特异体质学生档案应注意事项

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生安全档案

学生姓名______

宁城县特殊教育学校

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生基本情况调查表

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生病情诊断书、病例（或复印件）粘贴处

明确了特异体质学生的安全管理责任。

特异体质学生体检表（或复印件）粘贴处

明确了特异体质学生的安全管理责任。

宁城特校特异体质学生安全责任书

为进一步落实学校安全工作责任，关爱特异体质学生，促进特异体质学生的健康成长，根据《未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规及文件精神，现学校和特异体质学生家长特签订《特异体质学生安全责任书》如下： 一、学校及老师责任范围：

1、学校高度关注特殊体质学生，开展特异性体质和特定疾病调查，建立特异体质学生档案，并告之所有任课教师在教学过程中尽量作好防范工作。

2、学生健康状况属个人隐私，学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，任课老师不议论、不宣扬，加强保护措施。

3、特殊体质学生在学校期间，学校要求任课老师经常地了解这些学生的身体状况，不安排不适宜参加的某种教育教学活动。一旦发现问题，第一时间采取有效措施并通知家长，以最大限度保障这些学生的人身安全。

二、学生及家长

大脉中学特异体质学生档案建立与管理制度

第一条 为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》、《山东省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和其它相关法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理制度。

第二条 学校卫生室根据有关规定建立特异（包括过敏）体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。

第三条 每学期开学初，班主任应当主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解身体健康情况。如有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病的学生应及时报学校卫生室建立相关档案。涉及学生隐私的，班主任及相关人员应当保密。

第四条 对监护人书面告知以及自行发现的有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，班主任、体育教师或者其他相关人员给予必要的照顾，对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。

第五条 集体活动或者体育课上，班主任、体育教师或者其他相关人员应对有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，并适当减轻运动量或者免予活动。

第六条 遇特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生在校时有异常反应，班主任或者其他相关人员应及时与家长联系，并告知家长或医

大脉中学特异体质学生档案建立与管理制度

第一条 为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》、《山东省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和其它相关法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理制度。

第二条 学校卫生室根据有关规定建立特异（包括过敏）体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。

第三条 每学期开学初，班主任应当主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解身体健康情况。如有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病的学生应及时报学校卫生室建立相关档案。涉及学生隐私的，班主任及相关人员应当保密。

第四条 对监护人书面告知以及自行发现的有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，班主任、体育教师或者其他相关人员给予必要的照顾，对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。

第五条 集体活动或者体育课上，班主任、体育教师或者其他相关人员应对有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，并适当减轻运动量或者免予活动。

第六条 遇特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生在校时有异常反应，班主任或者其他相关人员应及时与家长联系，并告知家长或医

一、人体本身是一个最大的静电携带体、在更换喷头应注意先把自身所带的静电放掉,否则在

更换时容易将喷头电路烧毁。新喷头使用前须先加20ml-25ml墨水在喷头中，加注过程中速度不宜过快否则容易使墨水产生大量气泡阻碍墨水流入喷射腔，使喷头内的发热体不能正常降温而烧毁喷嘴(可选择使用较大注射V3、 喷头

在注完墨水后，先将管道中墨水抽出压紧管道以免墨水回流再将喷头安装上，再用吸墨器将喷头内的空气排空,擦净喷头上的溢出的墨水。(如喷头外有墨水可能会弓 |起喷头后面的电路部分短路,如管道中未排空空气会造成喷头空烧而影响喷头的使用寿命)。

二.喷头抽墨方式

用户在处理墨头时，抽墨的力量不要过大，而是要轻轻的拉注射器，然后松开。墨头高于注射器。使墨水缓缓的流到墨头的加热合里，并且把加热仓里的空气排除掉，这样就能够保证墨 头加热仓里不存在负压墨水就能够顺畅地喷到画面上。

三、保证墨头后面触点清洁

大家在工作以前一定要检查一下墨头后面的触点是否有墨滴，如果有墨滴喷图时就会出现很规律的断针现象，甚至可以影响到另外三个好墨头。所以大家一定要注意这样的现象。要保证触点电缆的干净，不要使触点电缆的触点上有墨水，如果有墨水也会出现以上现象。可以在关机情况下用纸轻擦。

