高校与在校大学生之间的法律关系不包括

在校大学生与高校之间的法律关系

在校大学生与高校之间存在着很多种关系,包括:学生学籍管理关系,档案管理关系,教学管理关系,相关专业知识管理,学生职业发展规划关系,毕业证书颁发和学位证书的授予,学生的奖励和处分,学生财产管理关系,学生住宿管理关系,学生饮食服务,学生校园人身安全关系等。

公法关系：

(1)学籍管理关系。学籍管理是《教育法》、《高等教育法》规定的高校对学生进行教育管理的主要内容。学籍管理中的入学注册、成绩考核、升级与留级、降级、休学、停学、复学等是设立、变更、终止了学生与普通高校之间法律关系的主要内容。学校的学籍管理的方式,必须根据法律法规的规定,建立一套规范、严密、科学的规章制度来规范每一位在校学生，并不能通过学籍管理来限制学生其他权利。

（2）档案管理。档案管理是普通高校对其已经做出的某一行政行为的一种补充性行为，虽然不具有行政法律效果，但却对普通高校大学生具有较大的影响，体现了已做出的相关行政行为法律上的约束力。尽管我国目前把行政事实行为排除在司法审查之外，但依据行政法治原则，普通高校的档案管理行为应纳入司法审查范围。

(3)教学管理关系。普通高校的教学计划、课程安排、教科书的指定、教师授课等方面情况应当符合国家的相关规定，并可以在规

浅谈高校与学生之间的法律关系

刘双禄

（河套大学农牧科学系，巴彦淖尔 015000）

[摘要]高校与学生之间的法律关系是一个近年来争议颇多的问题，如何对高校的性质及法律地位进行准确定位对解决这一问题至关重要。按照我国《民法通则》的划分，高校属于事业单位法人，对此并无争议。在纵向关系上，高校通常被界定为行政组织的一种。法德等国的行政法理论普遍存在着公务法人的概念，倾向于将高校与学生之间的关系定位为特别权力关系。我国行政法沿袭这种理论，创设了“内部行政法律关系”，在这种关系模式下制订的高校内部规则不具有可诉性。另外，我国高校内部管理规则普遍将特别权力关系与民事法律关系杂糅在一起，十分不利于学生权益的维护。 本文以高校与学生之间具有行政色彩的特别权力关系以及不具有行政色彩的民事关系为脉络，着重从维护学生权益的角度以崭新的视角来审视定位高校与学生之间的法律关系.

[关键词]：公务法人；特别权力关系；内部行政法律关系；民事法律关系；高校内部规则.

1高校的性质及法律地位

1.1我国理论界对高校性质及法律地位的定位

我国《民法通则》以是否营利为标准,将法人划分为企业法人与非企业法人，其中非企业法人又可以进一步划分为机关法人、事业单位法人、社会团体法

小学教育中学校与学生之间的法律关系

教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系。它由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。教育法律关系的主体概括起来主要有三种：一是自然人，二是机构和组织，三是国家。其中，学校作为法人即具备权利主体能力：一方面是享有权利和承担义务的能力，即权利能力；另一方面是独立地、以自己的行为实现权利和义务的能力，即行为能力。其主表现为：（1）办学自主性。（2）财产的独立性。（3）机构的公益性。学校的权利有：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或其它受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他员工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；法律、法规规定的其他权利。学校的义务有：遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利，学校不得侵犯受教育者的隐私权、名誉权等合法权益；遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。

学校

中国最大在线法律服务平台

（www.66Law.cn） 视频网站与其主播之间的法律关系初探

视频网站随着其业务的不断开拓而为用户提供越来越多的新型服务，其中比较有特色的一项是在线互动视频表演业务。这项业务通常为，用户根据自己的需求选择一家具有在线视频播放业务的网站进行注册，成为该网站的用户;当这些用户在自己的客户端自行安装摄像设备后，即通过视频网站对其他用户进行在线表演——此时这些用户称为主播。视频网站通过主播在线表演一方面聚集人气和点击率，另一方面还可以通过其他用户对主播的消费获取经济利益。

