苏科版初中物理目录

目前为止,最新最专业的苏科版初中物理目录,包括八年级上下册,九年级上下册。

引言

一、奇妙的物理现象

二、体验科学探究

第一章 声现象

1.1 声音是什么

1.2 乐音的特征

1.3 噪声及其控制

1.4 人耳听不见的声音

第二章 物态变化

2.1 物质的三态 温度

2.2 汽化和液化

2.3 熔化和凝固

2.4 升华和凝华

2.5 水循环

第三章 光现象

3.1 光的色彩 颜色

3.2 人眼看不见的光

3.3 光的直线传播

3.4 平面镜

3.5 光的反射

第四章 光的折射 透镜

4.1 光的折射

4.2 透镜

4.3 凸透镜成像的规律

4.4 照相机与眼球 视力的矫正

4.5 望远镜与显微镜

第五章 物体的运动

5.1 长度和时间的测量

5.2 速度

5.3 直线运动

5.4 运动的相对性

八年级下册

第六章 物质的物理属性

6.1 物体的质量

6.2 测量物体的质量

6.3 物质的密度

6.4 密度知识的应用

6.5 物质的物理属性

第七章 从粒子到宇宙

7.1 走进分子世界

7.2 静电现象

7.3 探索更小的微粒

7.4 宇宙探秘

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8.1 力 弹力

8.2 重力 力的示意图

8.3 摩擦力

8.4 力的作用是相互的

第九章 力与运动

9.1 二力平衡

9.

苏科版初中数学目录

苏科版初中数学教材 总目录

七年级上册

第一章 我们与数学同行

1.1 生活 数学 1.2 活动 思考

第二章 有理数

2.1 正数与负数 2.2 有理数与无理数 2.3 数轴 2.4绝对值与相反数

2.5 有理数的加法与减法 2.6 有理数的乘法和除法 2.7 有理数的乘方

2.8有理数的混合运算

第三章 代数式

3.1 字母表示 3.2 代数式 3.3 代数式的值 3.4合并同类项 3.5 去括号

3.6 整式的加减

第四章 一元一次方程

4.1 从问题到方程 4.2 解一元一次方程 4.3 用一元一次方程解决问题

第五章 走进图形世界

5.1丰富的图形世界 5.2 图形的运动 5.3 展开与折叠 5.4 主视图，左视图，俯视图

第六章 平面图形认识（一）

6.1 线段、射线、直线 6.2 角 6.3 余角、补角、对顶角 6.4 平行 6.5 垂直

七年级下册

第七章 平面图形认识（二）

7.1 探索直线平行的条件 7.2 探索平行线的性质 7.3 图形的平移 7.4 认识三角形

7.5 多边形的内角和和外角和

第八章 幂的运算

8.1 同底数幂的乘法 8.2 幂的乘法与积的乘法 8.3 同底数幂的除法

第九章 整式

苏科版八年级物理上插图练习

1.如图所示，透过烧瓶壁（烧瓶壁厚度忽略）看烧瓶内水中的金鱼比实际要大一些，是因为光由 进入 时，发生了折射，烧瓶壁和内部的水相当于一个 。

第2题图 第1题图 第3题图

第4题图

2.如图所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的文字，则看到的“文字”将会 【 】 A.不变 B.变大 C.高度不变，但变宽了 D.宽度不变，但变高了

3.如图所示，将一个回形针用细线拴着，固定于桌面，当手拿一个条形磁铁在回形针上方时，看到回形针被吸起并静止在空中，磁铁对回形针的作用是通过 发生的，这一现象包含的物理知识是 （写出一点即可），若分别将一块玻璃板、硬纸板、铁片、铜片横着穿过磁铁和回形针之间时，能使回形针下落的是 。 4.如图所示，一个新鲜的鸡蛋放入盛水的烧杯中会沉入水底，是因为鸡蛋的平均密度 （选填“大于”、“等于”

