中西管理思想史发展脉络

关于东方思想史发展脉络的总结

人教版高中历史教材必修三主要讲述了东西方思想文化

史的发展内容，现根据本阶段所学课程内容及平时的教学实际，对东方思想发展史脉络以中国思想发展为例作以下总结：

一、 古代中国传统文化以儒家思想为主流。

春秋战国时期，儒家思想产生，代表人物主要是孔子、孟子和荀子，孔子主张仁、爱，孟子主张实行仁政，荀子主张实行王道，但又由于当时儒家思想并不能满足大变革时期新兴地主阶级统治者的需要，所以与法家相比并不很受重视。一直到西汉时期，儒家思想有了新发展，西汉董仲舒把儒家思想与法家、阴阳五行家和道家的一些思想相融合，形成了符合统治阶级需要的新儒学，新儒学的核心思想是“君权神授”、“天人感应”“三纲五常”，有利于加强皇权，从而有利于封建君主专制中央集权的统治，“罢黜百家，独尊儒术”的主张又有利于实现思想和政治上的大一统，儒家学说自此成为正统思想，成为为统治阶级代言的政治学说。宋明时期，儒家思想进一步发展并进入成熟时期，融合了佛教、道教思想发展为宋明理学心学，主要代表人物是二程、朱熹、陆九渊、王阳明等，理学强调理是世界万物的本源，主张“存天理，灭人欲”，心学强调“心”的重要性，要不断反省内

心，“致良知”，宋明理学的发展使儒家思想升华

中西方思想

浅谈中西管理思想的差异及我国管理思想未来发展取向

摘要：随着人类社会发展和进步，管理思想也经历一段长期的发展历程，并随着环境的变化不断革新，由于各国所处社会背景和国情的不同，在管理的思维和理论上也存在某种程度的差异性，尤其是对于我们国家和西方资本主义国家这种差异性就尤为明显。本文将通过探讨中西管理思想发展的历程，并进行分析比较，找出差异性存在的原因，探索我国管理思想未来发展取向。

在未来的发展中，面临经济全球化的趋势，管理领域将会更多的置于国际这样一个大的整体的环境中进行思考，面临的将是国际和国内的双重压力和风险，这就难免使管理遇到的问题更具有复杂性和多元性。如何根据我国管理发展的实际情况，吸收和借鉴西方先进的管理理论和思想，加大与我国传统管理思想的融合，促使管理效用最大化以及加快管理整体的优化，建设有中国特色的管理模式，将是一个亟待解决的问题，在今后发展中，我们要加强对管理思想不断地研究和探索，并不断从各个层面加以完善，推进我国管理思想在更高层次，更广领域实现优化，从而更好的服务于我国社会主义现代化建设。

关键字：管理思想 中西管理 差异性 未来取向

一．中西管理思想的发展

任何管理思想都是在不同的社会发展中产生，形成和发展起

中西方思想

浅谈中西管理思想的差异及我国管理思想未来发展取向

摘要：随着人类社会发展和进步，管理思想也经历一段长期的发展历程，并随着环境的变化不断革新，由于各国所处社会背景和国情的不同，在管理的思维和理论上也存在某种程度的差异性，尤其是对于我们国家和西方资本主义国家这种差异性就尤为明显。本文将通过探讨中西管理思想发展的历程，并进行分析比较，找出差异性存在的原因，探索我国管理思想未来发展取向。

在未来的发展中，面临经济全球化的趋势，管理领域将会更多的置于国际这样一个大的整体的环境中进行思考，面临的将是国际和国内的双重压力和风险，这就难免使管理遇到的问题更具有复杂性和多元性。如何根据我国管理发展的实际情况，吸收和借鉴西方先进的管理理论和思想，加大与我国传统管理思想的融合，促使管理效用最大化以及加快管理整体的优化，建设有中国特色的管理模式，将是一个亟待解决的问题，在今后发展中，我们要加强对管理思想不断地研究和探索，并不断从各个层面加以完善，推进我国管理思想在更高层次，更广领域实现优化，从而更好的服务于我国社会主义现代化建设。

关键字：管理思想 中西管理 差异性 未来取向

一．中西管理思想的发展

任何管理思想都是在不同的社会发展中产生，形成和发展起

一、单项选择题（共25小题,每题2分，共50.0分） 第1 题：

“神学之父”()的著作《神学大全》被誉为中世纪经院哲学的百科全书。 A. 色诺芬 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 阿奎那

