高一化学研究性课题有哪些

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高一化学研究性学习课题

标签:文库时间:2025-02-28
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高一化学研究性学习课题

1.化学教材及大纲中指定的研究性课题 (1)市售食盐中碘的检验。

(2)调查、市售补钙保健品的种类、钙的存在形式和钙元素的含量。

(3)调查本地区燃料的种类、性能、发热量、价格以及燃烧产物对环境的影响,提出合理使用的建议。

2.化学教材内相关的研究性课题 (1)有关漂白剂的研究。 (2)有关消毒剂的研究。 (3)有关喷泉的研究。

3.化学中与生活和健康有关的研究性课题 (1)钙与补钙。 (2)膨化食品的研究。 (3)方便面与人体健康: (4)烹调与化学。 (5)供水的氟化。

4.与环境和可持续发展有关的研究性课题 (1)自来水中余氯的研究。 5.与能量有关的研究性课题 (1)家庭用气体燃料的研究。 举例:

1.有关消毒剂的研究

在高一的化学教学中,为了渗透研究性思维,发展学生的求异思维能力,拓宽教师与学生的视野,把已学知识与社会,生活联系。在学习了氯气性质后,结合课堂知识—氯水的杀菌和漂白性,组织学生对北京市游泳池,自来水厂使用的杀菌消毒剂进行了调查。调查中让学生了解北京市主要使用什么杀菌消毒剂,传统的杀菌消毒剂-氯水的优缺点是什么?现在有什么新型的替代物,与氯水相比,主要优点是什么?

2.钙与补钙 [研究

高一化学研究性课程的课题选择

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高一化学研究性课程的课题选择

南通市小海中学 冯泽楚

教学目的:指导高二学生进行化学学科研究性课程的课题选择。 教学重点和难点:

1、使学生明确研究性课程的目标。

2、研究性课程在内容选择和设计上的要求。

3、研究性课题的课题选择来源选题思路。

教学过程:

一、研究性课程的目标:

1、总目标:

通过自主探究等多样化的研究性学习活动方式,提升学生自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求,密切学生的学习生活与自然界,社会生活的联系,加强学生知识学习与实践活动的联系,发展学生对自然、社会和人自身的整体性、规律性和独特性的认识,发展学生综合运用已学的知识技能,解决实际问题的科学态度、方法和能力,创造性学力和创新精神,加强学生参与社会生活、服务社会、造福人类的社会责任感和使命感,培养学生辩证唯物主义的科学观念和思想方法,培养学生关注社会的现实和未来发展的人文精神。

2、具体目标:

(1)培养学生一切从实际出发,实事求是的科学态度和科学精神,培养学生养成科学的思想方法、正确的对科学和道德等方面的评价能力。

(2)发展学生对社会的责任心和使命感。

(3)培养学生通过主动探究的实践活动,获取亲自参与研究探索的积极情感体验,培养学生主动求知、乐于探究的心理品质和勇于创新的精神

高一化学研究性学习开题报告

标签:文库时间:2025-02-28
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研究性学习开题报告

课题题目:关于修正液对人体的危害 组别:第三组 组长:蒋艺莹 指导老师:刘小红

课题组成员:林泽漩、吴玲、蒋艺莹、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮

一、课题提出背景说明:

修正液,又称“涂改液”,“改正液”,是一种普通文具。于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明的。涂改液是一种白色不透明颜料,涂在纸上以遮盖错字,干涸后可于其上重新书写。涂改液不像胶条一样容易把纸撕破,也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策,它方便、快捷、干净、覆盖力强,挥发快。被学生们当作是改正错误的好帮手。

涂改液的使用越来越广泛。据调查,在部分大中城市的中小学生中的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例高达95%以上。但在同学们使用的过程中,往往会闻到一些刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干,用手去擦拭未干的表面,结果将液体粘在皮肤上。更有甚者,有的学生还把修正液当成玩具,互相挤射。而多数的涂改液都标称有进口产品,但没有中文标识,更没有印有“儿童不宜接触”等警示语。有关人士还认为,修正液用多了可能产生依赖心理,尤其是孩子。

为此,有记者到中山区某小学采访了一名五年级的小学生。他告诉记者,自己三年级就开始用涂改液改作业

英语研究性课题

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英语研究性课题

——WESTEN FESTIVAL

西方节日探索

1. CHRISMAS DAY

2. HALLOWEEN

3. THANKSGIVING DAY

圣诞节的由来

The name Christmas is short for Christ's mass. a mass is a kind of church service. Christmas is a religious festival. it is the day we celebrate as the birthday of Jesus. there are special Christmas services in Christian churches all over the world. but many of the festivities of Christmas do not have anything to do with religion. exchanging gifts and sending Christmas cards are the modern ways of celebrating the Christmas in the world.

