他学科的工具,在教学过程中就应体现它的实用性,注意与其他学科的衔接。再则,语文学习也不可能不借助其他学科知识,注入地理、历史等,另外语文教师还应努力学
每个企业家应该问的100个好问题
1.我们如何才会让我们的企业破产?-Danny Meyer, CEO of Union Square Hospitality Group
2.我们目的明确吗?从现在起,5年,10年,我们会目的明确吗?-Debra Kaye,创新顾问和作家
3.如果能源免费,我们会做什么不同?-Tony Hsieh,CEO of Zappos
Hsieh解释这个这问题,“这是一个思想实验,去看如果你有不同的可用资源,或者知道一天不同的资源可以使用,你会如何重构你的业务。另一个问题是,如果存储免费会如何?或者如果人力资本减半了,或者涨了两倍又会如何?”
4.要为我所用,它要像什么?-Robert Sutton,作家,斯坦福管理教授
5.如果我们今天不在这样的企业里,你今天还会进入这样的企业吗?如果不是,我们会为此做什么?-Peter Drucker,管理专家和作家
后期,Drucker变化了这个问题,在1980年代问Jack Welch。这个问题带来了GE的“修理、出售或者关闭”战略来退出,或者重构非盈利企业。
6.在我们的斗篷上想要什么奖章?-Marcy Massura,MSL Group的数字营销人员和品牌战略家
企业家故事
篇一:企业文化经典故事
有位留美女士逛美国的一家百货公司的时候,在进口步看见有一堆鞋子,旁边的标价牌上写着:“超级特价,只付一折即可穿回”。她拿起一双鞋子一看,原价70美元的一双充满光泽的红色皮鞋只要7美元,这简直让人不敢相信。她试了试觉得皮软质轻,外观也完美无瑕,她真是乐不可支。她把鞋捧在胸前,然后赶快呼唤服务小姐,服务小姐微笑地走过来:“您好,您喜欢这双鞋?正好配您的红外套!”她伸出手说,“能不能再让我看一下。”她把鞋交给服务小姐,不禁担心地问:“有什么问题吗?价钱不对吗?”那位服务小姐赶紧安慰说:“不,不!别担心,我只是要确认一下是不是这两只鞋。嗯,确实是!”“什么叫两只鞋,明明是一双啊”她迷惑不解地问。那位服务小姐诚实地说:“既然您这么中意,而且打算买了,我一定要把事情的真相告诉您。”服务小姐开始解释:“非常抱歉!我必须让您明白,它们真的不是一双鞋,而且相同皮质,尺寸一样,款式也相同的两只鞋,虽然颜色几乎一样,但还是有点色差,我们也不知道是否以前卖错了,或是顾客弄错了,剩下的左右两只正好凑成一双,我们不能欺骗顾客,免得您回去以后,发现真相而后悔,责怪我们欺骗您,如果你现在知道了而放弃,您可以再选别的鞋子!”这真挚的一席话,哪有不让人心软
设计师应该具备的能力
设计师应该具备的能力
一、正确认识设计。 二、设计师T型能力模型。
很多设计新人都有用不完的激情和伟大的设计梦想,可是怎样才能从“新人”到“大神”。是每个新人关心的话题,在各大设计平台能看到各种建议,他们都基于不同专业和语境讲述着不同的观点。灵鹿的这篇方法论是以设计专业和市场应用的角度客观讲述,适合每一个设计专业的新人反思自己和思考自己应该具备的“T型能力模型”。 一、正确认识设计。
感觉这个话题如此简单,哪怕是应届毕业生也很难承认自己“不懂设计”。可在现实中工作几年的设计师也未必真的全面认识了设计。
其实也不奇怪。大学对于设计的教学偏向于美学的教育,大多优秀学生擅长于视觉形式的表现,加上大学前有着美术学习基础。因此很多设计师都会陷入一种“匠人”思维,思维和眼界完全局限在专业范围内。可是设计是一门应用学,更加看重的是创意对于价值的驱动,如果我们不了解市场,不了解我们设计所作用的对象,就不可能实现设计价值。因此也构成不了完整的设计体系。
对于设计的完整认识,我想通过下面这张“设计三要素”来全面描述设计所关的三要素,三者之间相互作用,形成一
个完整的体系,即为设计。 1、ART艺术。
设计师大多美术出生,这不难解
企业优秀企业家
附件2:
成都市建筑企业优秀企业家评选条件
(一)认真贯彻执行党的路线、方针、政策、法律法规,转型升级、创新发展、科学管理的理念,具有较高思想政治素质和办好企业的事业心和责任感,思想敏捷,勇于开拓进取 ; (二)遵纪守法,廉洁奉公,有比较丰富的企业经营管理知识,熟悉本行业。在经营决策和企业发展中发挥了重要作用; (三)连续经营管理建筑施工企业三年以上; (四)熟悉企业各项业务,善于综合管理;
(五)坚持企业改革,富于创新精神,积极推行科学管理和技术进步;
(六)经营效果显著,企业的利润、技术、质量等经济技术指标处于本市全行业领先地位,并有较高的社会信誉;
(七)善于团结一班人协调工作勤政务实,廉洁自律,作风正派,受到群众的拥护;
(八)申报内容
1、《优秀企业家申报表》一式两份;
2、优秀企业家个人业绩材料(文字部份),以数字条款
性总结,限1000字以内,内容包括个人的基本情况、主要工作业绩等方面的情况。材料要内容真实、重点突出个人业绩;
3、交资料时请发送一张300KB以上的个人正面生活照
至1125815820@qq.com,用于后期宣传;
上述材料用A4纸打印装订成册。
成都市建筑企业优秀企业家申报表
设计师应该具备的能力
设计师应该具备的能力
一、正确认识设计。 二、设计师T型能力模型。
很多设计新人都有用不完的激情和伟大的设计梦想,可是怎样才能从“新人”到“大神”。是每个新人关心的话题,在各大设计平台能看到各种建议,他们都基于不同专业和语境讲述着不同的观点。灵鹿的这篇方法论是以设计专业和市场应用的角度客观讲述,适合每一个设计专业的新人反思自己和思考自己应该具备的“T型能力模型”。 一、正确认识设计。
感觉这个话题如此简单,哪怕是应届毕业生也很难承认自己“不懂设计”。可在现实中工作几年的设计师也未必真的全面认识了设计。
其实也不奇怪。大学对于设计的教学偏向于美学的教育,大多优秀学生擅长于视觉形式的表现,加上大学前有着美术学习基础。因此很多设计师都会陷入一种“匠人”思维,思维和眼界完全局限在专业范围内。可是设计是一门应用学,更加看重的是创意对于价值的驱动,如果我们不了解市场,不了解我们设计所作用的对象,就不可能实现设计价值。因此也构成不了完整的设计体系。
对于设计的完整认识,我想通过下面这张“设计三要素”来全面描述设计所关的三要素,三者之间相互作用,形成一
个完整的体系,即为设计。 1、ART艺术。
设计师大多美术出生,这不难解