北京市中学生体育测试标准

中学生体育测试标准

中学生体育测试标一、测试项目 在测试期内，每位学生可以报名参加以下三类十二项中任何项目的测试，每次报名参加测试的项目数不限，每个项目报名参加测试的 次数不限。测试 序号 类别 立定 1 跳跃类 立定跳远 三级蛙跳 力量 2 (技能)类 (2 公斤) (3 公斤) 第 一 项 3 耐力类 1000 米跑(男生) 800 米跑(女生) 仰卧起坐(女生) 第 二 项 游 泳 (100 米) 掷实心球 推铅球 三级跳远 引体向上(男生) 排球发球 篮球(1 分 30 秒运球投篮) 立定 助跑摸高 (1 分钟) 跳 绳 第一项 第二项 第三项 第四项 第五项

二、计分办法 每位学生的测试成绩满分为 30 分，测试项目每类各 10 分，每位学生在每类所有选项中历次测试的最好成绩计入总分。 三、有关规定 1.每位学生身体素质测试成绩视作 2008 年市区各类高中招生学习能力考试中的体育考试成绩。杭州市区各类高中招生学习能力考试 中的体育考试不再另行组织。 2.达到国家三级运动员及以上标准的学生，经学生申请、所在学校审核后，以区为单位，凭等级运动员证书复印件到杭州市教育局高 中处办理认定相关测试项目的免测手续，此类成绩按 10 分计。 3.

中学生体育测试标准

中学生体育测试标一、测试项目 在测试期内，每位学生可以报名参加以下三类十二项中任何项目的测试，每次报名参加测试的项目数不限，每个项目报名参加测试的 次数不限。测试 序号 类别 立定 1 跳跃类 立定跳远 三级蛙跳 力量 2 (技能)类 (2 公斤) (3 公斤) 第 一 项 3 耐力类 1000 米跑(男生) 800 米跑(女生) 仰卧起坐(女生) 第 二 项 游 泳 (100 米) 掷实心球 推铅球 三级跳远 引体向上(男生) 排球发球 篮球(1 分 30 秒运球投篮) 立定 助跑摸高 (1 分钟) 跳 绳 第一项 第二项 第三项 第四项 第五项

二、计分办法 每位学生的测试成绩满分为 30 分，测试项目每类各 10 分，每位学生在每类所有选项中历次测试的最好成绩计入总分。 三、有关规定 1.每位学生身体素质测试成绩视作 2008 年市区各类高中招生学习能力考试中的体育考试成绩。杭州市区各类高中招生学习能力考试 中的体育考试不再另行组织。 2.达到国家三级运动员及以上标准的学生，经学生申请、所在学校审核后，以区为单位，凭等级运动员证书复印件到杭州市教育局高 中处办理认定相关测试项目的免测手续，此类成绩按 10 分计。 3.

北京市普通高中学生综合素质评价电子平台

学生及家长使用说明

高中学生综合素质评价是对高中阶段学生进行的全员、全方位、全过程评价，是高中档案的重要组成部分。本系统适用于普通高中高一至高三年级学生，每学年至少填写一次。

学生操作步骤：

1. 登录电子平台主页：http://192.168.6.6/qasss。用户名为学籍号，密

码默认为身份证号，若无身份证号，默认为111111，选择登录身份（学生）。 2. 登录系统后，在页面上方，有“导入评价信息”栏目，此栏目为评价对象提供标准模版，此模版为学生、家长录入高中综合素质评价信息提供便利。 3. 模版为Excel表格，共包含9个工作表，其中第一个工作表“评价基本

信息设置”为填写说明，按要求填写即可。 4. 需要说明的是，表格里深黄色背景的单元格为必填项，其它为选填项，

鼓励填写。如工作表“学期结束时的我”，除“我的发展目标”为浅色背景选填外，其它各项都为深色必填项。 5. 表格填好后，按要求改名，然后再通过“综合素质评价电子平台”里的