四、工作时维护

浅谈幕墙下料要点及注意事项

本文简要分析下幕墙下料过程中经常遇到的一些问题及其处理方法。 希望通过本文的浅显论述和探讨，能对新员工掌握更多下料方法技巧、提高下料能力有所帮助。 1、铝型材下料

幕墙的龙骨下料中要注意铝合金龙骨跟钢龙骨之间的区别，例：铝合金龙骨要考虑层高、分格等因素，套料后进行定尺下料(钢龙骨常用规格为6米)。型材加工中要注意留好施工缝隙，考虑施工误差，例：幕墙开启扇的加工尺寸在计算完后，建议两边各多扣减1.5mm，横梁要注意扣减柔性垫片的厚度（一般厚度为1mm，具体以图纸标注为准）。型材加工单要注意尺寸的标注，关键尺寸一定要标注清楚，并尽量详细，例：横梁连接角码要注意标明螺栓孔的开启位置以及是否居中。型材下料单中，要注意明确注明每种型材的表面处理方式、型材状态、色号详细等。 2、钢材下料

幕墙上的钢材使用部位主要是：连接件、后置埋件、以及金属与石材幕墙的龙骨。连接件下料要考虑使用的钢材规格是否是常用规格，如需钢板折弯，要考虑钢板的强度，适当加相应加强钢板。后置埋件的开孔，除了位置要满足规范要求外，要考虑连接件的焊接位置是否留够。钢龙骨要特别注意对壁厚的负偏差的控制。竖龙骨层间部位要特别注意龙骨之间的插芯及背衬钢板，下料过程

浅谈幕墙下料要点及注意事项

本文简要分析下幕墙下料过程中经常遇到的一些问题及其处理方法。 希望通过本文的浅显论述和探讨，能对新员工掌握更多下料方法技巧、提高下料能力有所帮助。 1、铝型材下料

幕墙的龙骨下料中要注意铝合金龙骨跟钢龙骨之间的区别，例：铝合金龙骨要考虑层高、分格等因素，套料后进行定尺下料(钢龙骨常用规格为6米)。型材加工中要注意留好施工缝隙，考虑施工误差，例：幕墙开启扇的加工尺寸在计算完后，建议两边各多扣减1.5mm，横梁要注意扣减柔性垫片的厚度（一般厚度为1mm，具体以图纸标注为准）。型材加工单要注意尺寸的标注，关键尺寸一定要标注清楚，并尽量详细，例：横梁连接角码要注意标明螺栓孔的开启位置以及是否居中。型材下料单中，要注意明确注明每种型材的表面处理方式、型材状态、色号详细等。 2、钢材下料

幕墙上的钢材使用部位主要是：连接件、后置埋件、以及金属与石材幕墙的龙骨。连接件下料要考虑使用的钢材规格是否是常用规格，如需钢板折弯，要考虑钢板的强度，适当加相应加强钢板。后置埋件的开孔，除了位置要满足规范要求外，要考虑连接件的焊接位置是否留够。钢龙骨要特别注意对壁厚的负偏差的控制。竖龙骨层间部位要特别注意龙骨之间的插芯及背衬钢板，下料过程

特异体质、特殊疾病和心理偏差学生管理办法

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《湖南省中小学生人身伤害事故预防与处理办法条例》等法律、行政法规规定，为加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的管理，有效预防和减少学生人身伤害或其它事故，维护正常的教育教学秩序，我校特制定此管理办法：

一、管理领导小组： 组 长：肖陈慧 副组长：邹虹

组 员：梁琛、吴晓红、黄韬、彭丹、齐星、陈小平及各班班主任 二、基本定义：

特异体质，是指体质状况不同于常人，例如对药物、食物、油漆、花粉过敏等。通常分为:过敏体质,指有的人对药物反应高于一般人,其中一部分是由遗传因素所致,称为特异体质；另一部分是由免疫系统参与而形成的差异,称为变态反应。

