七年级上册英语导学案第六单元答案
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人教版七年级语文上册第六单元导学案
第六单元
一、本单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言、诗歌。想象力丰富是它们的共同特征。《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》是童话;〈女娲造人〉是神话;〈小圣施恩降大圣〉是小说〈寓言四则〉是寓言,中外寓言各两则。
二、本单元作品以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人遐思。学习本单元要在引导学生领略由“想象”创造出来的“另一世界”的魅力的同时,让学生对联想和想象有初步的了解,培养他们的发散性和创造性思维。引导学生憎恶假丑恶,向往真善美。 三、了解有关童话的文学常识,了解想象的一般特点和写法。
理解童话、神话等作品中夸张和想象的作用,提高阅读、浅析童话、神话等作品的能力。继续练习朗读、默读。在阅读中使学生能出步感受到想象类作品的艺术魅力,情感上得到熏陶、感染,并引导他们联系自己的生活体验,深入理解课文。激活他们的想象力,使他们的想象能力、发表见解的能力都能有所提高。联系自己的人生体验,深入思考,反复咀嚼,领会课文意味深长的用词,理解文中富有哲理的语句。
对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。体会课文的思想感情。引导学生多角度探究文章的主题,积极发表自己的见解。联系生活经验,灵活理解寓意。 课时安排 1、《
七年级语文上册第六单元26《七颗钻石》导学案苏教版 - 图文
只要是读书,就要每个字都读得很大声,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
教学资料参考范本
七年级语文上册第六单元26《七颗钻石》导学案苏教版
撰写人:__________________
部 门:__________________
时 间:__________________
磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,问她在干什么,老妇人说:我想把它磨成针。1 / 8
只要是读书,就要每个字都读得很大声,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【学习目标】 1.爱心的神奇力量。 2.丰富
七年级上册英语导学案(2011)
Starter Unit l Good morning! Period One (Section A 2a-3)
学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母:
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh 2.掌握3个新单词: New words(新单词):HB,CD,BBC 3.掌握下列单元音:
/i:/,/?/,/ɑ:/,/ ?/,/e/,/?/
快乐自学
1. I can listen .(我会听)
我会跟着磁带边听边读,完成2a,2c。 2. I can finish .(我会完成)
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。 3.我懂得活动3中字母HB,CD,BBC所组成的缩写形式的含义了。 4. I can read .(我会读)
我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。 5. I can guess .(我会猜)
我能根据口形,猜出同伴所演示的音标. 6. I can write .(我会写)
我的同伴读音标,我会写这6个单元音了。 / /,/ /,/ /,/ /,/ /,/ / 合作探究 小组讨论:
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?
2.在日常生
七年级上册语文第六单元作文
篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
七年级上册语文第六单元练习
一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共
两只口袋
普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。
37分)
1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)
⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)
⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)
A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”
七年级上册语文第六单元作文
篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
七年级上册语文第六单元练习
一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共
两只口袋
普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。
37分)
1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)
⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)
⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)
A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”
新人教版七年级语文上册第六单元《盲孩子和他的影子》导学案
第二十九课 盲孩子和他的影子
导学目标
1.有感情地朗读课文,多角度地理解文章主旨。 2.美文美读,读出其中的韵味。 自主预习
一、字词积累 1.易写错的字 潺.(chán)潺 痒酥.(sū)酥 蔷.(qiáng)薇.(wēi ) 踉.(liàng)踉跄.(qiàng)跄 2.易读错的字 哞.(móu)哞 咩.(mē)咩 泥泞.(nìng) 孪.
(luán)生 3.重点词语释义
(l)情不自禁:控制不住自己的感情。 (2)踉踉跄跄:走路不稳的样子。 (3)孪生:(两人)同一胎出生。 二、素材积累 关于爱的格言警句
(l)爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。 (2)爱不贵浓而贵长。
(3)爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡。
(4)爱人不以理,这是害人;恶人不以理,这是害己。
(5)一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以,自己需要别人帮助,自己也要帮助别人。 ——茨威格
(6)慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。 ——
导学案答案七年级下册英语答案
导学案答案七年级下册英语答案
【篇一:2015年新目标人教版七年级下册英语全册精
美导学案】
r?导学案
period 1 section a(1a---2c) 【学习目标】:
1.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 2.掌握并运用各种俱乐部的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿.
【学习重点】:学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【学习过程】:
一、自主学习 合作探究(教师寄语:many hands make light work. )
学习任务一: 认读并书写本课单词.. 写出下列单词并展示.
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌
___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .
1.听录音完成1a,排序
2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话:
can you…? yes, i can. no, i cant. .
人教版七年级上册语文:一单元导学案
目录
1 春................................................................................................................................ 2 2 济南的冬天................................................................................................................ 6 3 雨的四季.................................................................................................................. 11 4 古代诗歌四首.......................................................................................................... 14 5 秋天的怀念..
七年级生物上册导学案及答案
第一单元 生物与生物圈 第一章
认识生物
第一节 生物的特征
教师寄语:有生命,就精彩! 学习目标:
知识目标:1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征
能力目标:通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
情感目标:通过“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。 学习重点:生物的共同特征。
学习难点:生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程:
一、课前预习:
科学观察可以直接用__________,也可以借助_________、__________等仪器,或利
用__________等工具,有时还需要___________________。
二、导入新课:同学们:你一定认识其中不少的生物。那么,我们的教室里有哪些生物?请各小组讨论后出示课前观察的结果。
三、合作探究
(一)通过各小组的回答说明,要想区分生物与非生物,我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题:
下列关于科学观察的说法,不正确的是( ) A.科学观察是科学探究的一种基本方法 B.科学观察必须借助有关用具才能进行
C.观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来 D
七年级语文下册第一单元、六单元导学案
七年级语文下册第一单元、六单元导学案
编写:张薇薇 校审:
《从百草园到三味书屋》
学习目标:
知识目标:
1、积累词语,掌握读音、字形和词义,并学会运用。 2、了解《朝花夕拾》。
能力目标:
1、学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情入景的写法,培养学生的观察能力与表达能力。 2、 品味作者简练生动、准确传神的语言特色,增强语感。
3、 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验。 情感态度与价值观:
学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 学习重、难点:
1、学习课文对事物的准确描摹、对动作的准确表达及写作思路的条理性。
2、理解美女蛇故事的作用,初步了解插叙这种叙事方法。
3、揣摩“三味书屋”这一部分的思想内容,理解其中一些重要的词语。 4、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。 学法指导:
四步教学法:自由质疑——讨论释疑——审美鉴赏——迁移运用,自主研读与结合探究并重,阅读与鉴赏共存,思维能力、口头表达能力、鉴赏能力同步提高。 知识链接:
1、有谁能给同学们介绍一下鲁迅? 2、了解《朝花夕拾》。 问题探究:
1、快速阅读课文,回想课文内容