“导入评价信息”栏目导入即可。

2006年北京市高中学生化学竞赛试题（高中二年级）

·竞赛时间2小时。迟到超过30分钟者不得进场。1小时内不得离场。时间到，把答题纸及试题纸（背面向上）放在桌面上，立即离场。

·竞赛答案全部写在答题纸上，使用黑色或蓝色圆珠笔、签字笔或钢笔答题，使用红色或铅笔答题者，试卷作废无效。

·姓名、准考证号和所属区、县、学校必须填写在答题纸上方指定位置，写在他处者按废卷处理。

·允许使用非编程计算器及直尺等文具。

·答题纸按密封线封装。

第一题 单选或多选题（共7分）（选对一个答案得1分，多选一个错误答案扣0.5分） 1．在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴以0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”），这是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的含量）为0.9％。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此下列猜测或评论不足取的是 。

A) 人类的祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B) 人类血液和原始海水矿化度均为0.9％纯属巧合 C) 人类血液和原始海水之间存在着某些尚未认识的关系 D) 人类血液仍然带有原始海水的某些印记

2．某溶液中含有NO 3-、SiO 32-、AlO 2-、S 2-等四种离子，若向其中加入过量的盐酸

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浅析中学生体育文化素养

作者：杨敏

来源：《体育时空》2014年第08期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-02

摘 要 培养学生的体育文化素养不仅是我国实施素质教育的重要内容，同时也是培养我国21世纪新型体育人才的基本途径。本文在明确了体育课程作为一种文化教育的重要性，并把培养中学生体育文化素养确定为学校体育教学的中心工作的基础上，从多个角度综合分析了当前学校中学生体育文化素养普遍较低的原因，最终提出如何培养和提高中学生体育文化素养的若干对策。

关键词 中学生 提高 体育文化素养

学校体育是中学生形成良好健身意识，终身体育习惯和体育能力的关键时期。良好的体育文化素养对学生的思想意识、价值观念、个性行为、道德品质等方面都起着很大的作用。培养中学生体育文化素养是一项系统的工作。体育文化素养就是指由人们平时所学习得的体育知识、技能，藉此而形成的正确的体育认识、价值观，以及待人处事态度和方式等所构成的复合性整体。它包括体育知识、体育意识、体育技能、体育个性、体育品德和体育

中学生《体育与健康课程标准》教学的研究

摘 要：该课题通过现状分析，对新的中学生《体育与健康课程标准》进行研究，根据新《课程标准》的要求、教学改革理论与体育教学改革发展的需要，提出了中学生体育教学内容的原则、层次划分、内容编排、体育与健康课程学习评价的内容与方法。构建了一个新《课程标准》与体育教师之间的理论阶梯，帮助体育教师根据本校的实际情况来科学地确定体育教学目标和制定各种体育教学计划；将新《课程标准》中的教育理念转化为海南省广大体育教师的实际教学行为。

关键词：中学生、体育与健康、教学研究 1 研究目的

新的中学生《体育与健康课程标准》(以下简称新《课程标准》)的理念是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每位学生受益；改革体育课的考核与评价方法，综合评价学生的体育学习。此次体育课程改革通过试验证明，它符合我国体育与健康课程开设的实际情况，适应基础教育课程发展的共同趋势。但是，由于新《课程标准》未对教学内容、学习评价等方面做出具体的规定，给广大中学体育教师在如何根据新《课标》的教育理念实施体育教学过程中带来了一定的困难，

1984年北京市中学生数学竞赛初二年级试题

一、选择题:

1．在整数0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中,质数的个数为x ,偶数的个数为y ,完全平方数的个数为z ,则x+y+z等于（ ）

（A） 14； （B） 13； （C） 12； （D） 11； （E） 10 2．下面是演算的习题:

(1) （a+b） = a + b；(2) (3-π)-| 3-π| = 0；(3) 3?22?1?2； (4) a +(-3) = (a+3)(a+3)，设其中做错的题数为n ,则n =（ ） （A） 4； （B） 3； （C） 2； （D） 1； （E） 0 3．设x?1?2

