供求信息平台实验指导书

2.1.1 供求信息平台

掌握供求信息平台的使用方法，体验供/需双方的角色特点等，通过对供求信息平台的了解和使用，认识供求信息平台的特点和对实现营销目标的作用。

2.1.1.1 实验一：认识供求信息平台—阿里巴巴

实验目的：

1、分析阿里巴巴为何用户提供支付宝、阿里旺旺等工具，能为企业带来怎样的营销收益。 2、了解一下诚信通的以及竞价排名的相关内容及其相关流程和收费

标准，比较诚信通和竞价排名在企业的推广上有何异同。 3、点击“找公司”栏目进入公司黄页，看其在黄页里对公司企业的

介绍都有哪些内容；这与通过“找产品”栏目在公司、产品介绍上有何异同之处。

实验内容：

1、了解供求信息平台的界面

? 查看阿里巴巴导航条，了解找产品、找公司、找加工、库存二手商品等的搜索选项

? 列出主要产品类目

? 查看首页原则上每5分钟更新一次的最新供应信息和求购信息，是否能够及时更新

2、注册并登陆阿里巴巴 ? 注册阿里巴巴 ? 在邮箱里激活阿里巴巴 3、查找供求信息

? 搜索绿茶这一产品，查看排名第一的公司名称和产品介绍，总结其公布的信息内容，并收藏此信息

? 在快速筛选里搜索“陕西——西安——生产型——1天内的新信息”

? 搜索绿茶的求购信息，查看排名第一的

实验一 信道容量的迭代算法

一、

实验目的

1、掌握信道容量的概念。

2、了解迭代法计算信道容量的流程。 3、熟悉Matlab程序的设计和调试方法。 二、

实验要求

1、学习Matlab软件编程和调试方法；

2、输入：任意一个信道转移概率矩阵。包括信源符号个数、信宿符号个数、

信道转移概率，在程序运行时从键盘输入； 3、输出：输入的信道矩阵、信道容量C。 三、

算法描述

?1. 初始化信源分布p(0)?(p1,p2,???,pi,???,pr)（一般初始化为均匀分布），

置迭代计数器k?0,设信道容量相对误差门限为?,??0,可设C(0)???； 2. ?(k)ji?pijpi(k)?piijp(k)ii?1,2,???,r；j?1,???,s

3. pi(k?1)??exp??pijln?(jik)??j???????(k)??exp??pijln?ji???i?????j??????(k)??ln??exp??pijln?ji?? ??j???i?i?1,???,r

4. C(k?1)5. 如果

C(k?1)?C(k)C(k?1)??,转向7

6. 置迭代序号k?1?k，转向2

7. 输出pi(k?1)和C(k?1)的结果 8. 停止 四、

《信息理论与编码》实验指导书

武汉理工大学教材中心

2009年7月

实验一 绘制二进熵函数曲线

一、实验目的

1.熟悉 Matlab 工作环境及工具箱； 2.掌握 Matlab 绘图函数； 3.理解熵函数表达式及其性质。

二、实验内容

实验内容与要求

内容：用 Matlab 软件绘制二进熵函数曲线。 要求：

1. 提前预习实验，认真阅读教材及相应的参考书，熟悉实验原理；

2. 遵守实验室规定，实验过程中服从实验室管理人员和实验指导老师的管理； 3. 独立完成实验，认真做好实验记录； 4. 实验结束后，认真填写实验报告。 知识要点

1. 信源熵的概念及其性质。参照教材及参考书。 2. 二进熵公式：

????X??x1?0????x2?1??P(X)???????p????????1?p?,????0?p?1 ????H(X)???p(xi)logp(xi)???[plogp?(1?p)log(1?p)]??H(p)i

注意：虽然理论上定义 0 · log0 = 0 ，但是，在实际运算时，对数函数 logx 的变量 x 不能取 0 值，而应设置一个系统默认的最小值 ep

信息安全技术的上机实验指导书,详细原理,详细步骤,详细实验过程指导,以及详细实验结果,详细实验结果分析。

《信息安全技术》

上机实验指导书

网络与通信教研室

信息安全技术的上机实验指导书,详细原理,详细步骤,详细实验过程指导,以及详细实验结果,详细实验结果分析。

目 录

实验一 数据加密、解密验证实验 ................................................................ 1

1.1 实验目的 ........................................................................................... 1 1.2 实验学时 ........................................................................................... 1 1.3 实验性质 ........................................................................................... 1 1.4 实验原理

《管理信息系统》

实验指导书

信息科学与技术学院

信管教研室 王晓静 2016年2月22日

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实验一 认识管理信息系统及其开发工具

一、实验目的

1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。 2、认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。

3、能够正确运用数据库的基本理论和方法，熟悉常用关系型数据库的设计和基本操作。 4、熟悉常用的系统开发工具，如Visual C#.NET、C语言、Visual FoxPro、Visual Basic等。

二、实验内容与步骤

1、通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统。例如：学校教学管理部门使用的教务管理系统，学生使用的考试成绩查询系统、学生选课系统，图书馆使用的图书管理系统，宾馆使用的客房管理信息系统等。

⑴详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 ⑵具体描述实现每个功能的操作步骤。

⑶从系统建设的角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题。

⑷从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。

2、安装SQL Server 2000，练习建立、修改数据库。 3、安装教学演示软件

《图像信息处理》实验指导书

通信教研室

2010年9月

目录

概述 ............................................................................................................................................... 1 第一章 基于MATLAB的图像信息处理算法实验 ................................... 2

实验一 数字图像基本操作 ................................................ 2 实验二 空间域图像增强 ................................................................................................... 5 实验三 数字图像的空间域滤波 ............................................ 7 实验四 数字图像的频域滤波 ................................

