三年级语文培优转差措施
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三年级培优转差工作总结
三年级培优转差工作总结
本学期工作已接近尾声,在“培优转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工
作,尤其是培优转差方面的工作总结如下:
我所担任的是三年级的语文、数学教学工作,学生在学习程度上,学习态度上都存在着很大的差异,学生两极分化有些严重,比较来说,优等生人数要好于差生,其中很大的原因就是出
现低分的同学比较集中,所以在本学期内,差生我侧重于补差,优生我侧重于培优。
对于学困生的培养,我首先会从提高对他们的要求做起,在这个班里有五个同学,基础很差,原来我总是对他们特殊照顾,有些作业他们可以不做,或者只要求他们完成其中的一部分,但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的,当然这得需要老师不断的指导和监督,所以这学期将提高对他们的要求,同时更要投入更多的精力去注意他们,关心他们。 通过和学困生的接触,我发现现在的学生,尤其是这个班的学生,在智力上和其他学生没有太大的差别,他们所缺乏的是让自己学习的动力,以及让自己逐步提高的耐心,这方面的工作
就需要老师课下和他们的接触、交流,以及对他们思想的熏陶。
对于优等生的培养,则是让他们在掌握基本内容的
高三年级培优辅差方案
高三年级2012—2013年度培优辅差方案
一、指导思想
结合高三年级学生思想道德、学习、纪律等现状,为了挖掘学生的潜能,突出尖子生,优化边缘生,不放弃学困生的原则,让学生在教师的辅导和优生的带动下,逐步提高学习成绩,并逐步加强纪律意识和提高思想道德水平,形成良好的自身素质,为使全体教师从思想上高度重视,发挥年级全体老师的力量,把培优辅差当作自己教学中的一个重要的工作来进行,让此项工作落到实处,特制定本计划。
二、目的
1、全面提高学生学习的主动性和积极性;
2、使学生转变观念,端正学习态度,认真学习,发展智力,陶冶情操; 3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服消极心理;
4、在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用,学有所获。
5、培养学生养成良好的行为习惯和社会责任感。 三、措施
1、班主任所任教班级的学生的学习成绩进行深入细致的了解及对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作,然后最终确定培养辅差的名单;
2、教师要对帮辅对象在思想、学习、生活等方面全方位关注,经常找他们谈话,多了解,多关心,多帮助,与他们建立起深厚的感情,让他们感受到学校的温暖,使他们的综合素质得到全面的提升。
4、各班将确定好的
自和完小三年级语文培优扶差计划1
2017-2018学年下学期自和完小三年级语文培优扶差计划
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
本班共有学生45人,大部分学生学习积极性不高,学习目的不明确,上课不认真,作业不能按时按量完成。但也有少部分学生学习态度端正,书写认真,作业能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、培养内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。(培养对象:李睿琪、罗赛楠、杨宇静、杨超城、
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张志玮、李露、张娜、杨雨柔、张智奥、袁丹等10人。) 辅差的内容是
三年级上册数学培优辅差记录表
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第2周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 长度单位和重量单位计算 训练内容 解决问题 效果 良好
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第3周 星期二 教师姓名 荣敏 学生类别 防差 姓名 孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振 简单单位换算 训练内容 填上合适的单位 效果 良好 2
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第4周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 数字迷 训练内容 解决问题 效果 良好 3
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第5周 星期二 教师姓名 荣敏 学生类别 防差 姓名 孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振 加法笔算辅导 训练内容 解决简单加法问题 效果 良好 4
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第6周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 巧算万以内数的加减法 训练内容 解决问题 效果 良好 5
2015三年级下册数学培优辅差计划
小学三年级数学下册培优辅差计划
2015年春季 一、指导思想:
本年级的学生相互之间学习情况参差不齐,为提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划。 二、学生情况分析