选择答案：A. B. C. D. 标准答案：A. B. C. D. 答案解析：1-P24. 分值：2 得分：2

第2 题：

色诺芬的《家庭管理》在管理思想上的主要贡献不包括() A. 首先提出了经济管理的研究对象 B. 首先提出了管理水平优劣的判别标准问题 C. 首次意识到了现代企业的某些性质

D. 首先认识到了管理的中心任务是加强人的管理这一重要思想

选择答案：A. B. C. D. 标准答案：A. B. C. D. 答案解析：1-P10. 分值：2 得分：2

第3 题：

《家庭管理》，又称《经济论》一书，是古希腊流传下来的专门论述经济问题的第一部著作，该著作是由()写成的。 A. 苏格拉底 B. 柏拉图

C. 色诺芬 D. 亚里士多德

选择答案：A. B. C. D. 标准答案：A. B. C. D. 答案解析：1-P10. 分值：2 得分：2

第4 题：

柏拉图的管理思想主要是研究

管理思想史复习题

绪论

一 单选

2 管理思想史是指（较为系统的管理观念和理论）

5管理思想史是关于系统的管理思想或理论的（历史学科）

6奴隶社会、封建社会和中世纪的管理思想属于（早期管理思想阶段）

二 多选

4从资本主义生产和工业革命后产生的管理思想开始，中间经历的阶段有（科学管理理论的形成、科学管理理论的发展、古典组织理论的形成、行为科学理论的产生、行为科学理论的发展）

三 填空

2管理思想从古到今的发展过程就是（管理思想史） 5管理思想史是指较为系统的（管理观点）和（理论）

四 名词解释

3管理思想：即较为系统的管理观点和理论

五 简答题

1简述管理思想史的学科特征

（1） 管理理论的发展和管理过程的发展与管理历史进程的统一； （2） 管理思想与社会哲学文化的统一； （3） 管理理论与经济理论的统一；

（4） 管理思想和学说与管理实践的统一；

总之，管理思想史是一门综合性比较强的学科。它不仅具有管理学的全部特征而且还有历史学哲学和经济学的特征以及强烈的时代特征和社会特征

第一章

一单选

4早期希腊文化的主要成就是（《荷马史诗》的形成）

6在管理思想史上首先意识到“管理跨度“的实践者是（古埃及人） 7最早懂

导 言

一、管理思想研究的基本要素——人、组织和管理

1、人——是研究人类、组织和管理的基本分析单位。

2、组织——是个体能力的延伸，是满足个人无法实现的需要的一种群体结构。

3、管理——是有组织的人类活动中旨在协调组织内外环境中的各种关系，增强组织有效性的一系列活动。

举例说明管理的必要性。

二、管理思想研究所涉及的文化范围

1、经济方面——是指人同资源的关系。

2、社会方面——是指在一个特定的文化中，人与人的关系。

3、政治方面——是指个人与国家的关系。

三、管理思想及其特性

1、管理思想、管理经验、管理理论以及管理哲学的概念

2、管理思想的特性：二重性、历史性、综合性

（1）二重性 （2）历史性 （3）综合性

四、管理思想的研究范式及其发展阶段的划分

1、研究范式：

（1）归纳演绎法 归纳和演绎是两种不同的推理和认识事物的科学方法。归纳是指由个别到一般、由事实到概括的推理方法。演绎是由一般到个别、由一般原理到个别结论的推理方法。

（2）经验法或案例法 经验法或案例法又被称为经理主义，以向大企业的经理提供管理企业的成功经验和科学方法为目标。

（3）证实和证伪法 在管理学的实证研究方法往往被称为研

管理思想史

一、单项选择题

1.托马斯.阿奎那，中世纪神学家和经院哲学家，被中世纪奉为（“神学之父”）. 2（托马斯.莫尔）以其用拉丁文写成的《乌托邦》），初版于1516年，全译为《关于最完美的国家制度和乌托邦岛的既有益而有趣的全书》一书而名垂史册。

3.迄今为止，整个人类的管理思想发展历史可以划分为三大阶段（早期管理思想阶段、古典管理思想阶段和现代管理思想阶段） 4.（古典的管理思想），是以工业化大生产为主要背景， 以市场经济中组织协调发展为主要研究对象的管理思想。

5.（文艺复兴）是古典管理思想的源头。 6.人必须要从奴性走向（自由）。这一发展直接导致了资本主义精神来源的三大伦理的产生。 7.人的个性解放，是资本主义精神的（首要条件）。 8.亚当.斯密在（《国富论》）中以制针为例，提出了分工的理论。

