游戏程序设计教程

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 自动化1004班 指导教师： 工作单位： 自动化学院 题 目: 猜数字游戏程序设计

要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

1． 猜数字游戏程序设计随机产生一个0至149的数字(不显示)，输入猜测数字，程序提示和所猜数字大小，直至正确，猜数正确后显示猜数的次数，程序采用汇编语言在PC机上完成。

2． 画出简要程序流程图，编写程序。

3． 撰写课程设计说明书。内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。

时间安排：

2012年12月 30日----- 12月31日 查阅资料及方案设计 2013年01月 01日----- 01月05日 2013年01月06 日----- 01月08日

编程 调试程序

2013年01月09 日----- 0

C++程序设计教程--钱能(第二版)

C++序程设计程(教第二)版第章 函数五机制C ahtpr 5eFu ntcon ieMchnaism

华清大学版出社 钱能17:9:40

01函

C++程序设计教程--钱能(第二版)

数C++的函是完成数定任既的务能(过程)功体 ，涵它盖数学了函数和般过程.一 所以基于过程编程本质上是就于基函编数 程

数机制函是一程指运行过程序对中数函调的数用 据理管处理过程和 二是编程中函指的数使用规范.它包括 函数数参的属和传性递则规函，数回 类返的匹配与型查审，数函字名识别的 则原，数函体效的率选择函，体数数据 中访的权问限17等:94:00

C++程序设计教程--钱能(第二版)

2五章第容内. 2.13 .4 5.. .67. 1:79:400

函性数( 函数性质质 uFction nCharcatre 指针参) (数Po itnre arPaemtre s)栈 机 制(S ack Metcanihm ) s函指针 ( F数unctoniP inotrse) m ian参 ( Th数 meian’sPa areterms ) 数 参归函递数 (R eurscve iFnctiuno s)函数重 载( F nutcoinOv

1设计内容

有2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A共13张牌，编一程序，判断对任意给定的4张牌，能否在进行加、减、乘、除运算后，其运算结果等于24。其中J按11计算，Q按12计算，K按13计算，A按1计算。如果能得到结果24，则输出可得到该结果的计算表达式。

若输入数据符合要求，且经过加、减、乘、除运算后，运行结果能得到24，如输入5，5，5，1，则显示可得到该结果的计算表达式，如5*(5-(1/5))。

若输入数据小于1或者大于13或者不是整数时，提示输入错误。 若输入不能运算出24的数据，如1，1，1，1，则显示经过加、减、乘、除运算后，运行结果不能得到24。

2程序设计

2.1存储结构设计

由于要储存的数据不多，主要是储存所输入的4个整数，所以采用一维数组(a[4])储存。而计算过程会出现小数，所以数据类型采用浮点型(float)。

2．2主要程序设计

程序采用穷举法，对输入的4个数进行排列，有 4！=24种。用for来循环，if来判断，算法如下。 for (i=0;i<4;i++) for (j=0;j<4;j++) if (j!=i)

for (k=0;k<4;k++) if (k!=j && k!=i) for (l=0;l<4;l++)

if (l!=i && l!=j && l!=k)

{ calculate

《C语言程序设计教程课程设计》计划 类别：课程设计

适用于三年制专科计算机应用专业 学分：1 周数：1 一、设计目的与要求

《高级语言程序设计课程设计》是《高级语言程序设计》课程的实践环节，其教学目的是通过一些中小规模程序的编程，使学生对c语言程序设计的基本规则与方法有比较全面的理解和认识，熟练掌握高级语言程序设计技术，为以后学习更高层次的程序设计和软件开发奠定坚实基础。

通过本课程设计，应达到下列基本要求： 能够结合c语言来理解程序设计的基本概念；

掌握用c语言解决问题的基本方法和步骤，能够熟练地使用c语言编写中小型应用程序； 熟练掌握c语言编程规则，掌握函数的应用方法和编写； 熟练掌握面向过程程序设计方法； 掌握结构化程序设计思想和方法； 培养和提高学生的程序调试能力；

培养学生查阅手册、图表和文献资料的能力； 培养学生撰写报告文档的能力。 二、课程设计题目

每个题目的限选人数根据班级总人数平均后确定，但要求同一题目的学生独立完成设计题目，以下10个题目任选其一。 1。职工信息管理系统设计 1.1问题描述

试设计一职工信息管理系统，职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复） 1.2基本要求

1．系统以

《C语言程序设计教程》例题源码

练习一

【例1．1】打印“常熟理工学院”的汉语拼音。

程序源码如下：

void main()

{

printf(“chang shu li gong xue yuan!”);

}

【例1．2】求任意两个整数的积。

程序源码如下：

#include<stdio.h>

int mul(int a,int b);

void main()

{

int x,y,z;

printf("input two numbers:\n");

scanf("%d%d",&x,&y);

z=mul(x,y);

printf("mul=%d",z);

}

int mul(int a,int b)

{

int c;

c=a*b;

return c;

}

【例1．3】求整数a、b的和。

程序源码如下：

void main()

{

int a,b;

int sum;

scanf(“%d,%d”,&a,&b);

sum=a+b;

printf(“%d”,sum);