初中物理（苏科版）教学要求

初中物理（苏科版）教学要求（试用稿）

说 明

为贯彻全日制义务教育《物理课程标准》，用好（苏科版）物理教材，我们组织编写了《初中物理教学要求》（以下简称《要求》）。下面对《要求》做几点说明：

1．《要求》遵循全日制义务教育《物理课程标准》的理念，充分体现（苏科版）物理教材的特点，是我省使用苏科版物理教材教学的依据。

2．《要求》按（苏科版）教材的章节顺序，对教学内容提出三维教学要求。

3．《要求》中对知识的教学要求分为“了解”、“认识”和“理解”三个水平，在相关要求后分别标注了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。

4．《要求》中对技能的要求为独立操作。

5．《要求》中对体验性的要求分为经历、反应、领悟，在相关要求后分别标注了A、B、C。

6．《要求》对教材里的“生活·物理·社会”、“读一读”、“信息库”等栏目中的知识内容（课标没有涉及的）没有提出要求。对这些内容只需常识性了解，不应对这些内容涉及的知识进行单独考查。

7. 《要求》表述中使用的行为动词与《物理课程标准》中部分行为动词的界定相同，见课标附录。

第 1 页 共 23 页

初中物理（苏科版）教学要求

苏科版物理教材各部分具体要求

引 言 1.能保持对自然界的好奇，初步

沪科版初中数学目录

备注： 七年级上册：1-5 七年级下册 ：6-11 八年级上册：12-17 八年级下册：18-22 九年级上册：23-25 九年级下册：26-28

第1章 有理数 1.1 正数和负数 1.2 数轴

1.3 有理数的大小 1.4 有理数的加减 1.5 有理数的乘除 1.6 有理数的乘方 1.7 近似数

第2章 整式加减

2.1 用字母表示数 2.2 代数式 2.3 整式加减

第3章

一次方程与方程组

3.1 一元一次方程及其解法 3.2 二元一次方程组 3.3 消元解决方程组

3.4 用一次方程（组）解决问题

第4章 直线与角 4.1 多彩的几何图形 4.2 线段、射线、直线 4.3 线段的长短比较 4.4 角的表示与度量 4.5 角的大小比较 4.6 作线段与角

第5章 数据处理

5.1 数据的收集 5.2 数据的整理 5.3 统计图的选择

5.4 从图表中获取信息

第6章 实数

6.1 平方根 立方根 6.2 实数

第7章 一元一次不等式与不等式组 7.1 不等式及其基本性质 7.2 一元一次不等式 7.3 一元一次不等式组

第8章 整式乘除与因式分解 8.1 幂的运算 8.2 整式乘法

8.3平方差公式与完全平方公式 8.4 整

透镜

主备内容

二次备课

（备课人：

________）【教学目标】

1．能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜；

2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；

3．学会用简单的方法测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含

义。

【教学重点】

两种透镜对光的作用。

【教学过程】

一、自主学习

1.透镜通常可以分为____ 和 ______ 。

2. ________________ 叫凸透镜。

3. ________________ 叫凹透镜。

4.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别：患有近视眼的学生配

戴的近视眼镜的镜片是_______透镜；而患有老花眼的老年人配戴老

花镜片是________透镜。

5.凸透镜对光线有 ___ 作用，所以凸透镜又称为 ____ 透镜。

6.凹透镜对光线有 __ 作用，所以凹透镜又称为 ___ 透镜。

二、导入新课，揭示目标

师问: 同学们,冰遇到火会出现什么情形? 生答: 熔化.

