青城山高中是重高吗
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青城山高中2013届高三“准、快”训练题(11)
青城山高中2013届高三“准、快”训练题(11)
姓名 学号
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个
选项是符合题目要求的.
1.已知a>b>0,全集为R,集合E?{x|b?x?a?b},F?{x|ab?x?a},2M?{x|b?x?ab},则有( ) A.(RF) B.(RE)?F C.M?E?F D.M?E?F M?E?M?asin??bcos?πb2.已知实数a,b均不为零,?tan?,且????,则等于( )
acos??bsin?6a33A.3 B. C.?3 D.?
3313.已知函数y?f(x)的图像关于点(-1,0)对称,且当x?(0,+∞)时,f(x)?,则当x?x(-∞,-2)时f(x)的解析式为( )
1111 A.? B. C.? D.
x?2x?2x2?x4.已知?是第三象限角,|cos?|?m,且sin?0,则cos等于( )
2221?m1
青城山高级中学高一12月月考
都江堰市青城山高级中学2014届11—12上期12月月考
生物试题
注意事项:
1.本试卷备有答题纸,请在答题纸上作答,否则无效。
2.本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),试卷满分100分,考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题,共60分)
1.下列各项中,不具有细胞结构的是( ) ...
A.细菌和变形虫 B.烟草花叶病毒和噬菌体 C.真菌和草履虫 D.蓝藻和乳酸菌 2. 下列叙述中,正确的是 ( )
A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B.一只草履虫就是一个细胞
C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 3.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于 ( )
A.有无核物质 B.有无细胞壁 C.有无核膜 D.有无细胞膜 4、下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( )
①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼 ③一片草地 ④一个生态瓶中的全部生物 A、细胞 种群 群落 生态系统 B、细胞 群落 生态系统 种群 C、个体 种群 生态系统 群落 D、个体
美丽的青城山作文500字
早就听说:青城天下幽。”在暑假中家人和我一起支游览了青城山。
我们一走进青城山的厦门,到处都是如潮水般的人流。四处摆满了卖小商品的摊位,有卖土特产的、用竹子做的玩具、用木头做的生活用品真叫人目不暇接、眼花缭乱。这时空气中传来一阵阵迷人的香味,哦!原来是美食摊飘来的香味,害得我直咽口水,这可是我最喜欢的呀!说实话我真没感觉到青城之幽。
我们继续向上走去,不久我们便来到了山腰,在这里我放眼望去,大树像一个个守卫在小路旁边的士兵,它们一个个昂首挺胸,整整齐齐地矗立在小路的两旁。小花朵吐露阵阵芳作文香;小草在微风中翩翩起舞;远处一个巨大的湖面出现在我们的眼前,像一面镜子,在阳光的照射下泛着银光。一艘游艇在水面上来回接送着游客。
我们继续向山顶攀登。不久我们来到了山顶,登高望远白白的石梯像带子缠绕在山间,白云像一朵朵棉花糖飘荡在空中,一座座山峰像大海的波浪起伏。这时我们走进一座古色古香气势庄严的道观,让我最感兴趣的是挂在墙上的书法作品,一幅幅漂亮的书法作品让我爱不释手
时间不早了我们跳上了归途,这时回头看看青城山才感觉青城之幽,我想起了毛泽东的著名诗句:江山如此多娇。我爱美丽的青城山。
青城山一日游作文400字
青城山位于成都市都江堰市西南,东距成都六十八点五公里。青城山分为前山和后山,群峰环绕,林木葱茏,环境清幽。远看群山连绵起伏,山中多小径,漫步其中,使人陶醉。
从远处观望青城山,只见十二座陡峭的山峰高低不一,错落有致,似拔地而起的巨人,又如婀娜多姿的神女,带给了游客一种说不出的美好而又神圣的感受。
走进青城山,映入眼帘的是长长的石阶。我们沿着石阶一步一步走向山顶。我看到山峰上云雾缭绕,一条天梯”从云雾深处垂落下作文来,恰似天上都会”的哪位仙女衣服上的白绸带,无意飘入了人间。
我们走到了山林深处,忽然听到小鸟在枝头上唱歌,清脆的歌声在山林间回荡,仿佛在欢迎从远方来到客人一般。走到后山时,突然一阵凉风吹来,我闻到了花草的香味。
走到了半山,遇到了一条小溪,小溪清澈见底,溪里的沉石积木都看得一清二楚,潺潺的溪水给山林更添了几分幽静。半山的树木比前山和后山更多也更茂盛。
这次游青城山,我感受到青城山不愧有青城天下幽”的美誉。
青城山森林植被种子植物属的区系研究
2001年7月 第24卷 第4期四川师范大学学报(自然科学版)
JournalofSichuanNormalUniversity(NaturalScience)July,2001
Vol.24,No.4
青城山森林植被种子植物属的区系研究
马丹炜1, 王跃华2, 于树华1
(1.四川师范大学化学与生命科学学院,四川成都610066; 2.成都大学生物工程系,四川成都610081)
摘要:青城山风景区森林植被种子植物属的植物区系成分十分复杂,区系起源古老,特有和珍稀濒危植物种类丰富,温带成分和热带亚热带成分相互交触,.