2 2

2

2

11,y?1?,其中x,y均不为0,那么y =（ ）

xy（A）x-1； （B）1-x； （C）1+x； （D） -x； （E）x

22

4．方程(1984x)-1983?1985x-1=0的较大的根为r ,1983 x-1984x+1=0的较小的根为s,则r-s等于（ ） （A）

1984198519821983；（B）；（C）；（D）；（E）0 19831984198319845．凸n边形的n个内角与某一个外角的总和为1350°,则n

会计师事务所收费标准

职称 部门经理、高级专家 项目经理 注册会计师 会计师 计费价格 每人每小时250元 每人每小时220元 每人每小时200元 每人每小时100元 文件依据 主任会计师、副主任会计师 每人每小时300元 京价(收)字 [1996]第260号 计件收费标准表 现有资产总额 文件依据 档次 收费 标准 项目 10001亿元1000万元以以上万元以上-1-10亿下(含亿元元(含1000(含110亿万元) 亿元) 元) 10亿元-5050亿亿元元 (含50以上 亿元) 京价(收)字[1996]第260号 京价(收) 字[2001] 335号 万分万分千分之万分之万分1.年度审计 之零之零二点五 一点五 之一 点二 点一 万分鉴 2．中期审计，万分万分千分之万分之之零证 离任审计，解之零之零二 一 点零项 散清算审计 点八 点一 八 目 万分万分万分千分之万分之之零3．验证资本 之零之零二 一 点零点八 点一 八 服务项目 资产评估 按国家计委、国家国有资产管理局有关规定执行 注：1. 鉴证项目收费标准为最低收费标准，会计师事务所可以根据实际情况上浮15%；上市公司的鉴证项目收费标准可上浮50%。 2. 验证资本比例收

篇一：北京市低保办理政策(参考)

文章转自基层大使

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北京市低保办理要求

第一条 凡属辖区户口的市属、区属单位及城乡居(村)民共同生活的家庭成员人均月收入和实际生活水平均低于本地当年城乡最低生活保障标准的，均可以纳入城乡低保范围。

第二条 家庭成员由申请者户主向户口所在地申请办理。

第三条 享受城乡低保待遇的人员包括：

（一）“三无人员”：即无生活来源，无劳动能力又无法定赡养人、扶养人或者抚养人，以及虽有法定赡养人、扶养人或者抚养人，但其无赡养、扶养或者抚养能力的居民；

（二）因重大疾病致贫人员；

（三）双亲均为服刑劳教人员的未成年子女；

第四条 差额享受城乡低保待遇人员包括：

（五）未参加社会保险的集体企业中的退休人员，家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准的；

（六）其他城乡居（村）民家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准的。

第五条 下列人员不予纳入城乡低保范围：

（一）拥有并使用汽车、非营运摩托车、计算机等高档消费品和饲养宠物的；

（二）有各种高值收藏、购买股票、邮票或其他投资行为的；

（三）出资安排子女出国留学或借读、择校就读于贵族学校的；

（四）在就业年龄内有劳动能力的人员

2013年驿城区中小学教师第三届课标抽考

中 学 生 物

（满分100 分） 题号 得分

一、选择题：（每小题3分，共36分）

1.考虑到具有关心.保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点，新课程内容标准突出了 ( ) A.植物和动物 B.人和生物圈 C.动物和细菌.真菌 D.动物的运动和行为 2.下面对规范的教学目标的要素的叙述不正确的是 （ ） A．教学目标的行为主体可以是学生也可以是教师

B．教学目标的要求应与课程标准要求一致，其表述应使用课程标准中所列举的行为动词 C．教学目标应说明行为条件 D．教学目标应明确表现程度

3.生物教材编写的依据是 （ ） A.生物教学大纲 B.生物课程标准 C.生物考试说明 D.生物教辅资料

4.国内外关于探究式学习