师: 那同学们知道吗? 古人却能用冰取火,你想知道他们是怎样用冰取

火的吗? 好,本节课我们将学习两种光能透过的玻璃元件。

（板书）透镜

学习目标是：（多媒体展示）

1、能用多种

三、令人厌烦的噪声

【学习目标】

1、从物理学和环境保护的角度认识噪声；

2、知道噪声的来源及危害；知道减弱噪声的途径和方法；

3、通过分组活动及分组实验，养成采集信息和实践活动的能力，培养合作意识。 【课前准备】

1、通过课本中的“信息快递”，了解乐音和噪声的物理学上的意义，及了解从环境保护角度上的意义各是什么？

2、通过课本中的图示，说说噪声的来源有哪些？再调查了解一下你周围中的噪声有哪些？ 3、小组同学一起调查和讨论，探究噪声对人的危害有哪些？

4、人们对声音的强弱是怎样分级的？声音强弱的单位是什么？符号是什么？

5、通过自学课本P17，了解一下人们是怎样控制噪声的？总结一下减少噪声的主要途径有哪些？

6、小组同学合作做课本中“活动1-6”，比较不同材料的隔声性能的强弱，什么材料隔声性能较好？生活中有哪些应用？ 7、完成下列概念填空：

①、从物理意义上说，乐音是指 ，噪声是指 ； 从环保角度上说，凡是 都使噪声。 ②、招生对人的危害有

知识覆盖面广,囊括苏科版物理八上课本从“声现象”到“光的直线传播”几乎所有知识点。精选典型例题,突出实验探究,实验考查比例达到整个卷面的百分之五十。

第I卷 选择题（共24分）

一、选择题（每小题2分，共24分）

1、下列关于生活环境中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是 （ ） A．人的正常体温是100℃

B．火柴的火焰温度是37℃

C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃ D．我国历史上的最低气温是0℃ 2、看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的 ( ) A．音色 B.响度 C.音调 D.频率

3、在敲响古刹大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是( )

A．大钟的回声 B．大钟仍在振动

C．人的听觉发生暂留现象

D．大钟停止振动，但空气仍在振动

4、关于次声波、可听声、超声波在空气中的传播速度，下面说法中正确的是：

( )

A. 次声波最快 B. 可听声最快 C. 超声波最快 D. 一样快 5、下列有关声的说法中正确的是 （ ）

A.只要物体振动

沪科版八年级物理

第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 ; 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化 第三章 声的世界

第一节科学探究：声音的产生与传播 第二节 乐音与噪音 第三节 超声与意次声 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散

第五节 科学探究：凸透镜成像 第六节 眼睛与视力矫正 第七节 神奇的“眼睛” 第五章 熟悉而陌生的力 第一节 力 ; 第二节 怎样描述力 第三节 弹力与弹簧测力计 第四节 来自地球的力 第五节 科学探究：摩擦力 第六章 力与运动

第一节 科学探究：牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡 第七章 密度与浮力 第一节 质量

第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究：物质的密度 第四节 阿基米德原理 第五节 物体的浮与沉 第八章 压 强 第一节 压强

第二节 科学探究：液体的压强 第三节 空气的“力量” 第四节 流体压强与流速的关系 第九章 机械与人

第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第二

浮力单元测试

姓名： 班级： 学号：

一、填空题

1.小华家乡有一条清清的小河，河底全是一些鸡蛋大小的鹅卵石，每年夏秀小华都要到河里游泳，每次她都发现由河心处走向河岸时，会感觉到脚底被鹅卵石硌得越来越痛，这是因为小华由河心走向河岸时，小华受到的浮力越来越_______ ，河底对小华脚底产生的压强越来越____________造成的，在这个过程中小华的重力___________。

图7-2

图7-3

2.铝是一种密度较小的金属。近年来科学家研制出更轻的铝——泡沫铝，某种泡沫铝的密度只有0.18 ×103Kg/m3。把一块重10N的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会______ (填“上浮”或“下沉”)；静止时，它受到的浮力是________N。

1

3.）如图所示，弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块总体积的浸入水2中称时示数为0.6N，则物体受到的浮力为 N，物块的密度为 kg/m3。当把物4

块总体积的浸入水中称时示数为 N。物块排开水的质量为 kg。(g取10N/kg)

54．将一只质量为20g、密度为0.5×103kg/