《管理信息系统》实验指导书

一、实验的地位、作用

管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象

本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介

《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设7个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练，实验5-7为综合性实验。

四、指导教师

原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教

第一部分 THLZD-2型电力系统综合自动化实验平台

简介

概述

THLZD-2型电力系统综合自动化实验平台是一套集多种功能于一体的综合型实验装置，展示了现代电能发出和输送全过程的工作原理。这套实验装置由THLZD-2电力系统综合自动化实验台（简称“实验台”）、THLZD-2电力系统综合自动化控制柜（简称“控制柜”）、无穷大系统和发电机组和三相可调负载箱等组成。 一、THLZD-2型电力系统综合自动化实验台

实验台包括以下单元：

1．输电线路单元：采用双回路输电线路，每回输电线路分两段，并设置有中间开关站，可以构成四种不同的联络阻抗。输电线路的具体结构如下图所示：

图1-3 单机－无穷大系统电力网络结构图

输电线路分“可控线路”和“不可控线路”，在线路XL4上可设置故障，该线路为“可控线路”，其他线路不能设置故障，为“不可控线路”。

⑴“不可控线路”的操作

操作“不可控线路”上的断路器的“合闸”或“分闸”按钮，可投入或切除线路。按下“合闸”按钮，红色按钮指示灯亮，表示线路接通；按下“分闸”按钮，绿色按钮指示灯亮，表示线路断开。

⑵“可控线路”的操作

在“可控线路”上预设有短路点，并在该线路上装有“微机线路保护装置”，可实现过流保护，并具

单片机实验指导书

实验一 系统认识实验

一、 实验目的

1、了解ZY15MCU12BC2单片机实验开发装置的接线与安排。掌握实验箱内拨位开关

KF,KC的使用方法。

2、通过实例程序的编辑、编译、链接及调试，熟悉Keil C51软件的使用方法和基本

操作。

3、教育学生爱护实验装置，养成良好的实验习惯。

二、 实验设备

1、ZY15MCU12BC2单片机实验开发装置一台。 2、PC机及相关软件。

三、 实验内容

1、使用串行通讯电缆将实验开发装置与PC机相连。

2、开启PC机及实验开发装置，启动Keil C51软件进入uVision2集成开发环境。 确认拨位开关KF的开关为A端，确认89C51处于仿真状态。

在uVision2开发平台上建立并编辑示例程序：计算N个数求和程序。

其中N个数分别放在片内RAM区50H到55H单元中，N=6，求和的结果放在片内RAM

区03H(高位)和04H（低位）单元中。

题目：

1）32H+41H+01H+56H+11H+03H=? 2）95H+02H+02H+44H+48H+12H=?

编译连接源程序。 在Keil uVision2主菜单窗口进入DEBUG调试环境，打开存储器窗口输入数据至片内

RAM区50H到55H

实验指导书

实验名称： 饮料稳定性及调香调色 学时安排： 实验类别：设计性 实验要求：

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软饮料的稳定性 一、实验目的

1．了解提高饮料稳定性的方法及其原理

2．掌握稳定剂的添加方法及原则，熟悉不同饮料中稳定剂的使用情况。 二、实验原料、试剂、仪器 原料：果汁（苹果汁、橙汁）、牛奶 试剂：柠檬酸、蔗糖、果胶、黄原胶、羧甲基纤维素钠（CMC-Na）、海藻酸钠、藻酸丙二醇酯（PGA）、单甘酯、蔗糖脂肪酸酯、山梨醇酐单硬脂酸酯、酪蛋白酸钠、聚氧乙烯山梨醇酐单油酸酯

仪器：万分之一电子天平、黏度仪、均质机、高温瞬时杀菌机、不锈钢锅、不锈钢勺 、50mL量筒、500mL烧杯、250ml烧杯、0.5ml移液管、25ml刻度试管、玻璃棒、酸性精密pH试纸等 三、实验内容

1．果汁的稳定性实验

分别用果胶、黄原胶、羧甲基纤维素钠、海藻酸钠、藻酸丙二醇酯对果汁按饮料配方进行稳定性试验，每次取 6支 25ml刻度试管，分别加入 20ml果汁，再分别加入不同量的同一种稳定剂，充分混匀后静置 24h，观察是否出现分层情况，记录