关键词:青城山风景区;森林植被;植物区系;中图分类号:Q948 文献标识码:A ()04204
30°31°22′N,107处,55′N,103°35′E名胜区之一,化遗产之一.由此可见,研究青城山的植物对于青城山自然资源的保护与旅游资源的可持续发展利用具有重要意义.
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珍稀濒危植物:根据国家公布的《国家重点保护野生植物名录》及《四川省第一批珍稀濒危保护植物名录》进行论述.
3 结果与分析
青城山所在的都江堰附近地区是多种地理要素交汇的所在,它是中国中部的一个大尺度的、复合性的生态过渡带(Ecot
青城山森林植被种子植物属的区系研究
2001年7月 第24卷 第4期四川师范大学学报(自然科学版)
JournalofSichuanNormalUniversity(NaturalScience)July,2001
Vol.24,No.4
青城山森林植被种子植物属的区系研究
马丹炜1, 王跃华2, 于树华1
(1.四川师范大学化学与生命科学学院,四川成都610066; 2.成都大学生物工程系,四川成都610081)
摘要:青城山风景区森林植被种子植物属的植物区系成分十分复杂,区系起源古老,特有和珍稀濒危植物种类丰富,温带成分和热带亚热带成分相互交触,.
关键词:青城山风景区;森林植被;植物区系;中图分类号:Q948 文献标识码:A ()04204
30°31°22′N,107处,55′N,103°35′E名胜区之一,化遗产之一.由此可见,研究青城山的植物对于青城山自然资源的保护与旅游资源的可持续发展利用具有重要意义.
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珍稀濒危植物:根据国家公布的《国家重点保护野生植物名录》及《四川省第一批珍稀濒危保护植物名录》进行论述.
3 结果与分析
青城山所在的都江堰附近地区是多种地理要素交汇的所在,它是中国中部的一个大尺度的、复合性的生态过渡带(Ecot
青城山植物群落的种间关联性研究
青城山植物群落的种间关联性研究
摘要:在样方调查的基础上,采用2 ×2 列联表,对青城山风景区森林植被乔木层11 个常见种群的种间联结进行定量分析 ,对种间相关的测定结果进行了生
2态分析。应用X 检验和点相关系数v 公式研究了灌木层植物种间联结和相关性。
结果表明:青城山风景区森林乔木层常见种群的总体种间关联性均呈显著正相关;绝大多数种对是负联结,少部分种对是正联结。
关键词:乔木层,青城山,种间关联
种间联结是指物种在空间分布上的相互关联性,是对各物种在不同生境中相互影响相互作用所形成的有机联系的反映. 森林群落植物种之间的联结性是群落重要数量和结构指标,是群落结构形成和演化的重要基础,也是群落分类的依据,在群落学中占有重要的地位〔1〕. 研究青城山森林植被常见种群的种间联结关系对阐明其群落结构与发展,反映生境类型和群落演替趋势,正确认识群落中种群的相互作用具有重要意义,也可以为森林的经营管理、自然植被的恢复与重建和生物多样性保护提供理论依据.
