Excel应用基础
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EXCEL应用基础+技巧提升视频教程大全
该视频教程分为两大系列,第一系列为EXCEL基础应用课程,第二系列为EXCEL技巧提升课程;视频界面清晰、内容通俗易懂、深入浅出,让你在时间内由EXCEL菜鸟成长为实际操作高手!
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一、应用基础学习教程:应用基础学习教程:
应用基础学习教程又分入门课程和提升课程2个部分;入门课程12章、提升课程18章;视
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二、技巧学习教程 技巧学习教程
分为三个大类、31讲、全长561分钟,如果以一节课为45分钟计算的话,差不多等于上了 13节的课,视频界面清爽、由资深老师授课、让您花最少的钱学到最好的东西。 三、Excel财务应用技巧提升教程:财务应用技巧提升教程:
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教程目录:教程目录:
一、应用基础学习教程:应用基础学习教程:
(一)入门课程:入门课程:
该视频教程
Excel 高级应用培训
Excel 高级应用培训
时间:2013-8-17
地点:科技园TCL大厦奥鹏培训中心
讲师:杨弘宇(微软认证讲师)
一、趣味问答
1. Excel 2007一共多少行?多少列?
Ctrl+→到行底,一共1048576行;Ctrl+↑返回首行。
Ctrl+→到列底,一共16384列;Ctrl+←返回首列。
2. 列字母如何改为数字?
圆坨坨→Excel选项→公式→勾选“R1C1引用样式”
二、Excel最强
功能三、一切从“表”开始!表-Table 报表-Report
“开始”菜单→套用表格格式→套用表格式→勾选“表包含标题”
1. 表的两大特征:
①表的右下角有个特殊符号;
②合并单元格按钮不可用(禁止使用)。
2. 继续往表里填加内容:
Tab键
Enter键
→↑ 键√××
3. 复制上一格内容到下面:
"Ctrl+D" = "Ctrl+C" + "Ctrl+V"
复制其他格内容(非上一格):
Alt+→: 出现可选择内容(仅文字内容),然后松开Alt键,用↑/→来选择要复制的内容。
4. 选择某一列:
光标放在某列表头的上半部分(出现黑色向下箭
Excel应用课程讲义
打印版
Excel数据管理与分析精品课程
培训师:张剑悦 2011年10月
第一部分如何利用Excel管理数据信息表
添加分类文本方法
ALT +
快速对比数据滚动条拆分窗口
窗口 / 冻结窗格
设置前后缀@"@http://www.77cn.com.cn"
@ 表示文本 # 表示数值
下面的日期正确与否
为日期添加对应的星期方法1 修改格式法
方法2 Weekday函数
数据有效性 对单元格内容的填写进行限制 数据管理中使数据准确性加强最好的方式– 整数 – 日期 – 序列 – 文本长度 – 自定义
数据有效性应用
高效:快速提高使用效率的便捷方法 如何防止多余空格的产生– (没有多余空格,可防止Vlookup函数查找实效)
如何防止有相同信息的出现– (上面输入了数据信息,下面不能再输入相同的信息)
多级有效性效果的实现– (怎样根据不同部门选择不同人员 / 根据不同产品选择不同型号)
对数据表单元格进行保护1. 2. 3. 4. 5. 设置单元格的“锁定” 设置单元格的“隐藏” 对工作表进行保护 对工作表的局部进行保护 无法选择被保护的单元格区域
数据保护举例
对数据表单元格进行只读权限的设置
保护单元格和工作表可以添加密码保护
可以对保护的工
Excel函数应用教程
Excel函数应用教程
一、数据库函数(13条) 1.DAVERAGE
参数:返回数据库或数据清单中满足指定条件的列中数值的平均值。 语法:DAVERAGE(database,field,criteria)
参数:Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 2.DCOUNT