特殊疾病，是指非危及生命的恶性病变，包括心脏病、脑血管疾病、轻微脑中风、癫痫、血液系统疾病等。

心理偏差，是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。

三、有关法规：

（一）《湖南省中小学生人身伤害事故预防与处理办法条例》

第十三条中小学校发现或者获知学生擅自离校、旷课、重大生理心理异常等可能导致人身伤害事故的情

特异体质、特殊疾病和心理偏差学生管理办法

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《湖南省中小学生人身伤害事故预防与处理办法条例》等法律、行政法规规定，为加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的管理，有效预防和减少学生人身伤害或其它事故，维护正常的教育教学秩序，我校特制定此管理办法：

一、管理领导小组： 组 长：肖陈慧 副组长：邹虹

组 员：梁琛、吴晓红、黄韬、彭丹、齐星、陈小平及各班班主任 二、基本定义：

特异体质，是指体质状况不同于常人，例如对药物、食物、油漆、花粉过敏等。通常分为:过敏体质,指有的人对药物反应高于一般人,其中一部分是由遗传因素所致,称为特异体质；另一部分是由免疫系统参与而形成的差异,称为变态反应。

特殊疾病，是指非危及生命的恶性病变，包括心脏病、脑血管疾病、轻微脑中风、癫痫、血液系统疾病等。

心理偏差，是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。

三、有关法规：

（一）《湖南省中小学生人身伤害事故预防与处理办法条例》

第十三条中小学校发现或者获知学生擅自离校、旷课、重大生理心理异常等可能导致人身伤害事故的情

户口、档案选择挂靠省招就中心的同学们请注意！！！

通 知

学校招就处现定于2011年6月22---23日两天，请省招就工作人员来我校现场为大家办理档案、户口托管手续。

地点：学校事务大厅 时间：9：00---4：30

请所有选择将档案、户口挂靠省招就的同学们，第一时间上网注册、缴费、获取预约登记号、在线打印《毕业生户口档案托管合同》（含《毕业生人事代理接收函》、《毕业生户口档案托管申请表》）、再带上报到证、照片于指定时间到事务大厅办理。

感谢大家的配合！

友情提醒： 江苏省高校招生就业指导服务中心（省招就） 地点：南京市上海路203号 联系电话：02583335114 网址：www.jsbys.com.cn

交通：公交11、13、56、65路云南路站

亲爱的同学们：

非常感谢这四年来，大家对院各项工作的理解、支持、配合！毕业在即，为更好的了解大家的就业现状，及时提供就业、档案、户口派遣等方面的帮助，并作好毕业生就业率、协议率的统计工作，希望大家毕业离校后仍能全力支持！

烦请各位同学签约后第一时间将协议或合同拍成照片(姓名、用人单位、公章务必清晰,A4纸大小)上传我的邮箱，若暂时还不能签约的，麻烦同学们将就业证明填写好并盖

大学生毕业关于《就业协议书》《报到证》(派遣证)、户口、国家干部身份

毕业档案户口党组关系等注意事项

1． 找到工作的同学，你们的三方协议在6月5日之前必须上交到辅导员办公室，因为这涉及到个人的档案和户口方面的事情（三方协议最右边的地方标明的每一页该交给谁）；

2．还没有找到工作的，请交一份毕业生就业证明，盖章即可，因为这方便你们的档案迁移；

3、上交《中南民族大学实习鉴定表》，这个是有学分的。

4．户口、档案、党组关系托管问题（比较麻烦，我一一列出） （选择之前请阅读如下链接的内容：

关于2012届本科毕业生在武汉办理户口和档案挂靠手续的说明 http://www.77cn.com.cn/read.aspx?id=6021&class=153&t=a 请每一位同学认真阅读，自己一定要对自己负责） 选择一：湖北省高校毕业生就业指导中心

优点：工作或者没工作的，在武汉工作或者在外地工作的均可将自己的户口、档案、党组关系托管在这里。

缺点：不记工龄，托管的最长年限为两年

选择二：湖北省人才中心

优点：记入工龄

缺点：必须工作在武汉地区才能进行户口、档案托管

想将户口托管在这并且工作在武汉的同志可以仔细看看链接中

大学生毕业关于《就业协议书》《报到证》(派遣