钦定宪法大纲

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钦定宪法大纲

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钦定宪法大纲

《钦定宪法大纲》内容

一、大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴。

二、君上神圣尊严,不可侵犯。

三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行。

四、召集、开闭、停展及解散议院之权。解散之时,即令国民重行选举新议员,其被解散之旧员, 即与齐民无异,倘有抗违,量其情节以相当之法律处治。

五、设官制禄及黜陟百司之权。用人之权,操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干预。

六、统率陆海军及编定军制之权。君上调遣全国军队,制定常备兵额,得以全权执行。凡一切军事,皆非议院所得干预。

七、宣战、讲和、订立条约及派遣使臣与认受使臣之权。国交之事,由君上亲裁,不付议院议决。

八、宣告戒严之权。当紧急时,得以诏令限制臣民之自由。

九、爵赏及恩赦之权。恩出自君上,非臣下所得擅专。

十、总揽司法权。委任审判衙门,遵钦定法律行之,不以诏令随时更改。司法之权,操诸君上,审判官本由君上委任,代行司法,不以诏令随时更改者,案件关系至重,故必以已经钦定为准,免涉分歧。

十一、发命令及使发命令之权。惟已定之法律,非交议院协赞奏经钦定时,不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用,命令为君上实行行政权之用,两权分立,故不以命令改废法律

十二、在议院闭会

宪法教学大纲

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《宪法》课程教学大纲

一、课程说明

1.课程性质:《票据法》法学本科专业学生的专业基础课。 2.适应专业: 法学(函授本科)

3.学时:总学时90,面授学时20,自学学时70。 4.先修课程:通识课等。

5.主要教学方法与手段:课程教学采用案例教学与法理分析相结合;历史演绎与逻辑归纳相结合;比较研究与实际论证相结合;;传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。

6.考核方式:闭卷考试

7.教学目的和要求:本课程要求学生通过学习能够比较熟练地运用宪法学知识分析各种宪法现象,剖析国内外宪政的运作状况和规律;同时,为学习其他法学课程打好基础。

二、教学内容与要求

绪论

主要内容:宪法学的研究对象与研究范围;宪法学的历史发展;宪法学的学科地位与学科体系;学习和研究宪法学的意义和方法。

教学要求:绍宪法学概念,分析宪法学基本问题的含义和缘由,引导学生明确宪法学教学的重要理论、实践意义和方法论意义。

教学重点:宪法学的研究对象和范围,宪法学的基本问题

第一章 宪法总论

主要内容:宪法概念;宪法的创制;宪法的基本原则;宪法形式与宪法结构;宪法与宪政;违宪审查制度。

教学要求:通过学习本章,使学生了解宪法的概念,理解宪法规范的特点、

学宪法讲宪法主题班会_学宪法讲宪法班会教案

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篇一

【活动背景】

做好法制宣传活动,举行“学习宪法,大力弘扬法治精神”主题班会,积极响应号召,

【活动目的】

1.通过班会,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识。

2.引起学生的现实关注,激发学生的参与意识,将校内法制教育学习与社会生活实践:相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

【活动方式】

班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。

【活动要求】

注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

【主持人】xxx、xxx、xxx、xxx

【活动地点】九年四班教室

【活动过程】

一、主持人开场导语,说明对中学生进行法制教育的意义。

甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会,随着社会的进步和法制建设的逐渐完善,人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚,不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行,无法立足,因此,在学生中开展法制教育是社会对人的要求。

乙:法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步,人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化,走遍天下都不怕的时代已经一去不复返,现代人除了具有丰富的文化知识之外,还应该具有人文和法律精神。

甲:尊法守纪是每个社会公

宪法

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我国违宪审查的制度现状及改革路径

摘 要

宪法是国家的根本大法,是法治国家法律体系的核心,在一国法律体系中居于最高地位。宪法能否在国家生活中被贯彻实施,直接关系到一国的法治状况和法律运行环节的完善与否。违宪审查随着宪法的产生与实施而出现,对保证宪法的贯彻实施具有重要作用。现代法治国家纷纷建立了适合本国国情的违宪审查机制,中国也在适应发展和迎合中寻求自己的违宪审查机制。从1954年第一部宪法出台至今,中国的违宪审查机制有着循序渐进的发展趋势。本文主要从违宪审查的历史、现状及其弊端的分析中,结合世界现行的违宪审查机制,探索具有中国特色的违宪审查之路。