参数:返回数据库或数据清单的指定字段中,满足给定条件并且包含数字的单元格数目。 语法:DCOUNT(database,field,criteria)
参数:Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 3.DCOUNTA
参数:返回数据库或数据清单指定字段中满足给定条件的非空单元格数目。 语法:DCOUNTA(database,field,criteria)
参数:Database构成列表或数据库的单元格区域。Field指定函数所使用的数据列。Criteria为一组包含给定条件的单元格区域。 4.DGET
参数:从数据清单或数据库中提取符合指定条件的单个
Excel - SUMPRODUCT函数应用
Excel SUMPRODUCT函数应用
SUMPRODUCT是一个很特别的公式,表面的作用跟我们平常用的这函数的目的不大一样。特别是在2003版或以前的Excel中,还没有SUMIFS,COUNTIFS的功能(就是多条件的SUMIF和COUNTIF),就是在2007版以后,多了SUMIFS,COUNTIFS这两个函数,还是有学习这个函数的意义的。典型的脑子转个弯,就可以达到不同效果。
用途: 给定的几组数组中,将数组间对应的元素相乘,并返回乘积之和。比如说第一个数组是{1,2,3},第二个数组是{6,7,8},SUMPRODUCT会把两个数组相对应的值相乘,就是 1*6,2*7,3*8,然后把结果相加,就是 1*6 + 2*7 + 3*8。
语法: SUMPRODUCT(数组1,数组2,数组3,...)
数组1/数组2/数组3等 是需要进行相乘并求和的数组,一般是单元格范围的索引。
需要注意的是所有数组内的元素数目必须相同,如果是单元格范围,每个单元格范围的大小必须相同。
例子: 1 2 3 4 公式 A 1 2 3 4 B 5 6 7 8 结果 C 9 10 a b 解释 两个数组的所有元素对应相乘,然后把乘积相加,即 1*5 + 2
4.5 Excel 综合应用
图4-71 产品销售方在一定时间内市场份额的变化
图4-72 出生人数与产品销售的关系 4.5 Excel 综合应用
项目情境
完成社会实践返校后,碰巧遇上系内专业调研的数据整理阶段。小王觉得自己在公司学习到的知识正好可以派上用场,就自告奋勇地协助老师完成毕业生信息分析工作。
第 章 数据管理之E x c e l 2010篇
4根据以下步骤,完成图4-73所示的“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。请根据自
己的理解设置图表外观,不需要与示例一致。
图4-73 “2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”图表
① 复制本工作簿文件(4.5综合应用要求与素材.xlsx)中的“素材”工作表,命名为“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。
② 将“薪资情况”字段的数据按照以下标准把薪资范围替换为具体的值:1 000以下替换为800;1 000至2 000替换为1 500;2 000至3 000替换为2 500;3 000以上替换为3 500。
③ 根据要统计的项对数据区域进行排序和分类汇总。
④ 制作图表。
⑤
对图表进行格式编辑。
重点内容档案 (1)电子表格Excel 的启动和退出、工作界面、基本概念。
电子表格Excel 的启动和退出:见“4.1产品销售表—
EXCEL VBA应用教程
EXCEL VBA应用教程--第1讲 什么是EXCEL VBA
第1讲 什么是EXCEL VBA
作者:http://hi.http://www.wodefanwen.com//landmao
1.1 为什么要学习EXCEL VBA
现在,财务软件已经趋于普及,会计人员的工作效率大幅度提高,减轻了会计人员大工作强度。财务软件但优点是从数据但输入、处理、输出实现了一体化,在会计数据但利用方面,尽管财务软件一直都作改进,但客观上还是满足不了管理工作但要求。因此,作实际工作中,EXCEL被大量应用,EXCEL但特点是简单易用,操作灵活,大大地弥补了会计软件地不足。但是,EXCEL处理数据的缺点是,每一步都要人工操作和控制,对重复性的工作,每次都要重复去作。
