幼儿卫生学第一章试题及答案

第一章 幼儿生理解剖特点

一、概念解释 1、细胞 2、组织 3、器官 4、系统 5、新陈代谢 二、填空题

1、头和躯干相连的部分是________________。

2、人能够“眼观六路，耳听八方”以及做出喜、怒、哀、乐等表情是

________________的作用

3、上皮组织具有___________________________________等功能。 4、在人体内种类很多，广泛地分布于身体各部的是____________组织。 5、神经组织存在于________________________________中，对人体的各种生理功能具有___________作用。

6、酶是活细胞产生的具有催化能力的____________。这种催化能力称为_________________。

7、头部的颅腔内有脑和椎管内的________________相连。

8、人体内的组织有_________________、__________________、_________________和_________________四大类。

9、人体由________________、________________、________________、___

《幼儿卫生学》第一章练习题

一、填空：

1．人体结构与功能的基本单位是_______。

2．运动系统由________、_________和________三部分组成。

3．呼吸系统由___________和_________组成，其中_________包括鼻腔、咽、喉、___________和___________组成。

4．血液循环系统由 _________和__________组成，其中_________是血液循环的

动力器官。

5．泌尿系统包括_______、_________、膀胱和_________。

6．消化系统是由____________和_____________两部分组成的，乳牙共_______

颗，__________左右出齐。

7．神经系统的基本活动方式是________。

二、选择题：

1．下面不是婴幼儿呼吸系统特点的是（ ）

A 呼吸频率快 B可触及浅表的淋巴结

C鼻咽部的细菌易侵入中耳 D声带不够坚韧

2．扁平足的形成和下列那种因素无关（ ）

A运动量过大 B缺乏运动

C大肌肉发育早，小肌肉发育晚 D鞋要合脚

3．六龄齿指的是（

绪论

一、单项选择题

1、关于幼儿卫生学研究的内容的叙述，错误的是（ D ） A 研究婴幼儿生理解剖特点 B 研究婴幼儿生长发育规律 C 研究婴幼儿的营养 D 研究婴幼儿的卫生保健 2、关于幼儿卫生学的主要任务的说法，错误的是（ D ）

A 研究婴幼儿的机体与环境的相互关系 B 探寻影响婴幼儿健康的因素 C 为婴幼儿创造良好的成长环境 D 促进婴幼儿智力发育 3、关于婴幼儿身心发展特点的叙述，正确的是（ B ） A 身心发展平稳 B 身心不成熟 C 对外界适应能力强 D 对疾病抵抗力强

4、关于为什么要学习幼儿卫生学的说法，正确的是（ D ）

A 是婴幼儿身体发展特点的需要 B 是家庭、社会对婴幼儿的期望的需要 C 是婴幼儿教师职责的需要 D以上说法都对 5、对于如何学好幼儿卫生学的说法，错误的是（ D）

A 掌握幼儿卫生学的基本知识和技能 B 用科学的卫生知识指导实践 C 幼儿教师要以身作则，为幼儿树立榜样 D 以上说法都不对 二、简答题：

1、幼儿卫生学的内容和任

第一章 婴幼儿的身体特点

含义

骨骼

特点 肌肉（2点）

一运动系统 关节及韧带（2点）

保育要点(4点 )

含义

二呼吸系统 特点（3点）

保育要点（3点） 含义

三循环系统 特点（3点）

保育要点（3点）

含义

四消化系统 特点（4点）

保育要点（4点）

九大系统 含义

五泌尿系统 特点（3点）

保育要点（4点）

含义

六内分泌系统 特点（3点）

保育要点（4点）

含义（组成、特性）

婴幼七神经系统 特点（4点） 儿的保育要点（4点） 生理 组成 解剖八生殖系统 特点（2点） 特点 基 保育要点（3点）

本 九免疫系统 含义 体 功能 系 种类

保育要点（4点）

功能（4点） 皮肤 特点（3点）

保育要点（4点）

相应感官 结构和功能

眼 特点（3点）

保育要点（6点） 耳 结构和功能

特点（3点） 保育要点（6点） 婴幼

年龄划分的方法 儿的

生长发育的一般规律 生长

影响生长发育的因素 遗传因素 发育

常用的评价指标 后天因素（5点）

第一章 教育与教育学

一、选择题

1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马

2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( ) A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典

3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

6．初等义务教育普遍实施于 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 10．反映孔子教育思想的文献是 ( )

A．《学记》 B

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

幼儿各大系统特点及卫生保健主讲：傲蕾

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体1、人体的外形可分为 头颅(颅腔、腔内有脑)

头颈

面颅(眼、耳、鼻、口)