关键词:违宪审查制度;现状;制度改革

宪法规定了个人与政府、社会与国家的基本关系,是国家的根本法。为了保证宪法得到全面、正确的实施,制定符合国情的宪法固然重要,但更重要的是加强对宪法的有效实施和监督,使宪法发挥最大限度的政治、法律和社会效能。以在此意义上,建立和完善违宪审查制度就成为国家宪政建设中至关重要的组成部分。

一、 我国违宪审查的制度现状

(一)历史回眸

1、五四宪法规定的违宪审查制度1954年宪法中有这样的规定:全国人大有权“监督宪法的实施”;全国人大常委会有权“解释

争当宪法小卫士”宪法主题班会

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教学目标:

1、让学生了解《宪法》,认识《宪法》,懂得用法律的武器保护自己的合法权益。

2、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

同学们,我们生活在法治社会,时时处处都有法律约束。我们今天一起来认识了解我国的根本大法《宪法》。

二、认识宪法

宪法是一个国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

三、学会用法律武器保护自己

青少年应该知道以下几点:

1、生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利,也是我们对自己、对社会的义务。生命健康权是人格权的重要组成部分。我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。

2、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受到法律的特殊保护。我国《宪法》规定:“父母有教育未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。”《未成年人保护法》规定:“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的

美国宪法和中国宪法的比较

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中美宪法对比

@麦兜木有鱼丸也木有粗面

“政治是一个共同体面对一系列重大问题并在互相冲突的价值上进行选择的过程”。通常承担其象征功能和基础职能的是宪法。因之,宪法文本分析必须有两个标准:一个用于表明那些恒常不变的根本性问题的共同点,另一个用于显示那些因社会变迁而不断变化着的宪法条文的差异性。

为满足上述分析标准,在此主要通过对中美宪法进行概况比较、明细比较和特征比较三方面的分析,对两部宪法作全方位考察,以此比较两部宪法的异同。

一.概况比较

1.形式上的明显的差别是:中国宪法长而无当而美国宪法言简意赅。

2.内容上的明显的差别是:它们在依法治国中的功用和效能迥异。

3.美国宪法是由国会制定的,也就是说立法权在国会。

而中国先后进行过四次修改的现行宪法,虽然是经全国人民代表大会讨论通过的,也就是说虽然是由人大这个立法机构制定的,但由于我国实行的是党领导下的人民代表大会制度,法律更多体现的是党的意图,而不是人大或人民的意志。在这里,法律既是统治阶级意志的体

现,更是统治集团意志的体现。

4.美国宪法制定的目的有两个,一个是限制政府的权力,一个是保障公民的自由。它体现的制宪精神就是自由。其核心就是分权与制衡。防止任何部门的权力过于集中,

印度宪法

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印度宪法

印度宪法

(1949年11月26日制宪会议通过,

1979年9月25日第四十四次修宪法令最后修改) 序 言

我们印度人民已庄严决定,将印度建成为主权的社会主义的非宗教性的民主共和国,并确保一切公民:

在社会、经济与政治方面享有公正; 思想、表达、信念信仰与崇拜的自由; 在地位与机会方面的平等;

在人民中间提倡友爱以维护个人尊严和国家的统一和领土完整;

鉴此,我们制宪会议于1949年11月26日通过,制定了本宪法并将其公布于众。 第一篇 联邦及其领土

第一条 联邦名称和领士—— 第一款 印度为联邦制。

第二款 各邦及其领土如第一附表所示。

第三款 印度领土包括:1、各邦领土;2、第一附表所列之中央直辖区领土;3、将采取得之其他领土。

第二条 吸收或设置新邦——联邦议会(以下称议会)可通过立法,准许新邦加入联邦,或设置新邦,并附加适当的条件。

第三条 组成新邦和变更已有各邦的面积、边界和名称——议会可通过法律;

