语言运用的技巧实例

语言运用的技巧

潜山县永兴高中 王诗文

运用语言，要做到准确、生动、形象，而且要力求做到富有内涵和韵味，令人读后如饮佳酿，如嚼甘蔗，余香满口，回味无穷。

古人在语言运用上十分讲究，为了炼字炼句，他们苦心经营，呕心沥血，不知留下多少锦绣篇章，也不知留下了多少文坛佳话。

△二句三年得，一吟双泪流。（贾岛） △为求一字稳，耐得半宵寒。（贾岛） △吟安一个字，捻断数茎须。（卢延让） △吟成五个字，用破一生心。（方平） △语不惊人死不休。（杜甫）

古人的这些话虽不乏夸张的成分，但他们对语言运用的一丝不苟的严肃态度、精益求精的精神确实值得我们学习和借鉴。

用好语言，不仅要有深厚的基本功、丰富的积累，还应掌握一些运用语言的技巧。

1、精心地选用词语。

△去年秋天，我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（呼应．连贯，披露心情——轻松愉快）

△她的话使我笑痛了肚子，我重重地赏了她一拳。（欢乐、友谊） △我把那份喜悦锁进了自己的记忆里。（记忆的珍贵、永久，秘密） △几百双师生的眼睛，摄下了一个神圣的镜头。（语言陌生、新奇） △他像一条老黄牛，反刍着悠悠的过去。（语言的陌生化） △让我们播种希望，放飞理想。（陌生化）

△他有过五彩缤纷的昨天，我想，他也

语言运用的技巧

潜山县永兴高中 王诗文

运用语言，要做到准确、生动、形象，而且要力求做到富有内涵和韵味，令人读后如饮佳酿，如嚼甘蔗，余香满口，回味无穷。

古人在语言运用上十分讲究，为了炼字炼句，他们苦心经营，呕心沥血，不知留下多少锦绣篇章，也不知留下了多少文坛佳话。

△二句三年得，一吟双泪流。（贾岛） △为求一字稳，耐得半宵寒。（贾岛） △吟安一个字，捻断数茎须。（卢延让） △吟成五个字，用破一生心。（方平） △语不惊人死不休。（杜甫）

古人的这些话虽不乏夸张的成分，但他们对语言运用的一丝不苟的严肃态度、精益求精的精神确实值得我们学习和借鉴。

用好语言，不仅要有深厚的基本功、丰富的积累，还应掌握一些运用语言的技巧。

1、精心地选用词语。

△去年秋天，我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（呼应．连贯，披露心情——轻松愉快）

△她的话使我笑痛了肚子，我重重地赏了她一拳。（欢乐、友谊） △我把那份喜悦锁进了自己的记忆里。（记忆的珍贵、永久，秘密） △几百双师生的眼睛，摄下了一个神圣的镜头。（语言陌生、新奇） △他像一条老黄牛，反刍着悠悠的过去。（语言的陌生化） △让我们播种希望，放飞理想。（陌生化）

△他有过五彩缤纷的昨天，我想，他也

语文的综合运用-----语言的运用 近几年安徽中考语言的运用命题规律

涉及知识点 图文转述 劝慰 口语交际 选择一个对象对其规劝（2分） 补写 阅读感悟 —— 选词语拟写宣传语（2分） ---- 分析材料说明理由（4分） —— 2014 2013 用简洁的语言表述图表信息（4分） 2012 2011 2010 —— —— —— 语言的得规劝同学（3体（4分，分，选择型） 选择并说明理由） 补写（1分） 仿写（4分） 仿写（补写、续写） 语言运用（拟标语、根据材料发表观点等） 病句修改（含语序的调整） 句式变换 应用文 总分 —— 补写（2分） 词语搭配不当句式杂糅（2分）、词语使用不（修饰语和中谓宾搭配不录（2当（2分）；介心语）（2分）；分）；语序不当（2词与宾语搭标点符号修改分） 配不当（1分） （2分） —— —— 12分 —— 写借条（4分） 12分 陈述变反问 写请假条（5分） 12分 ---- ---- ---- 12分 标语 标语就是用简练的语言写出的存在宣传煽动作用的话语。 拟写标语时要注意以下几点：

1.字数要适中。要照顾到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如2011安顺中考：为了帮助同学们

　　高考语文，一个一目了然的科目，一个让同学们颠三倒四的科目，一个让大师一筹莫展、摸不着道路的科目。要想考好语文，必需把握必定的答题本领，下面是小编为大师收拾整顿的关于高考语文语言笔墨运用标题问题答题本领，但愿对您有所帮忙。欢送大师阅读参考学习!

　　语言笔墨运用答题本领

　　1.

　　罕见字注音正确的大概性小;生僻字一样平常不会标错音。审清题干，用解除法是较好的选择。

　　2.

　　常呈现形近而音差别的别字;生僻字一样平常不会错。日常平凡要注意多堆集。

　　3.

　　凭语感去选择本人认为对的最佳答案，一样平常有两种范例：

　　(1)对词义的懂得，先拿你最会的词语去解除，对词语的运用，必定要在高低文中找到相应的信息，重点是使用场所上的搭配。

　　(2)注意采纳解除的办法，将最简单辨析的词语先解除，渐渐减少选项。

　　4.

