西师版三年级语文

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西师版三年级上册语文教案

标签:文库时间:2025-01-16
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第一单元 单元备课

教材分析

本单元共选编了五篇课文和一个“积累与运用”。其中《我们的学校》《雪儿》《小萝卜头》是讲读课文,《日记两则》是批读课文,《一座铜像》是略读课文。 学情分析

学生有二年级升入三年级,由原来重点的学习生字转为学习课文和写作方法,对学生来说是个难点,学生会感到很困难,更不会体会文章所蕴含的思想感情了,如果让学生学写作文对学生来说会更加困难。

针对学生以上困难,教师要做好引导工作,让学生反复朗读课文,体会文章所蕴含的思想感情,学习文章的写作方法,学以致用,会仿写文章,教会学生写日记的方法。 教学目的

1.自主学会本课生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能联系上下文或查工具书理解词语的意思,联系上下文或生活实际理解句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解动物的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。 教学重难点

1.了解课文介绍的动物的有关知识,体会课文的表达方法。

2.通过有感情地朗读课文,体会词句的意思,把握文章的主要内容,从中了解动物的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。

3.学会写日记。 单元课时数

本单元共有13课时。

1.我们的学校??????????2课时 2.雪儿?????

西师版语文三年级上册教案1

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可爱的大熊猫

今天我说课的题目是《可爱的大熊猫》,我将从以下七个方面来进行说课:一、说教材 二、说学生 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法与学法 六、说教学过程 七、说板书设计 说教材

《可爱的大熊猫》是西师大版九年义务教育三年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元以?自然科技环保?为主题共收录了《可爱的大熊猫》、《植物的睡眠》、《地球清洁工》等五篇课文 ,这些课文揭示了丰富多彩、奥妙无穷的自然景观和奇异现象。本单元着重训练学生在具体的语言环境中理解字义和词义,运用多渠道资源理解课文的能力,使学生受到热爱科学、勇于探索、爱护环境的教育。

这篇课文以大熊猫的外表谈到它的贪吃,再谈到它的好喝,以自然化,人性化为切入点,抓住儿童的兴趣指向,引领孩子满怀向往地去探索大熊猫王国里的趣事,文章用浅显易懂、俏皮的语言将身子肥胖,贪吃好喝、淘气可爱的大熊猫形象活脱脱地展现在读者面前,使孩子对它的喜爱之情油然而生,并懂得如何去关爱大熊猫,保护大熊猫。 说学生

心理特点:三年级学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期, 模仿性强,想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡;集体主义感情有 所发展,良好的道德品质正在形成 。

西师版小学三年级语文教材分析

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小学三年级语文教材分析

董瑞芳

一、教材解读 西师版语文三年级上册共安排了7个单元,36篇课文,其中精读课文22篇,“批读课文”7篇,略读课文7篇。从三年级始,阅读课文以主题组元,选文从儿童的实际生活出发,关注儿童的经验世界、情感世界和想象世界,注重体现语文课程丰富的人文关怀和审美内涵,注重体现开放意识与时代创新精神,展现丰富的中外文化和渗透科技环保、和平发展等现代意识,具体体现在各单元:第一单元:儿童生活 美德教育,第二单元:锦绣山河 热爱家乡,第三单元:科技环保 关注自然,第四单元:爱心亲情 美好情感,第五单元:中外文化 了解历史,第六单元:人生智慧 哲理故事,第七单元:祥和人生 关注人类。 每个单元由5篇课文(第四单元除外)组成,每篇课文后设置了以培养学生听、说、读、写能力和体验、感悟、积累或小练笔的训练。每个单元后设置了《积累与运用》,名称与第一学段相同,但内设栏目发生了很大的变化,新增的栏目有:温故知新、语海拾贝、点击成语(开心一刻)、习作百花园、自主阅读。

三年级语文上册 温暖教案 西师大版

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教学目标:

1、学会本课生字及组成的词语,并能规范,端正、整洁地书写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习联系上下文等方法理解词句,体会雷锋助人为乐的美好品质,激发学生关爱他人的情感。

教学重点:学习联系上下文等方法理解词句,体会雷锋助人为乐的美好品质,激发学生关爱他人的情感。

教学难点:学习联系上下文等方法理解词句,体会雷锋助人为乐的美好品质,激发学生关爱他人的情感。

教学准备:

1、生字卡片。

2、师生搜集有关雷锋的资料。如:雷锋画像、雷锋的故事、雷锋的阿记等。

教学时间:两课时

第一课时

教学目标:

1、学会本课生字及组成的词语,并能规范,端正、整洁地书写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

理解词语,读明白课文的大意。

教学难点:

写好课文中的一些生字,如:“捅”“宿”“添”等。

教学过程:

1

第二课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、、学习联系上下文等方法理解词句,体会雷锋助人为乐的美好品质,激发学生关爱

2

他人的情感。

教学重点:

有感情朗读课文,体会重点词句在表达情感方面的作用。

教学难点:

体会重点词句在表达情感方面的作用。

教学过程:

3

板书设计:

4

西师大版三年级语文上册全册教案

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1 我们的学校

教学目辬

1运用学过的识字方法,学会10个生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语,欣赏并积累文中生动形象的词句。

3正确、流利、有感情地朗读课文,感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐,进一步产生热爱生活的情感。 教学重点

运用学过的识字方法和理解词语的方法,学习生字、新词,有感情地朗读课文。 教学难点

感受山里孩子成长的快乐。 教学准备

1生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。

2带领学生参观自己的学校,了解学校各类人员的工作情况。

3城市学生开展“手拉手”活动,通过见面交流或书信,了解山里学校的一些情况。 教学时间 1~2课时。 教学过程

一、听读激趣

1谈话:同学们喜欢交朋友吗?今天,老师从山里学校给你们带来了一些朋友,来,打个招呼。(出示教学挂图或打开课件)你们想知道关于他们的什么呢?——学生提问 2来,听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想,他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。

西师版三年级下期语文总复习资料

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2015年三年级下期语文复习资料

一、生字词 一单元

líng t?ng chú jú x?n x? huü büo süo y?ng miànjiá (聆 听) (雏 菊) (欣 喜) (花 苞) (搔 痒) (面 颊) m?n ji? ji?zú xiün dyng p? suì lǜ yíng yíng shùn jiün (敏 捷) (捷 足 先 登) (破 碎) (绿 莹 莹) (瞬 间) j?j?zhüzhü l?a gu? dàng yàng shí yán ch?n cù (唧 唧 喳 喳) (掠 过) (荡 漾) (食 盐) (陈 醋) líng düng s? ch?u q? lì shù lì hōng míng cu? cù (铃 铛) (丝 绸) (绮 丽) (竖 立) (轰 鸣) (催 促) jí cù büo gu? ni?oni?ochu?yün chu?j? yōu huì (急 促) (包 裹) (袅 袅 炊 烟)

西师大版三年级语文下三疑三探教案

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留山镇油坊小学“三疑三探”教案模式

姓名李成三年级语文(学

科)

单元课题第一单元

课题1、春的消息课时 1

教学目标1、学会本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。

材分析重点

1、掌握生字新词,做好摘录笔记。

2、在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。难点品读课文。体会作者表达的思想感情。

教法三疑三探

学法自学、合作、探究

教具学具生字词语卡片

教学过程个性添加一、设疑自探(10分钟)

(一)创设情境,导入新课(2分钟)

冬去春来,你眼中的景物发生了怎样的变化?你捕捉到哪些春的消息?

有一位著名诗人叫金波,他发现了一些春天的足迹,并且写了一首优美的

诗,

题目叫《春的消息》(板书课题)。这就是我们今天要学习的课文(齐读课

题)。

(二)根据课题,提出问题:(3分钟)

看到这个课题,你想知道什么?请提出来。

预设:1、诗人捕捉到哪些春的消息?

2、你从哪些词语中知道的?

3、这篇文章要告诉我们什么?

同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应该学习的知识,

老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,希望能为大家

本节的学习提供帮助。请看:

(三)出示自探提示,组织学生自探。(5 分钟)

自探提示:

1、自由读课文,

西师版三年级下册音乐教案

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西师版(2014)三年级下册音乐教案

课题放牛山歌预期课时 1

教学目标1、初步学唱歌曲《放牛山歌》,感受歌曲欢快的情绪以及高亢的音调、自由的节奏,体验它浓郁的地方特色。

2、认识八分节奏。

教学

重难

掌握八分节奏,能高亢、自由的演唱歌曲。

教学流程教学批注

一、师生问好

二、新课导入

1、师:同学们,我们生活在这里,周围都是大山,周

围都是草地,那么,平时我们除了读书,都还会做些什么

呢?