1.将任何一邦分出之领土,或合并两个或两个以上的邦或其部分领土,或合并任何领土和任何一邦的部分领土,组成一新邦; 2.增加任何一邦的面积; 3.缩小任何一邦的面积

法国宪法

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法国宪法背景

随着经济的发展,观念的进步,在社会生活中,等级制度逐渐被废弃,旧制度已阻碍了社会的发展,并不可避免的成为大革命的对象。因财政危机,1789年5月,国王路易十六下令召开三级会议。6月17日第三等级代表组成国民议会,进而宣布为制宪议会,准备制定宪法。7月14日巴黎市民举行武装起义,攻占巴士底狱,法国大革命开始,直到1799年雾月政变后执政府的诞生而告结束。 法国自18世纪资产阶级革命后,随着政治形势的变化,陆续制定过许多部宪法。其中,比较具有代表性的是1793年宪法、1848年宪法和1958年宪法。 1793年宪法又称《雅各宾宪法》,是法国第一部比较完整地体现资产阶级政治要求并在一定程度上反映了小资产阶级和工人农民利益的宪法。这部宪法虽未付诸实施,但它所包含的资产阶级民主原则,在许多国家产生了深远影响。宪法规定,法国实行三权分立,确立议会共和制,最高立法机构为一院制的立法会议,最高权力机构是执行会议。公民除享有《人权宣言》所规定的权利外,还享有劳动权、受教育权、获得社会救济权,以及对侵犯人权的政府的起义权。 1848年宪法是巴黎工人六月起义失败后资产阶级共和派所控制的立宪会议为巩固资产阶级专政而制定的宪法。它所建立的

宪法题库

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1. 我国宪法规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者 1/5 以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的 2/3 以上多数通过。(对)

2. 宪法监督与违宪审查为同一概念的不同表达。(错)

3. “官员无隐私”,因此公务员不享有宪法中规定的隐私权。(错)

4. 监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(对)

5. 中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。(对)

6、民族自治的地方包括自治区、自治州、自治县、自治乡、自治村。(错)

7、民族自治地方的自治机关是人大、人民政府和行使司法权的机关。(错)

8、居民委员会是我国的最低一级国家政权机关的派出机关。(错)

9、村民委员会是乡政府的派出机构。(错)

10、私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。(对)

11、城市的土地属于国家所有,农村和城市郊区的土地属于集体所有。 (错)

12、我国宪法规定坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(对)

13、国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团

宪法复习

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1. 宪法产生的条件:

1) 经济条件,资本主义生产方式的出现,倡导自由竞争和平等交换。商品化程度较高

的发达商品经济,形成国内统一的大市场,建立了统一的市场规则体制; 2) 政治条件,资产阶级革命的胜利要求建立资产阶级民主政治、创造出有利于资产阶

级利益的政治体制;代议制民主、间接民主制度 3) 文化(思想)条件,宗教改革和启蒙运动自由、平等、博爱的思想观念的流传。权

利文化、理性文化、民主科学的大众文化, 4) 法律条件,罗马法的复兴 2. 宪法发展的趋势: (1) (2) (3)

基本权利的拓展,福利权利的不断扩大

人权保障机制的完善,违宪审查机制逐渐普及化 宪法国际化趋势明显,由区域到全球

PS:季金华版

1) 行政权力的扩张,地方权力集中到中央,在美国联邦权力增强 2) 以防行政权力的扩张侵犯公民权利,司法审查,建立违宪审查制度 3) 公民基本权利的种类和内容得到了发展

3. 对宪法规范的认识

概念:宪法规范是调整国家最基本、最重要的社会关系并具有最高法律效力的法律规范。 4. 对宪法的本身的概念、类型、特点

(一) 宪法的概念:宪法是特定国家法律体系中规定国家的根本制度、根本任务及一系列

基本制度,集中全面反映国家的政治力量对比关系,