本年级共有学生34人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 三、培优辅差对象:
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象
郑炜婷、郑燕彬、郑巧玉、郑煌裕、郑炜杰、郑霖桂、林梅玲
三年级上册数学培优辅差记录表
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第2周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 长度单位和重量单位计算 训练内容 解决问题 效果 良好
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第3周 星期二 教师姓名 荣敏 学生类别 防差 姓名 孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振 简单单位换算 训练内容 填上合适的单位 效果 良好 2
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第4周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 数字迷 训练内容 解决问题 效果 良好 3
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第5周 星期二 教师姓名 荣敏 学生类别 防差 姓名 孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振 加法笔算辅导 训练内容 解决简单加法问题 效果 良好 4
培优防差记录表
班级 三年(2)班 时间 第6周 星期二 教师姓名 荣敏 学生吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、 类别 培优 姓名 张政、高鹏、高子昂 巧算万以内数的加减法 训练内容 解决问题 效果 良好 5
三年级上册数学培优辅差记录表
锦屏镇灵山小学
学年 2016—2017 (下) 学科数学
年级三年级
教师孔小谦
培优辅差记录表
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2015三年级下册数学培优辅差计划
小学三年级数学下册培优辅差计划
2015年春季 一、指导思想:
本年级的学生相互之间学习情况参差不齐,为提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划。 二、学生情况分析
本年级共有学生34人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 三、培优辅差对象:
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象
郑炜婷、郑燕彬、郑巧玉、郑煌裕、郑炜杰、郑霖桂、林梅玲
三年级上册数学培优辅差记录表
培优补差记录表
李四军 班级 三年级 时间 第2周 星期二 教师姓名 学生 董怡飞 万鹏飞 万亚珍 万思雨 许雨 类别 培优 姓名 长度单位和重量单位计算 训练内容 解决问题 效果 良好
培优补差记录表
班级 三年级 时间 第3周 星期二 教师姓名 李四军 学生类别 辅差 姓名 张梦真 万元昊 孙江波 简单单位换算 训练内容 填上合适的单位 效果 良好
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培优补差记录表
班级 三年级 时间 第4周 星期二 教师姓名 李四军 万鹏飞 万亚珍 万思雨 许雨 学生类别 培优 姓名 万亚珍 数字迷 训练内容 解决问题 效果 良好
3
培优补差记录表
班级 三年级 时间 第5周 星期二 教师姓名 李四军 学生类别 辅差 姓名 张梦真 万元昊 孙江波 万绍讯 加法笔算辅导 训练内容 解决简单加法问题 效果 良好
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培优补差记录表
班级 三年级 时间 第6周 星期二 教师姓名 李四军 董怡飞 万鹏飞 万亚珍 万思雨 许雨 学生类别 培优 姓名 万亚珍 巧算万以内数的加减法 训练内容 解决问题 效果 良好
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培优补差记录表
班级 三年级 时间 第7周 星期二 教师姓名 李四军 学生类别 辅差 姓名 万元昊 孙
三年级下培优
第四周
培优题
1、小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的2看做了5,结果得到的差是342,正确的差是多少?
2、 780除以一个一位数,如果商是三位数,除数可能是( ),如果商是两位数,除数可能是( ).
3、 小马虎在计算除法时,把除数6看成9,结果得24,正确的商应是多少?
4、 小丽在计算一道题时,把某数乘以4加20,误看成除以4减20,得数为35,某数是多少?正确的结果呢?
2、 小明在做减法题时,把被减数十位上的3错写成8,结果得到的差是284,正确的差是多少?
3、小马虎在计算一道题目时,把某数乘以3加20,误看成某数除以3减20,得数是72,某数是多少?正确的得数是多少?
6、一家工厂加工一批零件。每天工作8小时,36天可以完成。如果每天工作9小时,多少天可以完成?提前了多少天?
7、7个玩具熊的价钱正好和3辆玩具小汽车的价钱相同。已知一辆玩具小汽车是56元,一个玩具熊是多少元?
8、学校买来白色粉笔和彩色粉笔共240盒,已知白色粉笔的盒数是彩色粉笔的5倍。两种粉笔各买了多少盒?
9、奶奶去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,