一年级语文下册第七单元知识点总结

一年级语文下册全册知识点归纳

一、会写字

春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：与“方”区别，笔顺是横，横折钩，撇。 三、会认字

霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹

李 张 古 吴 赵 护 害 事 情 请 动 万 纯 净 四、多音字

落 的 降 什 少 好 重 相 五、近义词

保护——爱护 喜欢——喜爱 六、反义词

保护——破坏 广大——窄小 七、词语搭配

万里（无云） 纯净（透明） （春回）大地 （万物）复苏 柳（绿）

一第一单元知识点 班级 姓名 1、易错生字： 绿：右边“录”下面笔顺是竖钩、点、提、撇、捺。 花：右下不是匕 。 亲：注意横长度不同。 声：上面是士。 春：下面是“日”。 知：矢字旁最后是点。左半部分第一横莫忘。 忙：竖心旁的点要注意，亡字第一笔横要长。 2、同音字、音近字区别： 冬（冬天） 白（白云） 声（叫声） 只（一只）东（东西） 百（百万） 生（生气） 知（知道）3、加偏旁变成新字： 舌（话） 月（朋） 门（们） 工（红） 早（草） 卜（处） 夕（多）（岁） 亡（忙） 4、多音字： xíng 行走 行人 不行 行车行 háng 一行 银行 车行 5、重点词语： 丁冬 说话 朋友 春天 高兴 你们 爷爷 亲人 行走 古诗 笑声 叫声 多少 处处 6、积累描写春天的词语（识字1和P16页日积月累） 7、熟练背诵第1、4两课。

有（没有） 友（朋友） 春节 岁月知识 很忙1

第二单元知识点 班级 姓名

1、易

一第一单元知识点 班级 姓名 1、易错生字： 绿：右边“录”下面笔顺是竖钩、点、提、撇、捺。 花：右下不是匕 。 亲：注意横长度不同。 声：上面是士。 春：下面是“日”。 知：矢字旁最后是点。左半部分第一横莫忘。 忙：竖心旁的点要注意，亡字第一笔横要长。 2、同音字、音近字区别： 冬（冬天） 白（白云） 声（叫声） 只（一只）东（东西） 百（百万） 生（生气） 知（知道）3、加偏旁变成新字： 舌（话） 月（朋） 门（们） 工（红） 早（草） 卜（处） 夕（多）（岁） 亡（忙） 4、多音字： xíng 行走 行人 不行 行车行 háng 一行 银行 车行 5、重点词语： 丁冬 说话 朋友 春天 高兴 你们 爷爷 亲人 行走 古诗 笑声 叫声 多少 处处 6、积累描写春天的词语（识字1和P16页日积月累） 7、熟练背诵第1、4两课。

有（没有） 友（朋友） 春节 岁月知识 很忙1

第二单元知识点 班级 姓名

1、易

第一单元知识归类

一、会写字

春风冬雪花飞入姓什么双国王方

青清气晴情请生字左右红时动万

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜吹落降飘游池入姓氏李张古

吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护

害事情请让病相遇喜欢怕言互

令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字

落的降什少好重相

五、近义词

保护——爱护喜欢——喜爱

六、反义词

保护——破坏广大——窄小

七、词语搭配

万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红

莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣

雪花飞舞

第二单元知识归类

一、会写字

吃叫主江住没以会走北京门广过

各种样伙伴这太阳片金秋因为

二、易写错的字

走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔

9 明天要远足

教学目标：

1.认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。

2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 教学重点：正确朗读课文

教学难点：会写“同、学”等字。 课前准备

1．准备生字词卡片。(教师)

2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生) 课时安排2课时。 教学过程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题 1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？

师板书课文题目，生齐读课文题目。

①学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉——明。可以组词：明天。 ②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行)

