经济生活第十课知识点总结

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第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

一、选择题

1．人民生活总体上达到小康水平的标志是（ ）

①基本实现了工业化的目标 ②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 ③国家的整体经济实力大大增强 ④人民的衣食住行实现了由贫困到温饱的跨越

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

2．国家统计局领导在接受记者采访时说，虽然过去 24 年中国经济保持了年均增长

9.3% 的高水平，但毕竟人均 GDP 刚刚临近 1000 美元，无论是与人均 3 万美元的发达国家，还是与人均 2 万美元的次发达国家，以及人均 1 万美元的相对发达国家相比较，差距还很大。就是在中国各地区间的差别也很大，人均 GDP 最高的上海市近 4000 美元，最低的贵州省才 300 多美元。这表明（ ）

A．我国现在达到的小康，还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康

B．我国绝大多数人还处于小康生活水平以下

C．我国人民的吃饭问题还没有解决

D．GDP 是衡量经济建设成就的唯一指标

3．“贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难。”这告诉我们（ ）

A．全面小康社会的目标在贫困地区是难以

机械工程部体育教案第十课 内容 素质测试 队列、短跑（50米） 教学1． 学生能掌握齐步走等动作的动作要领。 目标 2． 通过练习使学生动作优美、节奏好。 3． 学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。 准 备 部 分 （！）体委整队，报告人数。 （2）教师宣布课的内容 （3）做准备活动。 要求：过程要安静 （4）做徒手操 要求：动作认真，协调规范。 练习内容 一}、 队列练习 1．教师讲解要求，看教师示范 2． 教师组织学生练习队列队形： 1）立正 （2）稍息 （3）向右看齐 （4）原地转法 二}． 50米跑 1．教师讲解并提出要求； 2．组织学生练习 组织：学生分组练习 1． 学生听要求； 小 中 7 基 本 部 中 大 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○ △ ▲ 要求：快、静、齐 1：绕篮球场慢跑三圈 教师安排好见习生 1：伸展运动 2：扩胸运动 3：全身运动 4：体侧运动 5：腹背运动 6：跳跃运

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

(一)本课考纲展示：(1)实现全面建成小康社会的目标： ①从总体小康全面小康 ②全面建成小康社会的新要求 (2)推动经济持续健康发展： ①贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

科 小康 学 经济持续健康发展 发 全面小康 社会 人民生活水平全面提高 展 的新要求 资源节约型、环境友好型社会建设 观 和 第一要义 是什么 小 核心 落实科学发展观 怎样做 基本要求 康 围绕 根本方法 社 主题 会 实施创新驱动发展战略 抓住 的 加快转变 推动经济结构战略性调整 主线 经 经济发展 推动城乡发展一体化 济 (措施) 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力 方式 发 展

总体小康:

低水平、不全面、不平衡

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

考点一:从总体小康到全面小康 1. 总体小康的特点: 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康

第十章

1、【单选题】 凡是未经政治审查或（ ），不能发展入党。 A、未参加党的教育的 B、表现不好的 C、挂科的

D、政治审查不合格的

 正确答案：D 易错率：5.02% 知识点：入党积极分子的确定和培养教育

2、【单选题】 入党介绍人要认真了解申请人的（ ），向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。 A、思想、道德、学习和工作表现 B、思想、品质、经历和工作表现 C、思想、品德、历史和工作表现 D、思想、道德、经历和工作表现  正确答案：B 易错率：37.21% 知识点：入党介绍人的主要任务

3、【单选题】 关于预备党员，正确的一项是（ ）。 A、预备党员的预备期是从入党宣誓之日算起。

B、预备党员的权利，除了没有选举杈、被选举权和表决杈外，同正式党员一样。 C、预备党员不具备党员条件的，可以延长预备期，但不能超过两年。

D、预备党员不必交纳党费。  正确答案：B 易错率：20.49% 知识点：中国共产党发展党员工作细则

4、【单选题】 发展党员工作应坚持党章规定的党员标准，始终把（ ）放在首位。 A、道德标准 B、政治标准 C、纪律标准 D、经济标准

 正确答案：B 易错率：13.

Le?on 10

Lexique

? bienvenu,e 受欢迎者

Soyez le bienvenu. 欢迎您。 soyez是être的第二人称复数命令式。

bienvenu应与被欢迎者的性数进行配合： Soyez la bienvenue, Madame LI. 欢迎您，李女士。 Soyez les bienvenus, Mesdames et Messieurs. 女士们先生们，欢迎您们。

Soyez les bienvenues, Mesdames ！ 女士们，欢迎您们！ ? le programme 课程安排，计划 ex: C’est / Voici notre programme. ? une heure 小时

Nous avons trois heures de cours t ? le cours 课，课程 ex : Il a beaucoup de cours.

