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创新能力
一、单项
1、在中文里“创新”一词最早出现在《南宋·后妃传》。 2、创新的概念最早源自约瑟夫。阿罗斯。熊比特：《经济发展理论》。 3、提出“头脑强国”的口号的国家是韩国。
4、提出“改善学校和公共教育系统培养创新能力”口号的国家是新加坡。 5、中国共产党提出“建设创新型国家”的发展战略，其时间是在2005年。
6、党中央提出提高自主创新能力，建设创新型国家，并认为这是“国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，，其时间是在党的十七大。
7、被称为“风暴式思考之父“的是心理学家奥斯本。
8、下列表述正确的是创新方法哥顿法是美国人哥顿1964年发明的。 9、狭义的行政管理体制其基础是职能定位。 10、狭义的行政管理体制其手段是法律保障。
11、国内首个政府行政问责办法是《长沙市人民政府行政问责制暂行办法》。 12、《浙江省影响机关工作效能行为责任追究办法（试行）》出台，并要求“效能革命”制度化，其时间为2005年2月
13、公共政策创新的实质是政策主体对环境的挑战作出积极回应的结果 14、政策制定创新的前提条件是动态开放机制。 15、在公共政策制定过程中，确保政策符合民意及政策合法化的根本途径是公民参与 16、衡量公共政策科学化、民主化
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Chapter 1
1. 金融市场：通过各种交易方式，促使金融产品供求双方达成交易的场所。 2. 金融市场的三个基本要素：资金供应者和资金需求者、信用工具、信用中介。
直接融资：贷款人（储蓄存款人）——————借款人 （发行债券和股票） 直接创造金融产品 金融市场
金融机构（咨询、代理、承销——佣金） 间接融资：贷款人（储蓄存款人）——金融中介——借款人 （利差收入） 创造金融产品
3. 金融市场功能：（对政府）资源配置功能（最基本）、提升资源配置效率、定价功能（在金融市场交易中买卖双方相互博
弈发现价格）、金融市场为政府管理部门进行金融间接调控提供了条件、金融市场的发展可以促进金融工具的创新、帮助实现风险分散和风险转移、降低交易的搜寻成本和信息成本。
（对企业和居民个人）资源集聚功能、财富增值功能、避险减损功能、交易便利功能。
4. 金融市场的特点：交易市场的虚拟性、产品“使用价值”的普遍性、交易活动的
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1、狭义的教育指（学校教育），影响（人的身心发展）为直接目标的社会活动
2、教育随着（人类）的产生而产生，随着（社会）的发展而发展 3、制度化教育或正规教育的主要标志是近代以（学习教育）系统为核心的教育制度
4、以制度化教育为参照，之前的非正式，非正规教育都可以归为（前制度化教育），而之后的非正式、非正规化教育都归为（非制度化教育） 5、定型的教育组织形式包括了古代的（前学校与前社会教育机构）、近代的（学校与社会教育机构）
6、教育制度的发展，经历了从前制度化教育到制度化教育，再到（非制度化教育）的过程
7、教育实体的出现：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动
8、（近代学校系统）的出现，开启了制度化教育的新阶段
9、（制度化教育）主要所指的是正规教育，也就是指具有（层次结构）的，（按年龄分级）的教育制度
10、中国近代制度化教育兴起标志：（清朝末年）（废科举，兴学校） 11、中国近代系统完备的学制系统产生于（1902）年的《钦定学堂章程》（壬寅学制）和（1904）年《奏定学堂章程》（葵卯学制） 12、非制度化教育提出（构建学习化社会）的理想正是非制度化教育的重要体现
13、非制度化教育推崇理想：（教育不应再限于学校的围墙之
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第一章
设计：广义的设计，是蕴含于宇宙万物之中的异种追求平衡与有序的力量，是人类试图统一和支配一切的冲动和需要。（名词解释）
现代设计一般包括以下几个大的形态：
（1）现代环境设计，包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计。 （2）现代产品设计，或者称为工业设计。 （3）视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。 （4）染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计等。 （5）非物质设计，包括各类数字多媒体设计等。（简答，P7）
在中国古代艺术概念中，与“diesgno”相对应的另一个词“经营”。（单选）
第二章
线条的类型和特征：（P10）
（1）从性质上，线条可以分为实际、隐藏和精神的线； （2）从方向上，线条可以分为水平线、垂直线和斜线； （3）从形式上，线条可以分为直线和曲线；
（4）线条，是有意味的形式，是最能表达人类的情绪和感情的形式； （5）线条的方向具有一定程度的象征性；
（6）在设计的一些领域中，线条是情绪的表达方式--粗细、曲直、方向、反复、间隔--无需过多的技法，仅用一笔就能传达形式，显示质感，透露情绪，表现风格；
（7）线条可以组成符号、字母、数字、汉字及各种符号都是由
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1、狭义的教育指（学校教育），影响（人的身心发展）为直接目标的社会活动
2、教育随着（人类）的产生而产生，随着（社会）的发展而发展 3、制度化教育或正规教育的主要标志是近代以（学习教育）系统为核心的教育制度
4、以制度化教育为参照，之前的非正式，非正规教育都可以归为（前制度化教育），而之后的非正式、非正规化教育都归为（非制度化教育） 5、定型的教育组织形式包括了古代的（前学校与前社会教育机构）、近代的（学校与社会教育机构）
6、教育制度的发展，经历了从前制度化教育到制度化教育，再到（非制度化教育）的过程
7、教育实体的出现：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动
8、（近代学校系统）的出现，开启了制度化教育的新阶段
9、（制度化教育）主要所指的是正规教育，也就是指具有（层次结构）的，（按年龄分级）的教育制度
10、中国近代制度化教育兴起标志：（清朝末年）（废科举，兴学校） 11、中国近代系统完备的学制系统产生于（1902）年的《钦定学堂章程》（壬寅学制）和（1904）年《奏定学堂章程》（葵卯学制） 12、非制度化教育提出（构建学习化社会）的理想正是非制度化教育的重要体现
13、非制度化教育推崇理想：（教育不应再限于学校的围墙之