这些主播进行在线表演的目的不尽相同，有的主播仅仅抱着娱乐的心态进行在线表演，有的主播希望通过在线表演获取经济利益，也有的主播希望通过在线表演而一举成名。网站对不同主播的管理政策也不尽相同：(一)对于一些形象好、能力强、对网站有归属感的主播，网站往往希望能与其签署劳动合同，使其成为该网站的工作人员，为该网站服务，并由网站向其支付劳动报酬;(二)对于一些仅以营利为目的，并不想与网站发展成雇佣关系的主播，网站往往仅与其签署或者口头达成松散型的协议，约定一定的分成比例;(三)对于只想在网站上娱乐，不指望通过

自己写的 !没人模仿

在校大学生兼职情况的调查与分析

——以重庆文理学院为例

摘 要：本文就兼职目的、与专业相关度、兼职经历等各个方面开展调查,通过对调查数据进行整理和分析，指出了大学生在从事兼职的过程中出现的问题，并对我们的学生和学校提出了一些建议。

关键词：大学生 兼职 调查 分析

当前高校毕业人数逐年递增，而大学生的就业率却在不断下降。较多的企业单位，和各种工作岗位，都要求社会工作经验。面对现在的就业形势，现在的大学生多数走出校门，从事兼职活动，在兼职中反映出来不少的问题。面对这些问题，希望我们的学校，可以加以引导，使学生得到充分的锻炼。就大学生兼职现状，我们展开了以重庆文理学院为例的调查。

一、调查目的与方法

本次调查为初步掌握同学们的兼职的基本情况，分析大学生兼职过程中存在的问题并且给出一些建议，为同学们的生活及素质的培养提供一些帮助。本次调查主要采用问卷调查的方式，我们通过随机在重庆文理学院上晚自习的学生进行调查，在下课的时候去班级调查，在图书馆进行调查和在学校设点调查。此次调查为匿名调查，从而保证了调查的真实性。真实的反映了大学生的兼职情况。

二、调查结果与分析

（一）调查的基本情况

共发放问卷200份，其中大一42份，大二48份，大

关系分类

法律科学

年

第

期

总

一,

、

根据法律规范调整的对象和调整、

方法可将法律关系分为国家法的关系行

论我国系国声董

政法律关系系、

、

民事法律关系、、

、

经济法律关、

婚姻家庭法律关系

劳动法律关系、

土地法律关系

刑事法律关系和诉讼法律民事诉讼关

关系系、

包括刑事诉讼关系此外,

经济诉讼关系和行政诉讼关系,

等

等

。

由于法的部门内部可毋刊分为也就相应地划分出不同,

不同的法律制度的法律关系的意义上讲,

例如、

民事法律关系可以划。

分出所有权关系,

债权关系等等。

从抽象

法

的

一国的法律关系体系同法律

规范体系和权利体系是一致的

社会主义。

国家的法律是由不同的法的部门和制度组

律

分

云高超

成的分别调整社会关系的统一整体性质及其多样性,

法划

分为部门和制度的根据是一国社会关系的其中,

每一种社会关系

都有其特点

,

都需要它自己特有的调整手。

段或调整方法法律关系的分类是一个极其重要的理论问题它无论对理论研究还是对司法卖,,

不同部门的法律规范对不,

同的社会关系加以调整。

就形成了不同部

门的法律关系因此这种分类对于不同部,

门的理论体系的建立的法律关系的特点、

,

对于研究不同部门,

践都具有重要的意义的重要环节“,

。

法律关系是法律规,

内容和性质。

是极其

范调整社会关系的结果工作沙和“

是法律调整机制,

有益的

。

一切部

在校大学生学习计划 关键词：在校,学习计划,大学生

在校大学生学习计划 介绍：作为一名大学生，应该对自己的学习负责，做好大学生的学习计划，让自己的大学生活过的更加充实吧!下面小编给大家分享几篇大学生个人学习计划范文吧，希望能对你有帮助!　　在校大学生学习计划篇1　　进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步!还记得，曾经对大学的期

在校大学生学习计划 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　作为一名大学生，应该对自己的学习负责，做好大学生的学习计划，让自己的大学生活过的更加充实吧!下面小编给大家分享几篇大学生个人学习计划范文吧，希望能对你有帮助!

　　在校大学生学习计划篇1

　　进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步! 还记得，曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀! 我曾为自己成为一个吴院学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!