Nous avons trois heures de cours cet après-midi. ? le lundi 星期一 le vendredi 星期五 le ma

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第十课介绍

第一部分 基本问题

1. 在美国，侵权法仍是美国民事诉讼的最大组成部分，其中因机动车事故的要求赔偿金案件量居首位。这里面是有很多原因的：A，美国民事诉讼中的原告通常会向陪审团提出索赔的主张，这主要是出于人道的考虑而不是法律上的考虑。例如当一个小孩子在一起机动车事件中撞伤或者被有瑕疵的商品弄伤时。B，补偿费和损害赔偿金不仅包括了实际损失还包括了无形的伤害，原告因此会常常利用陪审团的人性反应。例如，造成一个人永久的残疾，比如让他失去一条腿，多少才是合理的补偿金呢？C，美国法律允许律师分享原告所获得的赔偿金（胜诉酬金）。这种酬金达到法院判付金额的25%--33%的情况并不罕见。基于所有这些因素，一起侵权诉讼可能会经历漫长的诉讼程序，产生巨大的花费。例如通过给一些专家证人酬金，可以使一些原告彻底的放弃控诉，也可能使陪审团做出一个高额赔付的裁决。一起伤害案件获得超过100,000美元的赔偿是很正常的。这些情况成为了若干改革努力的试金石，接下来我们会做更详细的分析。

2. 侵权法和合同法经常有重叠。受害方当事人通常有两种选择，侵权之诉（例如非法占有，使用他人财产和人身伤害）和合同之诉。例如违反在默示合同中的保证诺言或者造成人身伤害。由于侵

第一框正确对待理想与现实

【给未来插上翅膀】

1、什么是理想？

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，

代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

２、理想的作用？（为什么人生需要理想？）

（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。

（2）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

（3）亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好理想过程中，推动社会向前发展。

【通向理想之路】

3、我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，

理想和现实之间总会有些差距。

4、怎样实现理想？

①实现理想，需要对人生作出规划。这个规划尽可能长远、具体。

②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的，我们要对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现

③通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，还需要不屈不挠，坚持不懈。

第二框理智面对学习压力

【学习压力新思维】

5、学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，来自学习的种种压力，需要我们理智从容应付。

6、学习压力给我们带来了哪

第十课 避免误入犯罪歧途

一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为

一、教学目标

1．认知

（1）了解犯罪的主要特征；

（2）了解犯罪的社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚处罚； （3）理解我国刑法的任务。

2．情感态度观念

教导学生认识犯罪的社会危害性，认识犯罪行为及其刑法处罚，保护人民，远离犯罪。

3．运用

分辨身边的违法与犯罪行为。

二、教材分析

1．教学重点

什么是犯罪，犯罪有什么主要特征

怎么区分违法与犯罪，什么是违法？什么是犯罪？违反了《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《环境保护法》等法规的，属于一般违法行为；如果是触犯了《中华人民共和国刑法》的，则属于犯罪行为，是具有严重危害社会的行为，是要依法追究刑事责任的行为，是应受到刑罚处罚的行为。《中华人民共和国刑法》第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家，颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其它权利，以及其它危害社会行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微，危害不大的，不认为是犯罪。”这一犯罪的法定概念，从根本上回答了什么行为是犯

2019年高考考点复习（宗）

必修1经济生活

第一单元 生活与消费

1、商品的含义、商品的基本属性及相互关系 （1）商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性——有用性即商品

质量）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动——社会必要劳动时间即商品的价格）

（3）商品使用价值与价值的对立统一关系：

对立：商品生产者生产商品是为了获得价值，要获得价值，就必须让渡出使用价值；

消费者购买商品是为了获得使用价值，要获得使用价值，就必须让渡出价值。

统一：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，因此要高度重视产

品质量

2、货币的含义、货币的本质、货币的基本职？ （1）、含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 (2)、货币的本质是一般等价物。 (3)、货币的基本职能是

A、价值尺度（特点：货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币；只有货币本身才能执行）

B、流通手段（特点：货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币；纸币可以代替货币执行；标志是一手钱一手货，钱、货两个动作同时发生）。 C、其他职能：① 贮藏手段 ②支付手段（