9.分工是生产和（工厂制度）的一个主要支柱。最早研究分工的是（詹姆斯.斯图亚特爵士） 10.亚当.斯密是英国古典的经济学体系的建立者，他最主要的代表作（《国民财富的性质和原因的研究》）也称《国富论》。标志着资本主义（商品经济）理论体系的构筑完成。 11（欧文）他明确地指出，“人事政治必须被认为是经济机构重的不可分割的部分”，“人事管理必须要有

西 南 交 通 大 学 公 共 管 理 学 院

管理思想史

前言及第一章主讲老师：朱冬梅

课程名称：管理思想史

前言 一、本课程的主要内容◆主要内容共有九章：第一章绪论，第二章古典管理理论的形成与发展， 第三章行为科学理论的形成与发展，第四章管理科学理论的形成与发展，

第五章现代管理理论的主要学派，第六章全面质量管理理论的发展，第七章战略管理理论的形成与发展，第八章企业文化与跨文化管理理论的形成 与发展，第九章当代管理理论及其发展趋势。

课程名称：管理思想史

前言 二、本课程的主要目的◆通过学习，使同学们了解现代管理思想形成和发展的历史过程，理解管 理思想发展的原因和基本规律，掌握管理思想发展的各个历史阶段最重要

的管理理论的主要观点及意义。对加深对管理学理论的理解并为其解决管理实践问题提供指导和参考。

课程名称：管理思想史

前言 三、本课程掌握的重点和要领◆主要关注各历史阶段的主要管理学家的简单生平与主要著作，各种管理 思想的主要内容和形成与演变的基本线索，以及各种管理思想的历史地位

三个方面来达到对本课程内容的把握。

课程名称：管理思想史

前言 四、本课程学习要求层次◆按照认知能力，分为识记、理解、简单应用和综合运用由低到高层层递进的四个层次。 ◆识记：正确认识和

第一篇早期的管理思想 第一章，早期社会管理思想

第一节早期社会的管理思想

一、古代埃及的管理思想－－?管理跨度?的实践者。 二、古代巴比伦王国的管理思想－－对责权利关系的明确 三、古希腊的管理思想(荷马史诗) 看到?议会制?的端倪

1、苏格拉底：管理具有普遍性，?管理私人事务和管理公共事务仅仅是在量上

的不同?。（精神接生术）

2、色诺芬 <<家庭管理>>,其思想有四：

1) 提出了经济管理的研究对象－私人财产； 2) 提出了管理水平优劣的判别标准－财富是否增加； 3) 认识到管理的中心是加强人的管理这一重要思想； 4) 分析了分工的重要性。

3、柏拉图（理想国）

1）通过研究国家范围内的分工来体现管理思想； 2）人的本性由三部分构成：理性、意志和欲望。

4、亚里士多德（政治学）

1揭示了管理者和被管理者的关系问题（管理与被管理者关系的天赋性） 2发展了色诺芬的?家庭管理?的思想

3对事物内在发展规律的揭示，对管理思想的发展也极具启发意义，揭示了管理矛盾的运动、变化和发展过程 四、古罗马的管理思想

1古罗马首先意识到现代企业的某些性质

2在罗马帝国的建立过程中罗马人具有了集权、分权到再集权的实践经验 3在长期军事生涯中，具备了遵守纪

第一篇早期的管理思想 第一章，早期社会管理思想

第一节早期社会的管理思想

一、古代埃及的管理思想－－?管理跨度?的实践者。 二、古代巴比伦王国的管理思想－－对责权利关系的明确 三、古希腊的管理思想(荷马史诗) 看到?议会制?的端倪

1、苏格拉底：管理具有普遍性，?管理私人事务和管理公共事务仅仅是在量上

的不同?。（精神接生术）

2、色诺芬 <<家庭管理>>,其思想有四：

1) 提出了经济管理的研究对象－私人财产； 2) 提出了管理水平优劣的判别标准－财富是否增加； 3) 认识到管理的中心是加强人的管理这一重要思想； 4) 分析了分工的重要性。

3、柏拉图（理想国）

1）通过研究国家范围内的分工来体现管理思想； 2）人的本性由三部分构成：理性、意志和欲望。

4、亚里士多德（政治学）

1揭示了管理者和被管理者的关系问题（管理与被管理者关系的天赋性） 2发展了色诺芬的?家庭管理?的思想

3对事物内在发展规律的揭示，对管理思想的发展也极具启发意义，揭示了管理矛盾的运动、变化和发展过程 四、古罗马的管理思想

1古罗马首先意识到现代企业的某些性质

2在罗马帝国的建立过程中罗马人具有了集权、分权到再集权的实践经验 3在长期军事生涯中，具备了遵守纪