　　然而,在

篇一：大学生校园创业那些故事

今天，我们来看看那些成功的大学生创业故事。

中南财经政法大学2010级吴新宇，大一因家境贫困申请国家助学贷款，大二开公司，一年挣够四年学费。2012年合伙开办"财大票务"，负责出售各种活动门票、代购生活用品、代理假日出游等，他通过各种网络平台进行宣传推广，扩大知名度。除此之外，他还代理各种实体商品和知识产品，因为他广泛的社交圈子和灵活的头脑，每月净利润两三万。 东南大学周影，大二创办网上订餐平台，在东南大学九龙湖校区当起了快餐老板，后来和学校周边商家合作做起了在线传输打印、个性化文具定制、校园快递等项目。在2013年当选东南大学最具影响力的毕业生，周影当选感言上道出创业艰辛，随后向一直在校园创业过程中支持帮助自己的女朋友求婚。

湖北大学罗敬宇，十四岁卖孔明灯一晚上赚1700块钱，初中毕业之后学习美术，并利用课余时间开服装店，2010年获得100万投资，成立公司经营美术画材和乐器，高二暑假自费到一家加拿大，学习“积分制”管理方法。2012年考入湖北大学艺术学院视觉传达专业，开店数量增长，业务量越来越多，大一年收入1500万，罗敬宇执行力很强，按章办事，这也是他能够管理好几十个年纪比自己大十多二十岁员工

篇一：大学生在校表现评语

某同学是某大学某学院某专业某届非定向本科毕业生。

政治思想上，该生严于律已，积极向党组织靠拢。在校期间，通过自已的学习与学校的组织，认真研读了大量马列主义的经典，并在学习生活中坚持贯彻这样的信念。通过对国家法律政策的学习与感悟，通过对时事的关心与剖析，通过与其他人的交流与分辩，通过对共产主义信条的不断思考与对党的方针政策、社会民生的不断思索，迅速成长为一个有抱负、有理想、有坚定共产主义信念的大学生。以实际的行动实践着自己的共产主义哲学，以积极、进步、向上、的人生观、世界观为这个社会贡献自己的一份心力。

学习上，该生刻苦勤奋，以学业为重。在校期间，认真学习各种文化知识，提高自己的专业水平与科学素质，逐渐成长为一个合格的法律人。日夜的灯火，严格的作息，有序的安排以及专心的听讲，细心的思索，使该生在书山崎岖中走出了自己的一条路。既有过硬的专业知识，又有丰富的文化内涵，既在学校的要求范围内提高自己，又在自己的余力处强化自己，既有铁一般的纪律要求，又有灵活多变的学习方法。该生以端正的态度、虔诚的思想对待学习这样一份人生事业。

工作上，该生踏实认真，积极参加各类集体活动。在校期间，参加了学校各级组织举办的文娱活动，并在工作中有效的锻炼了

萨维尼的法律关系本座说

费里德里希.卡尔.冯.萨维尼 (Friedrich Carl von Savigny ），1779年2月21日出生于法兰克福。1795年起他开始就读于马尔堡（Marburg）大学法律系。他听了两个学期的潘德克顿法学、私法和诉讼法课程。在这里，他受到著名民法学家菲利普.费里德里希.魏斯（Philipp Friedrich Weis,1776_1808)的极大影响。魏斯是一个实在法学派的民法学家，对法国法学，尤其是罗马法和中世纪法学史有精神研究。他有丰富的藏书和渊博的知识，具有激发学生研究热情的艺术。他唤起了萨维尼对历史法学的偏好。1796年冬季，萨维尼离开了相对而言不太著名的马尔堡大学，前往哥廷根大学学习。在这里，他遇到了著名的法学家古斯塔夫.胡果（Gustav Hugo，1764——1844），其主要研究领域是罗马法史和建立在康德理论基础上的自然法理论。在这里给萨维尼印象最深的还有历史教师斯皮特勒(Spittler)的讲课。可以说斯皮特勒的讲座和胡果的著作为萨维尼后来的历史法学研究打下了深厚的根基。 此后的一个学期，萨维尼又回到了马尔堡大学继续听魏斯的讲座。1800年10月21日，萨维尼在马尔堡大学获得博士学位。

萨维