}

练习二

【例2．1】转义字符的使用。

程序源码如下：

void main()

{

printf("\x4f\x4b\x21\n");

pri

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语言程序设计实例教程丁爱萍 刘瑞新 庄建敏 编

西安电子科技大学出版社出版http :// www. xduph .com

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第1章 程序设计与C语言 第2章 C语言程序设计初步知识 第3章 简单程序设计 第4章 选择结构程序设计 第5章 循环结构程序设计 第6章 数 组 第7章 函 数 第8章 指 针 第9章 编译预处理 第10章 结构体和共用体 第11章 位运算 第12章 文 件 第13章 程序调试与常见错误分析

第1章 程序设计与C语言1.1 程序设计的基本概念 1.2 算法 1.3 结构化程序及设计步骤 1.4 C语言的特点 1.5 C语言程序的基本结构 1.6 C程序的上机操作返回主目录

第1章 程序设计与C语言

1.1 程序设计的基本概念1.1.1 程序 电子计算机只是一种以二进制数据形式在 内部存储信息、以程序存储为基础、由程序自 动控制的电子设备。 程序是一条条有序指令的集合。

第1章 程序设计与C语言

1.1.2 计算机语言 程序设计语言是实现程序设计、以便人与 计算机进行信息交流的必备工具，又称计算机 语言。目前，社会上广泛使用的是高级语言，

是一种接近人们习惯的程序设计语言，它使用人们所熟

汇编语言程序设计实验教程

汇编语言程序设计实验教程

石陆魁 刘恩海

河北工业大计算机科学与软件学院

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汇编语言程序设计实验教程

目录

第一章 上机过程 ..................................................................................................................... 3

1．1编辑源程序 ............................................................................................................... 3 1．2 汇编源程序 .............................................................................................................. 4 1．3连接目标程序.........................................................................

C++程序设计案例教程部分习题答案

习题一

1． 运行结果：

enter i j:9 8 （从键盘输入9和8） i=9,j=8 i+j=17 i-j=1 i*j=72

2． 运行结果：

56 34（从键盘输入） max(56,34)=56 3． 错误：

(1) 没有包含头文件；(2)main()函数没有返回值 4． 错误：

(1) 缺少语句：using namespace std; (2) main()函数没有返回值；(3)变量a没有声明；(4)

语句：cout<<"b=<<b<<endl";严格来说应该为：cout<<"b="<<b<<endl;

5． 错误：

(1) 缺少语句：using namespace std; (2) main()函数应该包含return语句；(3)COUT不应

该大写；(4)变量j没有初始化

6． 运行结果：

您好！ 在哪儿呢？ 在沈阳. 一会儿见！

习题二

一、程序阅读 1． 运行结果：

Enter a b:15 8（从键盘输入15和8） d=-7

2． 运行结果：

A=8

CH+2=m D-5.8=2.7 3． 运行结果：

0,1 1,0

《C语言程序设计教程》补充习题

第1章 C语言概述

一、选择题

1．机器语言属于( )。 A．低级语言 B．高级语言 C．面向问题的语言 D．汇编语言 2．下列语言中不属于面向问题的语言是( )。 A．高级语言 B．低级语言 C．C语言 D．BASIC语言 3．高级语言编写的程序称为( )。 A．高级程序 B．源程序 C．目的程序 D．目标程序

4．用C语言编写的源文件经过编译，若没有产生编译错误，则系统将( )。 A．生成可执行目标文件 B．生成目标文件 C．输出运行结果 D．自动保存源文件 5．在Turbo C/C++3.0集成环境下执行菜单命令“运行”，若运行结束且没有系统提示信息，说明( )。

A．源程序有语法错误 B．源程序正确无误

C．源程序有运行错误 D．源程序无编译、运行错误，但仅此无法确定其正确性

6．下列不正确的转义字符是( )。 A．\\\\ B．\\' C．074 D．\\0 7．下列正确的转义字符是( )。 A．\\777

精通C程序设计教程各章习题

第一章习题

1.1 简述冯·诺依曼体系计算机的硬件结构与“存储程序”的工作原理。 1.2 简述高级语言的编程过程。

1.3 编译程序与连接程序的主要功能是什么？

1.4 常见的程序错误有哪些类型？程序员该如何发现并修正这些错误？ 1.5 为什么阅读和分析程序很重要？程序员该怎样阅读和分析程序？

1.6 程序员在编程过种中的主要工作是什么？编程工作对程序员有怎样的要求？ 1.7 结构化程序设计的核心思想是什么？ 1.8 什么是面向过程编程与面向对象编程？

1.9 按照软件工程的方法，软件“生命期”的全过程是怎样的？ 1.10 什么是字符文件？字符文件的存储特点是怎样的？ 1.11 C语言的主要特点是什么？ 1.12 什么是高级语言的数据类型？ 1.13 简述算法的主要特点与性能要求。 1.14 简述算法描述的几种常用方法。 1.15 试说明重视算法描述的意义。

1.16 用程序框图和N－S程序流图两种方法描述例1－15的算法。 1.17 名词解释。

（1）指令 （2）程序 （3）软件 （4）程序语言 （5）算法 （6）软件工程 （7）数据结构 （8）时间复杂度

1.18 采用二