颈是头与躯干相连接的部分，比较灵 活 前面 胸部：胸腔、心脏、肺等器官 腹部：腹腔、盆腔(胃、大肠、小肠、肝、脾、肾子宫等) 躯干 后面(背、腰、臀) 上肢：肩、腋、腕 四肢 下肢：大腿、小腿、

人体的结构由表及里可分为 皮肤、肌肉、骨骼

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

人的基本结构(一)细胞 人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单 位是细胞。 细胞是生命活动的基本单位。已知除病毒之外的 所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须 在细胞中才能体现。一般来说，细菌等绝大部分微 生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物； 高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为 两类：原核细胞、真核细胞。

第一章

一、单项选择题

1、恩格斯说，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C） A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B、人与周围世界的基本联系问题 C、思维与存在的关系问题 D、关于人的本质问题

2、划分唯物史观与唯心史观的根据是（C） A、是否承认社会历史的规律性 B、是否承认阶级斗争

C、是否承认社会存在决定社会意识 D、是否承认社会意识的能动作用

3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（A） A、物质和意识的关系界定的 B、哲学与具体科学的关系界定的 C、主体和客体的关系来界定的 D、一般和个别的关系来界定的

4、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C） A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性

5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D） A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B、物质运动无限性与有限性的统一 C、时空的无限性与有限性的统一 D、运动的绝对性和静止的相对性的统一

6、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（B） A、旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B、旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C、旧唯物主义是机械唯物主义

D、旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

7、既

《幼儿卫生学》课程教学大纲

课程编码：ZB1240055 课程类别：专业基础课

适用专业及层次：学前教育（本） 学 分：2 理论学时：30 实践学时：4

先修课程：普通心理学 学前教育学 一、课程的性质、目的和任务

《幼儿卫生学》作为预防医学和教育学的交叉学科，是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。

《

儿学多从且程性

科、个事着有等

学传学学眼综特

幼、染科前于合点

儿营病领教应性。

卫养学域育用、

生学、，之。针

学、心但需因对

》环理内这此性

涉境卫容一，和

及卫生紧前该实

到生等扣提课用

，

学前教育专业的学生通过学习《幼儿卫生学》，应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体发展的规律，系统了解学前儿童常见的心理卫生问题及教育对策，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，能够对学前

儿童的身心发展进行科学的评价，从而提高学生的理论水平，培养他们独立思考、分析和解决实际问题的能力。 二、课程教学的基本要求

总的要求：

必须了解学前儿童生长发育规律、心理发展特

幼儿卫生学复习资料

第1题

A.过度乳 B.成熟乳 C.未成熟乳 D.初乳

腮腺炎的主要传播途径是（B ）

第6题与人的正常视觉有密切关系的维生素是（A）。

A.食物传播 B.空气飞沫传播 C.日常生活接触传播 D.水源传播

第2题幼儿眼睛的辨色力在1周岁时才出现，（B）岁时已发育完全。

第7题3岁以上的幼儿每（A）体检一次。 A.维生素Ａ B.维生素Ｂ C.维生素Ｃ D.维生素Ｄ

A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁

A.半年 B.三个月 C.一年 D.两年

第3题因为（D）发育不完善，对排尿的调节作用差，所以幼儿常有遗尿现象。

第8题人的呼吸系统中，进行气体交换的场所是（D）。

A.鼻腔

A.膀胱 B.尿道 C.肾 D.中枢神经

第9题坏血病是由于缺乏(B)。

第4题托幼机构禁止使用的玩具是（B）。

A.维生素A

A.电动玩具 B.口吹玩具 C.塑料玩具 D.布料玩具

第10题父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教

第5题产后12天以内的母乳称为（D），可以把母亲的抗体带给新生儿，增强其抵抗力。

1

B.喉咙 C.气管 D.肺

B.维生素C C.维生素D D.维生素E

育方式时刻都影响着孩子的心理发展。下列属于良好的教养方式的是（C

_ _______________ 名 姓 __ __线__________号学 ） 科封专、本（级年 业密专

5.流密码的输出明文是由_________逐位或者逐字节产生的。

德州学院期末考试试题

6.每个会话密钥经过用于末端用户通信的相同网络设备，从___________获得密钥。 7.抵抗公钥体制中的穷举消息攻击的方法是在要发送的消息后附加上_________。 （ 至 学年第 学期）

8.公钥证书包含_________________，整个数据块由可信第三方进行签名。 9.用于消息认证的最常见的密码技术是________和________。

课程名称： 密码编码学与网络安全 考试对象： 试卷类型： 考试时间：120 分钟 三、名词解释（本题共10个小题，每小题3分，共30分）

1.安全机制 2.分组密码 3.AES 4.链路加密 5.单向函数 6.传输分析 一、判断题(本题共10个小题，每题1分，共10分。)

7.安全服务 8.流密码 9.AES的安全性 10.隐通道

1. 安全