生:自由回答(引出放牛、唱歌)

2、师:那放牛的时候你会唱些什么歌呢?谁来演示一

下。

生:上台表演

3、师:“哎”让学生们自由的吼吼(要求高亢,自由,

放松)。

生:自由发挥,教师集体指导一下。

4、同学们喊的真亮,让老师也想来唱一唱,就让老师

为大家唱一首《放牛山歌》吧,教师范唱,学生听,听听

歌词里面的孩子们都在干些什么?

5、出示课题《放牛山歌》

三、新歌教唱

1、熟悉歌词

师:谁听出来了,山里的这位孩子在干什么?

生:放牛、捡柴、唱歌

师:同学们应该听唱过山歌,山歌都是怎样唱的?

生:自由、轻松、高亢的

师:很棒,是的,那么今天我们要来学习的这首四川

山歌又该怎么唱呢?(听音乐,感受如何唱的,怎样的情

绪)

2、熟悉歌词

第1页共 1 页

西师版(2014)三年级下册音乐教案

师:同学们,这首歌曲是由许

西师版三年级下册音乐教案

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课题 放牛山歌 教学目标 预期课时 1 1、初步学唱歌曲《放牛山歌》,感受歌曲欢快的情绪以及高亢的音调、自由的节奏,体验它浓郁的地方特色。 2、认识八分节奏。 教学掌握八分节奏,能高亢、自由的演唱歌曲。 重难 点 教 学 流 程 一、师生问好 二、新课导入 1、师:同学们,我们生活在这里,周围都是大山,周围都是草地,那么,平时我们除了读书,都还会做些什么呢? 生:自由回答(引出放牛、唱歌) 2、师:那放牛的时候你会唱些什么歌呢?谁来演示一下。 生:上台表演 3、师:“哎”让学生们自由的吼吼(要求高亢,自由,放松)。 生:自由发挥,教师集体指导一下。 4、同学们喊的真亮,让老师也想来唱一唱,就让老师为大家唱一首《放牛山歌》吧,教师范唱,学生听,听听歌词里面的孩子们都在干些什么? 5、出示课题《放牛山歌》 三、新歌教唱 1、熟悉歌词 师:谁听出来了,山里的这位孩子在干什么? 生:放牛、捡柴、唱歌 师:同学们应该听唱过山歌,山歌都是怎样唱的? 生:自由、轻松、高亢的 师:很棒,是的,那么今天我们要来学习的这首四川山歌又该怎么唱呢?(听音乐,感受如何唱的,怎样的情绪) 2、熟悉歌词

教学批注 第 1 页 共 1 页

师:同学们,

西师版小学语文三年级下册第二单元教案

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第二单元教学计划

一、教材分析:

这组课文有故事,有童话,篇篇充满趣味,却又蕴含着朴素的哲理,既激发了学生的阅读兴趣,又潜移默化地教会了学生做人的道理。《绿手指》让我们认识了意味可敬的老奶奶,为了实现梦想,二十年如一日地培育纯白的金盏花;《苹果里的星星》让我们感悟了什么叫创造;《点金术》中那个贪得无厌的国王,发出了痛苦的感叹:“我这么喜欢金子是愚蠢的”;《小蓝裙的故事》中的蓝裙虽小,却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受美,发现美;《花开了,就感激》让我们像蓝蓝一样“从小学会看到人生的美好,并真心地感激”,学着用一颗乐观的心去生活。

二、教学目标

1、通过本组教材的学习,要引导学生认识并学会本单元的生字,能正确,流利,有感情地朗读课文。

2、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词语在表达情意方面的作用,初步感受作品中生动的形象和优美的语言;

3、养成积累好词好句的习惯;

4、激发学生对阅读的喜爱,使学生乐于与他人交流自己的阅读感受。 三、教学重点:

1、要引导学生认识并学会本单元的生字,能正确,流利,有感情地朗读课文。 2、初步感受作品中生动的形象和优美的语言;养成积累好词好句的习惯。 3、引导学生明