3．读了课文题目，你想知道什么？ 二、初读课文，整体感知

1．教师范读课文，请同学们认真听，注意听准字音。 2．同学们喜欢这首小儿歌吗？请试着轻声读一读。

提出读文要求：(1)读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)把这首儿歌读通顺。

(3)用笔圈出本课需要认识的生字。

3．指名读文

　　第一单元20以内的退位减法

　　1、十几减几的计算方法

　　（1）点数法

　　（2）破十法

　　（3）平十法

　　（4）想加算减法

　　第二单元 认识图形（二）

　　1、认识图形

　　2、通过立体图形画出平面图形

　　用长方体能画出长方形

　　用正方体能画出正方形

　　用三棱柱能画出三角形

　　用圆柱能画出圆

　　第三单元：认识100以内的数

　　1、认识计数单位

　　在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。

　　2、100以内数的组成

　　一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

　　3、100以内数的读法

　　读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。

　　4、100以内数的写法

　　写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

　　除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。

　　5、100以内数的大小的比较

　　（1）先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。

　　（2）十位相

精品文档

一下第一单元知识点

1易错生字：

春看齐绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。

岁：上面山最后竖下面露头。

亲：注意横长度不同。

声：上面是士。

2 同音字、音近字区别：

冬（冬天）（冬季）

东（东西）（东方）

精品文档

精品文档

白（白云）（白茫茫）

百（百万）（百花齐放）

声（叫声）（声音）

生（生气）（花生）（学生）

只（一只）（只有）

知（知道）（知识）

有（没有）（有始有终）

友（朋友）（友好）

齐（对齐）（整齐）（百花齐放）起（一起）

精品文档

精品文档

话（说话）（讲话）（谈话）画（画画）（图画）（画图）低（低头）（低下）

底（到底）（底部）

题（应用题）（答题）

提（提水）（提问）

3加偏旁变成新字：

哥（歌）

直（值）（值）

平（评）（苹）

精品文档

精品文档

星（醒）

古（故）

方（放）（房）（芳）（防）（仿）（访）丁（订）（灯）

鸟（鸣）（鸡）

齐（挤）

舌（话）

月（朋）

门（们）

工（红）

精品文档

精品文档

早（草）

卜（处）

夕（多）（岁）

亡（忙）

4多音字：

行xíng 行走行人不行人行横道自行车háng一行银行车行

5重点词语：

万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣

说话朋友春天高兴

精品文档

精品文档

你们红花绿草

爷爷春节岁月亲人好的行走

古诗笑声叫声多少到处处处知识急忙

6 积累描写春天的词语：《识字1》

一年级上册语文知识点归纳总结

一，汉语拼音 声母表 23个

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 24个

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节 16个

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

二，偏旁部首及代表字

氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 暗 晚） 讠言字旁（语 认 识） 忄竖心旁（快 慢 恨） 雨 雨字头（雪 霜 零） 冫两点水（次 冷 准）

攵 反文旁（敏 故） 犭反犬旁（猪 狗 猫） 鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅)  竹字头 (笑 笔 笛) 彳双人旁 (徐 往） 目 目字旁（眼 睛 盯）

孑 子字旁（孩) 扌提手旁（打 把 拉） 足 足字旁(跳 跑） 亻单

四年级语文（上）第七单元知识点总结

词语解释：

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。崛起：兴起

铿锵有力：形容声音响亮和谐。 诸生：众生（敬辞） 胸怀：胸襟 蕴含：包含。 摇曳：摇荡

堪称楷模：可以称作为榜样、模范。 莫名其妙：形容事情很奇怪，使人搞不明白。 筋疲力尽:一点精神和力气也没有了，形容很累。 惬意：非常舒畅，很满足。 语塞：一时找不到恰当的语言，没有话说。 反驳：提出反对的理由辩驳 红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。 受益匪浅：得到的好处不少。

患难与共：在不利的处境下，共同承受困难和灾祸。年逾古稀：年龄将近七十岁了。 形单影只：形容孤独，没有伴侣。

尺有所长，寸有所短：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

多音字

sa（语塞、堵塞） chēnɡ(称呼) mēnɡf(蒙骗) jiànɡ(倔ju?强) 塞 sāi（塞子、瓶塞） 称 chanɡ(称杆) 蒙 m?nɡ(蒙难) 强 qiánɡ(强大) sài（边塞｜要塞） chan(称心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ（勉强） 教 jiāo (教

第七单元 认识钟表

(1) 利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。

钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。

能根据时间画时针或分针（要注意时针画得短一些，分针画得长一些，从中心点出发，用直尺）

(2) 结合观察、操作学会看钟表，会认整时的时刻，会读、写整时的时刻。

分针指向12，时针指向几就是几时。整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00

(3) 结合钟面，会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过)，能解决“过1小时后是几时”的问题。

(4) 能结合具体的钟面，理解“按规律排列的时刻”，并能解决相关的实际问题。 (5) 结合作息时间图，培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。 练习：

1.用两种方法写出钟表上的时刻。

2．再过1小时是几时。

3．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？

4、填一填：钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）

针。

答案：

1. 9时 12时 6时 11时 9:00 12:00