信息技术人工智能知识图谱技术框架

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信息技术人工智能

标签:文库时间:2025-02-14
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人工智能(AI)是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能的目的就是让计算机这台机器能够象人一样思考。

在1955的时候,香农与人一起开发了The Logic TheoriST程序,它是一种采用树形结构的程序,在程序运行时,它在树中搜索,寻找与可能答案最接近的树的分枝进行探索,以得到正确的答案。这个程序在人工智能的历史上可以说是有重要地位的,它在学术上和社会上带来的巨大的影响,以至于我们所采用的思想方法有许多还是来自于这个50年代的程序。

1956年,作为人工智能领域另一位著名科学家的麦卡希召集了一次会议来讨论人工智能未来的发展方向。从那时起,人工智能的名字才正式确立,这次会议在人工智能历史上不是巨大的成功,但是这次会议给人工智能奠基人相互交流的机会,并为未来人工智能的发展起了铺垫的作用。在此以后,人工智能的重点开始变为建立实用的能够自行解决问题的系统,并要求系统有自学习能力。在1957年,香农和另一些人又开发了一个程序称为General Problem Solver(GPS),它对Wiener的反馈理论有一个扩展,并能

信息技术人工智能

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人工智能(AI)是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能的目的就是让计算机这台机器能够象人一样思考。

在1955的时候,香农与人一起开发了The Logic TheoriST程序,它是一种采用树形结构的程序,在程序运行时,它在树中搜索,寻找与可能答案最接近的树的分枝进行探索,以得到正确的答案。这个程序在人工智能的历史上可以说是有重要地位的,它在学术上和社会上带来的巨大的影响,以至于我们所采用的思想方法有许多还是来自于这个50年代的程序。

1956年,作为人工智能领域另一位著名科学家的麦卡希召集了一次会议来讨论人工智能未来的发展方向。从那时起,人工智能的名字才正式确立,这次会议在人工智能历史上不是巨大的成功,但是这次会议给人工智能奠基人相互交流的机会,并为未来人工智能的发展起了铺垫的作用。在此以后,人工智能的重点开始变为建立实用的能够自行解决问题的系统,并要求系统有自学习能力。在1957年,香农和另一些人又开发了一个程序称为General Problem Solver(GPS),它对Wiener的反馈理论有一个扩展,并能

浅谈高中信息技术课中的人工智能教育

标签:文库时间:2025-02-14
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浅谈高中信息技术课中的人工智能教育

[摘要]人工智能是一门交叉性的前沿学科,也是一门极富挑战性的科学。人工智能技术和理论在一定程度上代表了信息技术的发展方向,所以对其人才的培养也是重中之重。

[关键词]人工智能 信息技术 智能教育

人工智能是多种学科相互渗透而发展起来的交叉性学科,其涉及计算机科学、信息论、数学、哲学和认知科学、心理学、控制论、不定性论、神经生理学、语言学等多种学科。随着科技的飞速发展和人工智能技术应用的不断扩延,其涉及的学科领域将愈来愈多,它已和人们的学习、生活息息相关,时代和社会需要此方面的大量人才。在高中信息技术课中开设人工智能初步模块是十分必要的,本文拟从其发展现状、存在问题等几个方面对我国高中信息课程中人工智能教育做一下探讨。

一、高中开设人工智能课程的意义

(1)人工智能定义

人工智能(AI,Artificial Intelligence)是计算机科学的一个分支,己成为一门具有广泛应用的交叉学科和前沿学科。它研究如何用计算机模拟人脑所从事的推理、证明、识别、理解、设计、学习、规划以及问题求解等思维活动,来解决人类专家才能解决的复杂问题,例如咨询、探测、诊断、策划等。

(2)开设人工智能课程的意义

现实世界的问题可以按照结构化程度划

浅谈人工智能技术的发展

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篇一:浅谈人工智能技术的发展

浅谈人工智能技术的发展

摘要:自从计算机诞生以来,计算机的发展十分迅猛快速,而且计算机的运算速度已经超过了人脑的运算速度。目前对于计算机科学的研究已经出现了很多的分支,其中的人工智能在整个计算机科学领域中也是一个十分热门的课题。本文从人工智能的概念开始,对人工智能的发展进行讲述,并从哲学的角度对人工智能能否超过人的智能这个问题进行了分析。