EXCEL VBA能够将重复的工作编写成程序,这样就能够提高效率和避免人为操作的错误。
1.2 什么是VBA
VBA(Visual Basic For Applications)是微软开发出来在其桌面应用程序中执行通用的自动化(OLE)任务的编程语言。VBA是Visual Basic的一个子集,VBA不同于VB,原因是VBA要求有一个宿主应用程序才能远行(需要在EXCEL等软件的运行下才能运行
EXCEL VBA应用教程
EXCEL VBA应用教程--第1讲 什么是EXCEL VBA
第1讲 什么是EXCEL VBA
作者:http://hi.http://www.wodefanwen.com//landmao
1.1 为什么要学习EXCEL VBA
现在,财务软件已经趋于普及,会计人员的工作效率大幅度提高,减轻了会计人员大工作强度。财务软件但优点是从数据但输入、处理、输出实现了一体化,在会计数据但利用方面,尽管财务软件一直都作改进,但客观上还是满足不了管理工作但要求。因此,作实际工作中,EXCEL被大量应用,EXCEL但特点是简单易用,操作灵活,大大地弥补了会计软件地不足。但是,EXCEL处理数据的缺点是,每一步都要人工操作和控制,对重复性的工作,每次都要重复去作。
EXCEL VBA能够将重复的工作编写成程序,这样就能够提高效率和避免人为操作的错误。
1.2 什么是VBA
VBA(Visual Basic For Applications)是微软开发出来在其桌面应用程序中执行通用的自动化(OLE)任务的编程语言。VBA是Visual Basic的一个子集,VBA不同于VB,原因是VBA要求有一个宿主应用程序才能远行(需要在EXCEL等软件的运行下才能运行
试题三Excel应用
试题3-1 Microsoft Excel 2010应用(30分)
具体考核要求:打开:素材库\\3-1.xls,将其以“考生工号+姓名3-1.xls”为文件名保存至考生文件夹中(此操作不计分),进行以下操作:
1.设置标题文本的字体为华文细黑、16磅;数据输入:在Sheet1工作表中,用快速填充法输入“代码”列,“001,002……”,数据格式为文本。
2.在Sheet1工作表中,查找出数据“6”,将查找出的数据全部替换为数据“7”。
3.在Sheet1工作表的第一行下方插入一空行,将单元格区域A1:J2设置为合并居中的格式,并填充金色底纹;为“30”(F12)单元格插入批注“招生人数最多”,添加完毕后隐藏批注。
4.利用Sheet1工作表中各省市的招生“总数”数据创建一个三维簇状条形图,将其放在表的下方;显示数值,图例靠右显示(图例为“省市名称”);将图表背景填充为“羊皮纸”背景效果。
5.在Sheet1工作表中,利用“平均=总数/6”的关系建立公式,分别计算出各省市的平均招生数,将结果填在相应的单元格中;在Sheet1工作表J14单元格处,使用最大值函数计算出各省市的招生“平均”数的最大值。
6.在Sheet1工作表表格中以“总数”为
计算机应用基础课程excel综合实训材料
第1章 Office Excel 2010高级应用技术
1.1学生成绩管理
一、考查知识点
数据清单、格式设置、公式与函数、排序、筛选、分类汇总和图表等级知识,利用多种公式和函数对单元格中的数据进行运算;对各种数据可以进行格式设置;分析汇总各单元格中的数据信息,把相关数据用统计图表的形式表示,运用Excel 2010电子表格强大的数据管理功能,进行相应的数据处理和分析。
二、知识点解析
1、创建学生信息表,如图 1-1所示。
图 1-1原始工作表
2、操作内容:
(1) 将首行合并居中,并将标题“学生信息表”设置为“黑体”,“20号”,将其他数据清单数据设置为“宋体”,“12号”,“水平居中”。
(2) 将数据表中的行高设为“20磅”,列宽设为“最合适的列宽”,数据表中的单元格垂直和水平对齐方式均设定为“居中”。
(3) 设置各科成绩的数据输入有效性,要求成绩输入的范围为0~100,当鼠标停留在成绩的单元格上时,提示信息为“成绩范围:0~100”。
(4) 将每门课程中不及格的成绩用红色、加粗字体显示。
(5) 用AVERAGE函数求出每位学生的平均分,并用IF函数根据平均分对学生做出评价,60分及以上为“合格”,60分以下为“不合格”。