圣诞节习

课题研究方法有哪些

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课题研究方法有哪些:

问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等

1、行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录,形成有价值的文字。

2、资料收集法:深入班级,深入学生个体,对学生现状进行调查,利用不同的资源进行收集,找准问题所在,明确研究对象。

3、学生带动法:通过一小部分学生先学、先走,在带动、感染他周围的学生也来学习。

4、教育实验法:立足于自己的所在的教学班级,通过实验前、后学生科学学习的变化,找到适合学生科学素养发展的方案。

5、个案研究法:结合课题研究目标,引导学生从实际出发,制定学习计划,针对个性发展的需要,进行有效指导。

6、文献法:广泛收集整理文献资料,如经典书籍,名人格言,以及课程标准推荐的书目,为学生阅读提供具有时代性,创造性的正面教材。

7、教育调查法:深入班级,深入学生个体,就学生课外阅读现状进行调查,选取有代表性的典型事例进行缜密分析,找准问题所在,明确研究对象。

教育课题研究的基本方法主要有以下几种: 一、观察法

1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究

课题研究方法有哪些

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课题研究方法有哪些:

问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等

1、行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录,形成有价值的文字。

2、资料收集法:深入班级,深入学生个体,对学生现状进行调查,利用不同的资源进行收集,找准问题所在,明确研究对象。

3、学生带动法:通过一小部分学生先学、先走,在带动、感染他周围的学生也来学习。

4、教育实验法:立足于自己的所在的教学班级,通过实验前、后学生科学学习的变化,找到适合学生科学素养发展的方案。

5、个案研究法:结合课题研究目标,引导学生从实际出发,制定学习计划,针对个性发展的需要,进行有效指导。

6、文献法:广泛收集整理文献资料,如经典书籍,名人格言,以及课程标准推荐的书目,为学生阅读提供具有时代性,创造性的正面教材。

7、教育调查法:深入班级,深入学生个体,就学生课外阅读现状进行调查,选取有代表性的典型事例进行缜密分析,找准问题所在,明确研究对象。

教育课题研究的基本方法主要有以下几种: 一、观察法

1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究

研究性学习课题报告

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感受地名背后的文化

-----老城区地名探究

阳泉十一中 249 班

一、开展研究性学习的目的意义:

研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础教育课程改革的必然要求.《中共中央国务院教育改革全面推进素质教育的决定》指出:\调整和改革课程体系,结构,内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程,地方课程和学校课程.改变课程过分强调学科体系,脱离时代和社会发展以及学生的实际状况,抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课的教学,培养学生实际操作能力.\研究性学习不仅是国家课程的一部分,还将是地方课程和学校课程的重要组成部分;研究性学习不仅是紧跟时代和社会的发展,贴近学生生活实际的课程,还是实施素质教育的重要内容与方式,能有效的培养学生的创新精神和实践能力.

二、课题研究的背景

地名是人们为特定地域所约定的专有名词,它往往承载着深厚的地域文化特征和历史内涵.

具有2200多年建城历史的市区,存在着大量古地名和有着丰富文化内涵的老地名。她是历史悠久、文化灿烂、名人辈出的地理标志和生动写照。有的古遗存虽在历史沧桑中湮没了,只留下名称,但后人能凭借这些名称,勾起对历史的记忆而寻觅其踪

高中研究性学习课题

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篇一:高中研究性学习选题参考

高中研究性课学习课题 一、语文研究性学习课题 文言文虚词研究现代汉语字词音、形、义研究 现代流行语言的背后

高考满分作文研究《红楼梦》研究

广告语的修辞分析民俗文化研究

存款方式与收益研究 用向量方法解决数学问题

中国数学发展史——宋元数学

集旅游景区的标识英语 西方国家节日谈趣

函数y=ax+b/x的性质研究 兴趣爱好与学习英语之间的联苏轼生平事迹研究 标点符号研究

如何解读赏析外国小说《史记》人物列传研究 追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究

我眼中的孔子老子、庄子、孟子??

交际中的语言艺术 宋朝豪放派词风的研讨 追寻在某地留下足迹的文化名人

寓言对生活的启迪古希腊神话研读

《三国》人物性格探析

二、数学研究性学习课题

函数主线在各章节是如何体现的

我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

超市中的数字问题 生活中的数学——贷款决策问

题 向量在中学中的应用问题

商品促销中的打折与分期付款问题

三角函数的应用问题

登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 商品名称中的英文与汉译方法探究

中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 中西文化差异探讨 中英美人之间的交际习惯 性格与英语学习 饮食行业的英语规范 趣味英语收

研究性学习课题报告

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感受地名背后的文化

-----老城区地名探究

阳泉十一中 249 班

一、开展研究性学习的目的意义:

研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础教育课程改革的必然要求.《中共中央国务院教育改革全面推进素质教育的决定》指出:\调整和改革课程体系,结构,内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程,地方课程和学校课程.改变课程过分强调学科体系,脱离时代和社会发展以及学生的实际状况,抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课的教学,培养学生实际操作能力.\研究性学习不仅是国家课程的一部分,还将是地方课程和学校课程的重要组成部分;研究性学习不仅是紧跟时代和社会的发展,贴近学生生活实际的课程,还是实施素质教育的重要内容与方式,能有效的培养学生的创新精神和实践能力.

二、课题研究的背景

地名是人们为特定地域所约定的专有名词,它往往承载着深厚的地域文化特征和历史内涵.

具有2200多年建城历史的市区,存在着大量古地名和有着丰富文化内涵的老地名。她是历史悠久、文化灿烂、名人辈出的地理标志和生动写照。有的古遗存虽在历史沧桑中湮没了,只留下名称,但后人能凭借这些名称,勾起对历史的记忆而寻觅其踪

高一化学

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第一章 从实验学化学

一、选择题

1.蒸发操作中必须用到蒸发皿,下面对蒸发皿的操作中,不正确的是( ) A.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热 B.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热 C.将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热 D.将灼热的蒸发皿放置一段时间变凉后,放在冷水中冲洗 2.下列实验操作中错误的是( )

A.蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 3.下列实验操作中错误的是( ) A.用规格为10 mL的量筒量取6 mL的液体 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上

D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 4.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的( )

A. B. C. D.

5.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是( ) A.过滤操作中,玻璃棒与三层