关键词:人工智能 发展 智能

1、人工智能的概念

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是计算机科学的一个分支,它探究智能的实质,并以制造一种能以人类智能相类似的方式做出反应的智能机器为目的。人工智能的产生和发展首先是一场思维科学的革命,它的产生和发展一定程度上依赖于思维科学的革命,同时它也对人类的思维方式和方法产生了深刻的变革。人工智能是与哲学关系最为紧密的科学话题,它集合了来自认知心理学、语言学、神经科学、逻辑学、数学、计算机科学、机器人学、经济学、社会学等等学科的研究成果。过去的半个多世纪以来人工智能在人类认识自身及改造世界的道路上扮演了重要角色。一直以来,对人工智能研究存在两种态度:强人工智能和弱人工智能,前者认为AI可以达到具备思维理解的程度,

辩证地看待人工智能技术

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自然辩证法课程论文

辩证地看待人工智能技术

何树德

(自动化学院 控制科学与控制工程)

摘要:人工智能技术是当前的热门研究技术之一,它融合了计算机科学、控制论、信息学、神经心理学、哲学、语言学等学科的综合性技术。人工智能技术的最大优点在于它的智能,即它对知识的灵活获取、处理和利用能力。当前,人工智能技术已经应用到了智能控制、机器人学、语言和图像理解等领域,同时取得了可喜的成果,如,专家系统、无人机、人脸识别等,极大地改善了我们的生产生活。然而,我们也应当注意到事物的两面性,人工智能给我们带来便利的同时,也不可避免地引发了一些问题,比如,安全问题、职业和社会道德问题。我们既要看到人工智能的优点,也不能忽视它所引发的问题,以辩证的观点看待人工智能技术。本文旨在介绍人工智能技术的发展及应用,以及人工智能技术所引发的一些问题及探讨相应的对策。

关键词:人工智能技术,发展应用,安全问题,社会道德问题,辩证观点

1人工智能的定义与发展历程

人工智能技术是当前科学技术中一个十分活跃,而且非常具有挑战性的领域,同时它也是一门应用范围非常广泛的新兴交叉学

辩证地看待人工智能技术

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自然辩证法课程论文

辩证地看待人工智能技术

何树德

(自动化学院 控制科学与控制工程)

摘要:人工智能技术是当前的热门研究技术之一,它融合了计算机科学、控制论、信息学、神经心理学、哲学、语言学等学科的综合性技术。人工智能技术的最大优点在于它的智能,即它对知识的灵活获取、处理和利用能力。当前,人工智能技术已经应用到了智能控制、机器人学、语言和图像理解等领域,同时取得了可喜的成果,如,专家系统、无人机、人脸识别等,极大地改善了我们的生产生活。然而,我们也应当注意到事物的两面性,人工智能给我们带来便利的同时,也不可避免地引发了一些问题,比如,安全问题、职业和社会道德问题。我们既要看到人工智能的优点,也不能忽视它所引发的问题,以辩证的观点看待人工智能技术。本文旨在介绍人工智能技术的发展及应用,以及人工智能技术所引发的一些问题及探讨相应的对策。

关键词:人工智能技术,发展应用,安全问题,社会道德问题,辩证观点

1人工智能的定义与发展历程

人工智能技术是当前科学技术中一个十分活跃,而且非常具有挑战性的领域,同时它也是一门应用范围非常广泛的新兴交叉学

人工智能的“技术奇点”正在到来

标签:文库时间:2025-02-14
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人类会研发出和人类一样、 甚至比人类还要聪明的机器人吗? 如果成真, 我们人类自己又该如何自处? 多少个富有想象力的科幻小说和电影里, 我们不止一次地面对这个看似不着边际、 又不可回避的问题。

当我们想忽视它的时候, 一些陈旧的科幻故事会跳出来, 将当时的设想和如今的技术产品摆到我们眼前: 看, 多少个荒谬的想象, 在现实中就是不可思议地成真, 还被应用了! 当我们想推辞说, 拥有人类智慧的机器人, 技术实现上还远得很呢! 但一个个机器人打败人类的例子又活生生地公布在新闻中, 把这个技术性“能够”和道德性“应该” 的话题, 不断地逼到我们面前。