　　 第一，逐字表明熟语(成语)，运用熟语(成语)布局特点掌握熟语(成语)粗心，但要注意不克不及顾名思义;

　　第二，体会熟语(成语)的褒褒义等豪情色彩;

　　第三，要注意熟语使用范畴、搭配的工具;

　　第四，尽量找出句中相联系关系的信息。

　　第五，四个选项衡量比拟，选出认为最合适要求的。

　　要正确懂得熟语(成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配环境

SEL587保护器在变电站的运用

钟亢

摘要：论述了SEL587保护器在总降压站的运用，对比分析了SEL和DVP保护的 优缺点，探讨了一些改进方法。

关键词：SEL保护器的运用，与DVP保护器的对比分析

The Application of SEL587 Protection Equipment

in a Transfer Substation

ZHONG Kang

(Design and Research Center，Yunnan Copper CO.Ltd.，Kunming, China)

Abstract: Through a comparison of the merits and defects between SEL and DVP, this article expatiates upon the application of SEL587 protection equipment in a transfer substation and brings forth suggestions on its improved use.

Key Words:

交际中的语言运用

编写意图

一、调查并了解言语交际中的语言运用情况，探究背后隐藏的文化和心理现象。 二、了解不同类型的交际语言现象的使用场合、适用范围，以指导日常交际。

教学建议

一、课本中举了三种最典型的交际语言类别，可做的还很多，像“寒暄语”“致谢语”“祝颂语”“抚慰语”“吉祥话”等都可以纳入探究的范围。但无论哪一种，都必须在充分占有材料的基础上，才能展开探究活动，因此，要组织学生展开调查，可以从书刊杂志上统计有关的语言材料，也可以编制调查问卷，到街头随机调查路人的使用情况，比如要调查现代汉语称谓语的情况，就可以参照下表分别调查（有关术语详见“有关资料一”）：

称谓词类别 亲属称谓 血亲关系 姻亲关系 代词称谓 社交称谓 关系称谓 职衔称谓 非亲属称谓 谦称敬称 亲昵称谓 戏谑称谓 名字称谓 面称 背称 如果想调查中西称谓语的不同，只要在表里再分成西语和汉语两类就可以。通过这样的调查，课本中所提到的两种文化背景下称谓语系统的差别也就一目了然了。也只有通过这样的详细调查，才能了解现代汉语称谓语的基本情况，对于其中的一些有意思的问题，也才能有所察

本教案以中等职业技术学校课程改革规划新教材为蓝本,适当根据教材与知识补充修改了一些内容,主要针对珠三角地区学生普通话说话能力与逻辑能力不是很好而设计。

辩论的语言技巧

——中等职业教育课程改革规划新教材《演讲与口才》第八章教案

教学目标

1、知识与能力：a、以视频为媒介，加强学生掌握辩论语言技巧的能力。

b、通过自由辩论赛，锻炼学生普通话水平。

2、过程与方法：利用互联网的形式，探讨辩论的一些技巧方法

3、情感态度与价值观：通过辩论，让学生养成多角度思考问题，培养积极向上的学习

人生观。

重点：辩论的语言技巧

难点：辩论语言技巧的运用。

过程设计

一、 导入

请学生回顾上节课内容：

1、辩论赛由哪几方人员组成？

2、辩论赛流程是怎样的？

（学生答）：1、主席、辩论正方、反方、评委。2、主席致辞、开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词，老师点评。

二、教学过程

活动一：体会生活中的辩论。

在这几个流程中，其中主要的环节就是辩论，包括攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结

陈词，在这个环节中，体现了辩论者的语言、逻辑、知识面广度等各个方面的综合能力。辩论是把对方的观点驳倒，建立自己的观点。其实，生活中我们也会遇到辩论，无论老小，现在我们来看着一个视频。

/v_show/id_XMTExMT

GCT考试语文——汉字 第一章 汉字概述

第一节 了解汉字特点、书体演变过程、六书知识

（一）汉字及其演变过程

汉字是记录汉民族语言的文字符号，属表意文字，是音形义的统一体。 汉字的演变过程：甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷行草书。（由繁到简） （二）六书

六书是汉字构字的基本原理。在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓“画成其物，随体诘诎”是也。如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。如日、月、山、水、牛、羊、鱼、鸟、人、口、手、目等。

指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓“各指其事以为之”是也。如人在其上写作“上”，人在其下写作“下”。

形声：就是文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如胡。这个字也可为一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音(也有的只有声母一样)，表达不同的事物。形声是汉字里造字最多的方法。 形声字的结构（八种）

左形右声：铜 洋 销 右形左声：攻 颈 削 上

PB编程技巧实例 顶 热 荐 PB编程技巧实例 ［ 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：13009 文章录入：lqk101 ］ 随着数据库技术在各行各业的广泛应用，作为企业级数据库前端开发工具的Power Builder日益成为开发人员的得力助手。PowerBuilder以其开放的体系结构，友好的用户界面和简洁高效的开发环境赢得了众多程序员的喜爱，连续多年被评为美国计算机界的年度风云产品，在数据库开发工具领域占据了高达44％的市场份额。PowerBuilder进入我国的时间不长，许多编程人员希望了解并掌握这一先进工具。在这里，笔者将自己平日用PowerBuilder作开发的一些体会整理出来，奉献给大家。 PowerBuilder是由多个功能模块组成的可视化集成开发环境，是面向对象的开发工具，用它可以方便地建立起基于Windows的分布式数据库应用。其功能模块分别完成应用管理、窗口对象设计、菜单对象设计、数据窗对象设计和数据库查询等工作，这些功能模块由于PowerBuilder提供的色彩丰富的工具条而被称作\（画板）。下文便依据各模块作大的分类介绍相应的编程技巧。 一、有关应用的编程技巧仅让应用程序运行一次的技巧:

【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：

#include \#include \main() {

int i,j,k; printf(\

for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(\ } getch(); }

============================================================== 【程序2】

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后

的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include \#include \#include \main() {

long int i,x,y,z;