1. 研究区环境特征
青城山位于四川盆地边缘山地的灌县境内,距城西南16 km处,北纬30°59′,东经103° 48′,海拔高度均700~1260 m之间。海拔小于1 400 m,年均气温15
民办高中是私立高中吗
民办高中就是私立高中,民办普高的所有经营费用,包含办膏火用和教员工资,都是由黉舍自主运营的。所以,经营费用次要源于向学生收取的膏火,费用相较于公办普高,会超出跨越很多。
民办高中和普通高中的差别
别一:出资差别
私立高中:是小我私家大概企业出资承办的。
普通高中:是国度出资承办的,财务撑持。
差别二:生源纷歧样
私立高中:私立高中的学生本质大概良莠不齐,很多私立高中会吸引优秀的学生报名,但是,私立高中的招生范畴比拟广,招生工具比拟多,所以,招生的学生成果和本质等等都是差别的。
普通高中:普通高中的学生大多都是经由过程中考成果登科的,学生到达登科分数线,就能够报名,所以,每一个黉舍、每一个班级的学生根本上差不多。
差别三:教授教养体式格局差别
私立高中:教授教养体式格局多样,实行探究式教授教养和小班化教授教养,可以更好的培育种植提拔孩子自主思考的本领和本人办理成绩的本领。
普通高中:教授教养体式格局比拟单一,次要是教师灌注贯注式教授教养,学生主动学习。
民办高中有学籍吗
民办高中有学籍。报考了公办高中,分数有大概被登科,不想去怎么办?能不去报到吗?必要去报到,并且很多民办高中及分校并无宣传的那么好,不如不错的二批次高中。按照
青城山森林植被种子植物属的区系研究
2001年7月 第24卷 第4期四川师范大学学报(自然科学版)
JournalofSichuanNormalUniversity(NaturalScience)July,2001
Vol.24,No.4
青城山森林植被种子植物属的区系研究
马丹炜1, 王跃华2, 于树华1
(1.四川师范大学化学与生命科学学院,四川成都610066; 2.成都大学生物工程系,四川成都610081)
摘要:青城山风景区森林植被种子植物属的植物区系成分十分复杂,区系起源古老,特有和珍稀濒危植物种类丰富,温带成分和热带亚热带成分相互交触,.
关键词:青城山风景区;森林植被;植物区系;中图分类号:Q948 文献标识码:A ()04204
30°31°22′N,107处,55′N,103°35′E名胜区之一,化遗产之一.由此可见,研究青城山的植物对于青城山自然资源的保护与旅游资源的可持续发展利用具有重要意义.
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珍稀濒危植物:根据国家公布的《国家重点保护野生植物名录》及《四川省第一批珍稀濒危保护植物名录》进行论述.
3 结果与分析
青城山所在的都江堰附近地区是多种地理要素交汇的所在,它是中国中部的一个大尺度的、复合性的生态过渡带(Ecot
职高是高中吗 职高和普高的差别
职高是高中的一局部,一样平常简称高中阶段。职高要求常识性和技能性偏重;而普高则要求文化性紧张。职高与普通高中差别的地方在于职高重点培育种植提拔中级技能人员和办理人员、中级技能工人和从业人员,职高分各类专业,而普通高中不分专业。
职高和普高的差别
办学方式:中专以行业办学为主,职高由外地教导部分主办;技校次要由国有大中型企业以及公营业主办学为主。
教导主管部分差别:职业高中及中专由教导主管部分主管;技校(技工及技能黉舍)是人社部分主管。
培育种植提拔方针差别:中专次要以就业为主;职业高中便可升学,也可就业;技校都是为各行业、各企业培育种植提拔一线的劳动型工作人员。
专业设立差别:中专以较量争论机及管帐等理论加实践相分离的专业,用的是普通中专教材;职业高中以偏理论为主的专业,根本上高中课程;技校最近几年来放宽了招生限制,但是根本上以实践课程为主,比方蓝翔技工黉舍,就是培育种植提拔电脑发掘机等专业技工类能人。
招生工具纷歧样:中专及职业高中次要招收应往届初中结业生;技校除了招收初中结业生,还招收社会青年及未就业农民工。很长一段时间,社会青年及未就业农民工是技工黉舍的次要生源。
学制纷歧样:中专及职业高中都是三年制普通百姓教导(大批一年