二升三语文衔接教学计划

幼小衔接教学计划

教师：张国良

幼小衔接教学计划

课次 第一课 教学内容 比长短 比多少 比高矮 比厚薄 比粗细 比快慢 1~~5的认识及书写 1~5的数量对应及思维训练 比多少 2~5的分解与组成 0的认识及书写，1~5的加法 教学目标 1、联系实际生活认识长、短、多、少、高、矮的含义； 2、初步学会比较物体长短、多少和高矮。 1、联系实际生活认识厚、薄、粗、细、快、慢的含义； 2、初步学会比较物体厚薄、粗细和快慢。 1、复习和巩固幼儿园所学的1~5的数字的认识； 2、能正确书写1~5的数字。 能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。 1、认识大于、小于、等于号并能正确应用。 2、会拆分及合成2~5的数字。 1、加强对0的认识及正确书写方法； 2、能够学会1~5的基本的加法运算。 1、知道减法的含义； 2、能够学会1~5的基本的减法运算。 1、复习和巩固幼儿园所学的6~7 的数字的认识，书写和对应数量。 2、会拆分及合成6~7的数字。 能够学会6~7的基本的减法运算 教学重难点 知道长短、多少、高矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 知道厚薄、粗细、快慢的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 1~5数的认

幼小衔接教学计划

教师：张国良

幼小衔接教学计划

课次 第一课 教学内容 比长短 比多少 比高矮 比厚薄 比粗细 比快慢 1~~5的认识及书写 1~5的数量对应及思维训练 比多少 2~5的分解与组成 0的认识及书写，1~5的加法 教学目标 1、联系实际生活认识长、短、多、少、高、矮的含义； 2、初步学会比较物体长短、多少和高矮。 1、联系实际生活认识厚、薄、粗、细、快、慢的含义； 2、初步学会比较物体厚薄、粗细和快慢。 1、复习和巩固幼儿园所学的1~5的数字的认识； 2、能正确书写1~5的数字。 能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。 1、认识大于、小于、等于号并能正确应用。 2、会拆分及合成2~5的数字。 1、加强对0的认识及正确书写方法； 2、能够学会1~5的基本的加法运算。 1、知道减法的含义； 2、能够学会1~5的基本的减法运算。 1、复习和巩固幼儿园所学的6~7 的数字的认识，书写和对应数量。 2、会拆分及合成6~7的数字。 能够学会6~7的基本的减法运算 教学重难点 知道长短、多少、高矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 知道厚薄、粗细、快慢的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 1~5数的认

精益学堂假期辅导培训班

精益学堂2012—2013年寒假辅导培训班期末考试题

初二年级 语文

学生姓名： 题序 得分 一 二 三 四 五 六 总分 注意： 1、本考试答题时间为90分钟，不得延时； 2、考试过程中禁止交头接耳，左顾右盼， 旁窥、抄袭或有意 让他人抄袭； 3、禁止携带或夹带一切与考试有关的资料、 书籍，否则视作作弊处理。

一、看拼音写词语或给词语注音。（每空1分，共10分）

Huáng kǒng ( ) hè zhě zhòu ( ) sù （ ）hóng gān gà ( ) 丘 （ ）（ ） 皱 追 （ ） 殷 红 （ ）

二、选择题。（每题2分，共12分）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 （ ） A．干涸意 cì 履行lǚ 栩栩如生 xǔ ．hé 恣．．．B．魁梧 wú 双赢 yíng 解剖教诲zhūn ．．．pōu 谆谆．

大班幼小衔接教育教学计划【篇一】

　　进入大班最后一个学期，孩子们的学习*更加强烈了，为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的衔接过渡时期，顺利进入小学做好准备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划，尽可能地缩小幼小衔接的缝隙。

　　一、师幼互动衔接。

　　(一)幼儿入学的心理准备。

　　1.创设心理氛围。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

　　2.创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。

　　(二)幼儿入学的学习准备。

　　1.注意水平的衔接。

　　幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

　　2.各项能力的衔接。

　　进

初二升初三第一阶段语文测试

姓名： 学号： 得分： 一， 古诗文默写。

1， ， 。 低头乍恐丹砂

落， 转觉鸬鹚毛色下

怅望青田云水遥。

2，蓬莱文章建安骨， 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

， 。

3，浊酒一杯家万

里， 。 。

，将军白发征夫泪。

二， 阅读理解。

（一）让高贵与高贵相遇

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙

个性化教学辅导方案

星火1对1个性化

辅导方案

星火个性化教学研究中心

个性化教学辅导方案

一、基本情况 ◆学员基本情况： 学生 XXX 姓名 教师 姓名 学管师姓名 科目 年级 数学 高一升高二 总课 时数 联系 电话 开始日期 13年 7月23日 联系 电话 ◆学情分析 XXX是一个性格开朗、外向的学生，独立性性较强，有主见，积极向上，很有个性，思维灵敏，能较快接受新事物的学生；在星火这边，基本上每次都能完成老师布置的作业，遇到不会的能做好标记，并抓住机会解决。在这边能够较好的配合老师的讲课，积极与老师互动；在学习方面，基础不错，对于基础题、中等题、直接应用题都能较好的解决，对于书上的知识内容也熟悉。 XXX基础虽然不错，但是灵活性还不够，对知识的理解应用思考不够。一方面是受接触的题型的影响，对于没有见过的题会不知道怎么下手；另一方面是解题时“浅尝辄止”，会做的题只是做完，不会做的题只是懂得怎么去做，很少去思考中难题的解题原则思想方法等，也不会跟学过的知识进行联系对比等，从而加深印象，真正的掌握那个知识点。对于

构建积极的学习态度 培养良好的学习习惯 传授高效的学习方法 指点精妙的解题技巧

编写：唐 琴（湖北师范本科、小学作文高级教练）

审核：王楚红（东华大学硕士）

乐读教育——激发兴趣、培养习惯、塑造品格 名师课堂——唐 琴：湖北师范学院本科

第1讲 第2讲 第3讲 第4讲 第5讲 第6讲 第7讲 第8讲 第9讲

第10讲 第11讲 第12讲

目 录

做鱼丸 ........................................................................................................................... 1 学写日记 ....................................................................................................................... 3 自画像 ..............................................................

8升9模拟题（一）

一、基础知识( 每小题 3 分)

1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )

A．两栖（qī）解剖（pāo）气息奄奄（yàn）恃才放旷

（shì）

B．荒谬（miù）发酵（jiào）不屈不挠（náo）长吁短叹（yū）

C．束缚（sù）拮据（jū）

转弯抹角（mò）混淆是非（xiáo）

D．庇护（bì）笨拙（zhuō）秩序井然（zhì）一模一样（mú）2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．真缔造型花枝招展一拍即合 B．屏障琐

屑销声匿迹姗姗来迟

C．驰骋苍桑兴高采烈因地制宜 D．萧索安

详大厅广众左右逢源

3．下列句

子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为“最美考生”。

B．2014年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着，上届夺冠失利的荷兰队卷土重来，在小组赛第一场大胜卫冕冠军西班牙队，再次向大力神杯发起冲击。

C．许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。

D．近年来，新疆考古出土了多条裤子，其中一条距

今已有1500年，不

小学语文第三册教学计划

一、班况分析

本班共有学生 人，男生 人，女生 人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有

happy teaching happy learning 成都乐思塾教育 l.s.s home school

初二升初三英语暑期衔接

目录

初二升初三英语暑期衔接 ..................................................................................................................... 1 第1课时、现在进行时&一般将来时 .................................................................................................. 2

练习题： ................................................................................................................................. 3 双语故事 狐狸和一只公鸡 ..............................