如今越来越多的人, 在新奇地看着那些会说、 会笑、 会动的机器人时, 会忍不住疑问, 未来会不会发生我们都不曾理解和预想的事情?像宇宙大爆炸一般的技术奇点会不会不期而至? 人类会成功主宰我们自己的世界吗? 那个时候, 我们又该说人类是聪明还是愚蠢呢?在人工智能再次成为当下热点话题的今天, 英国伦敦帝国理工学院认知机器人学系教授默里?沙纳汉带着他的新书《技术奇点》来到中国,希望为这个人工智能起步不久的国度, 带来更多的思考和讨论。

人工智能新的春天

《凤凰周刊》: 如今人工智能在当下又掀起全球关注的热潮, 这一

人工智能综述

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研 究 生 课 程 论 文

(2016 -2017 学年 第 二 学期)

题 目:人工智能综述

研究生:花君林

提交日期: 2017 年 6 月 27 日 研究生签名: 学 院 课程名称 教师评语: 计算机与软件工程 人工智能与知识工程 学 号 任课教师 S16225048 高尚兵 成绩评定: 分(百分制) 任课教师签名: 年 月 日

说 明

1.课程论文要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。论文题目由研究生结合课程所学内容选定;摘要500字以下;关键词3~5个;参考文献不少于10篇。

2.论文要求自己动手撰写,如发现论文是从网上下载的,或者是抄袭剽窃别人文章的,按作弊处理,本门课程考核成绩计0分。

3.课程论文用A4纸双面打印。字体全部用宋体简体,题目要求用小二号字加粗,标题行要求用小四号字加粗,正文内容要求用小四号字;经任课教师同意,课程论文可以用英文撰写,字体全部用Times New Roman,题目要求用18号字加粗;标题行要求用14号字加粗,正文内容要求用12号字;行距为2倍行距(方便教师批注);页边距左为3cm、

人工智能问答

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1. 什么是人工智能?

人工智能就是人造智能,英文表示“Artificial Intelligence”,“人工智能”一词目前是指用计算机模拟或实现的智能,因此人工智能又称为机器智能。 2. 什么是启发函数和启发搜索?

启发式搜索就是利用启发性信息进行制导的搜索。启发式信息就是有利于尽快找到问题直接的信息。在启发式搜索中,通常用所谓启发函数来表示启发性信息,启发函数是用来估计搜索树上节点X与目标节点Sg接近程度的一种函数,通常记为h(x)。

3. 深度优先和广度优先优缺点 深度优先:优点:效率高

缺点:不一定能找到解,且找到的解也不一定是最佳解。 广度优先:缺点:效率低 优点:有解且能找到最佳解 4. 什么是与或图

与或图是描述问题求解的另一种有向图。与或图一般表示问题的变化过程,而不是状态变化。具体来说,他是从原问题出发,通过运用某些规则不断进行问题分解(得到与分支)和变化(得到或分支),而得到一个与或图。 5. 化解子聚集的步骤

(1) 消去蕴涵词和等值词

(2) 缩小否定词的作用范围,直到其仅作用于原子公式 (3) 适当改名,使量词间不含同名指导变元和约束变元 (4) 消去存在量词 (5) 消去所有全称量词 (6) 化公式为合取范式

试题--人工智能

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人工智能复习题

一、单选题:

1:人类智能的特性表现在4个方面 。

A:聪明、灵活、学习、运用。

B:能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息。

C:感觉、适应、学习、创新。

D:能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维。

2:人工智能的目的是让机器能够 ,以实现某些脑力劳动的机械化。

A:具有智能 B:和人一样工作

C:完全代替人的大脑 D:模拟、延伸和扩展人的智能 3:下列关于人工智能的叙述不正确的有: 。

A:人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。 B:人工智能是科学技术发展的趋势。

C:因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的,非常新,所以十分重要。 D:人工智能有力地促进了社会的发展。

4:人工智能研究的一项基本内容是机器感知。以下列举中的 不属于机器感知的领域。

A:使机器具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力。 B:让机器具有理解文字的能力。

C:使机器具有能够获取新知识、学习