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第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 一、 教育的概念
1、(就教育最一般意义而言)教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。因此，凡是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
2、广义教育 以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。
3、狭义教育 主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
二、 教育的起源和学校的出现
1、教育是人类特有的社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。
2、教育产生的两个条件：
⑴人类生产劳动的进行(最基础条件)⑵语言的形成(重要的社会条件)
3、关于教育起源问题的回答，在西方有“生物起源说”(法·利托尔诺)和“模仿起源说”(或“心理起源论”美·孟禄)，前苏联坚持“教育起源于劳动”的观点。
4、人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 5、当生产力发展到一定水平，一部分人有可能脱离生产劳动，当语言的发展到了文字的出现后，学校便出现了。学校的出现
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创新能力
一、单项
1、在中文里“创新”一词最早出现在《南宋·后妃传》。 2、创新的概念最早源自约瑟夫。阿罗斯。熊比特：《经济发展理论》。 3、提出“头脑强国”的口号的国家是韩国。
4、提出“改善学校和公共教育系统培养创新能力”口号的国家是新加坡。 5、中国共产党提出“建设创新型国家”的发展战略，其时间是在2005年。
6、党中央提出提高自主创新能力，建设创新型国家，并认为这是“国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，，其时间是在党的十七大。
7、被称为“风暴式思考之父“的是心理学家奥斯本。
8、下列表述正确的是创新方法哥顿法是美国人哥顿1964年发明的。 9、狭义的行政管理体制其基础是职能定位。 10、狭义的行政管理体制其手段是法律保障。
11、国内首个政府行政问责办法是《长沙市人民政府行政问责制暂行办法》。 12、《浙江省影响机关工作效能行为责任追究办法（试行）》出台，并要求“效能革命”制度化，其时间为2005年2月
13、公共政策创新的实质是政策主体对环境的挑战作出积极回应的结果 14、政策制定创新的前提条件是动态开放机制。 15、在公共政策制定过程中，确保政策符合民意及政策合法化的根本途径是公民参与 16、衡量公共政策科学化、民主化
竞赛复习资料
“60周年”厂庆知识竞赛复习资料
一、 党建思想政治方面
1. 留党察看期限最长不超过2年。
2. 党员受到开除党籍处分，5年内不得重新入党。 3. 坚持四项基本原则是我们的立国之本。
4. 要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，必须坚持和完善社会主义市场经济体制。
5. 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩。
6. 企业中党的基层组织，是围绕企业生产经营开展工作，发挥政治核心作用。
7. 开除党籍是党内的最高处分。
8. 在发展党员工作中要实行公示制度，公示的方式一般有张榜公示和会议公示。
9. “创先争优”活动中先进基层党组织“五个好”是指领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。
10. “创先争优”活动中优秀共产党员“五带头”是指带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
11. “三讲”教育的基本内容是讲学习、讲政治、讲正气。 12. 科学发展观的核心是以人为本。
13. 邓小平理论回答的问题是什么是社会主义、怎样建设社会主义。
14. 党执政兴国的第一要务是发展。
15. 邓小平提出的“三个有利于标准”是是否有利于增强社会主义国家的综合国力 ；是否
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无标题文档Visual Basic 期末复习题库 填空题判断题选择题编程题
记录 46
46)货币型数据的类型标识符为______。 答案：@
47)以下程序用来输出1到100所有奇数的和，请补充完该程序。 Private Sub Command3_Click() Dim s As Long Dim x As Integer s = 0
For x=1 to 100 step____ s = s + x Next x Print s End Sub 答案：2
48)假设有一复选框控件，名为Check1，在程序中，我们用“check1.value=1”语句设置Value属性的值，则该程序执行后，复选框处于____状态。 答案：选中
49)激活属性窗口的快捷键是______。 答案：F4
50)下列程序的执行结果是_______。 A =
英语复习资料
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一． 重要单词与短语 1. process 过程
2. associate 把?与?联系在一起 3. analogy 类比，类推
【1~8单元】
4. substitute 用某物、某人代替另一物、另一人 5. convert （使）转变，（使）转化 6. previous 以前的，在先的 7. bundle 捆，把，扎，束 8. all over again 重新 9. get away from 摆脱，离开
10. in terms of 就?来说，从?角度 11. build up 发展，加强，扩大 12. get into 投入，从事，对?感兴趣 13. a good deal（程度、数量等）相当大地 14. conscious 有意识的
15. alternative 可供选择（或代替）的事物（方式等）
16. complicated 复杂的 17. convince 使确信，使信服 18. fall back on （转而）依靠
19. sth holds no terror 什么事一点都不可能
20. further to 关于?之事 21. bring up 养大，养育
22. takesb from?to? 把某