图书管理系统课程设计任务书

软件工程课程设计——

图书馆管理系统

09计算机一班 苏冬（20090610040122） 陈志辉

一、实验目的

本学期数据库课程设计的题目为数据库的应用，建立一个系统界面来调用数据库中的数据。众所周知数据库是用来提高对数据的操作，大部分的应用程序都需要调用数据库中的数据，所以能够应用数据库对编写应用程序尤为重要。所以这次课程设计需要学习数据库怎样通过连接被应用程序调用，可以通过ADO、ODBC、OLEDB等进行连接；怎样能够编写代码将界面的文本文档控件的输入信息转化为数据库的信息；怎样通过查询数据库里的内容判断是否有一条记录信息......。

本课程设计设计一个图书借阅管理系统，通过一个管理员登陆界面，进入主界面后进行查询、导入、删除学生图书借阅信息，而界面显示的数据将放在数据库中保存。

二、实验要求

基本要求：实现图书管理和借阅。图书管理包括图书的增加和删除；图书借阅包括图书的查询、借、还。

高级要求：具有用户管理功能，如增加用户、删除用户等；能设置图书借阅的最长时间限制，对超出时间的进行罚款。

三、分工情况

苏冬：界面设计，借还书及相关查询

陈志辉：数据库设计，数据库管理，读者信息登记及查询，界面登录

四、实验的硬件环境、软件环境

硬件环境：Windows 7

软件工程课程设计——

图书馆管理系统

09计算机一班 苏冬（20090610040122） 陈志辉

一、实验目的

本学期数据库课程设计的题目为数据库的应用，建立一个系统界面来调用数据库中的数据。众所周知数据库是用来提高对数据的操作，大部分的应用程序都需要调用数据库中的数据，所以能够应用数据库对编写应用程序尤为重要。所以这次课程设计需要学习数据库怎样通过连接被应用程序调用，可以通过ADO、ODBC、OLEDB等进行连接；怎样能够编写代码将界面的文本文档控件的输入信息转化为数据库的信息；怎样通过查询数据库里的内容判断是否有一条记录信息......。

本课程设计设计一个图书借阅管理系统，通过一个管理员登陆界面，进入主界面后进行查询、导入、删除学生图书借阅信息，而界面显示的数据将放在数据库中保存。

二、实验要求

基本要求：实现图书管理和借阅。图书管理包括图书的增加和删除；图书借阅包括图书的查询、借、还。

高级要求：具有用户管理功能，如增加用户、删除用户等；能设置图书借阅的最长时间限制，对超出时间的进行罚款。

三、分工情况

苏冬：界面设计，借还书及相关查询

陈志辉：数据库设计，数据库管理，读者信息登记及查询，界面登录

四、实验的硬件环境、软件环境

硬件环境：Windows 7

《房屋建筑学》课程设计

题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制

系 别： 资源环境学院 专业班级： 房地产经营与管理一班 学生姓名： 刘慧 12011244936 指导教师： 王 宾

课程设计时间：2012.11.23

目 录

1.课程设计目的 ........................................... 1 2.课程设计条件和内容 ..................................... 1 2.1 设计条件 .......................................... 1 2.2 设计内容 .......................................... 1 3.课程设计报告内容 ....................................... 2 3.1 楼梯尺度计算设计 ................................. 2 3.2 楼梯平面图、剖面图的绘制 ......................... 3 4.总结及建议

天津城建大学 课程设计任务书

2013 —2014 学年第 1 学期

控制与机械工程 学院 电气工程及其自动化 专业 电气2011级 2班 课程设计名称： 自动控制原理A课程设计 设计题目： 串联校正装置的设计

完成期限：自 2013 年12 月 30 日至 2014 年 1 月 3 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容：

已知单位反馈系统的开环传递函数为：G(s)?4K

s(s?2)要求校正后系统的速度误差系数kv?20s?1，相角裕度??50?，幅值裕度

h?10dB，试设计串联校正装置。 基本要求：

1、对原系统进行分析，绘制原系统的单位阶跃响应曲线， 2、绘制原系统的Bode图，确定原系统的幅值裕度和相角裕度。 3、绘制原系统的Nyquist曲线。 4、绘制原系统的根轨迹。

5、设计校正装置，绘制校正装置的Bode图。

6、绘制校正后系统的Bode图、确定校正后系统的幅值裕度和相角裕度。 7、绘制校正后系统的单位阶跃响应曲线。 8、绘制校正后系统的Nyquist曲线。 9、绘制校正后系统的根轨迹。

指导教师（签字）： 系主任（签字）： 批准日期：2

北京邮电大学网络教育学院毕业设计任务书

姓名 通信 地址 E-mail地址 电话 学号 专业 职称 无 邮 政 编 码 申请 是√ 学位 否□ 图书管理系统的设计与实现 所属教学总站/学习中心 远程 □ 函授 √ 直属站 设计（或论文）题目 选题背景（目前从事何工作，毕业设计选题与所学专业及从事工作有何关系） 指导教师、指导教师组 组长及成员姓名 1、论文概述 职 称 学习过程序的编写，根据以前学校的调研参与过此程序的设计 工作单位及所从事专业 联系方式 论文结合普通高校图书馆管理系统的实际情况， 经过可行性研究和深入的需求分析，采用最新的开发平台 ASP.NET 与 SQL Server 2005 结合作为开发工具 而开发出来的基于 B/S 结构的学院管理系统。 在设计与开发过程中也形成了系统的一些特色： （1）通用性。系统适用于普通高校，普通高校可使用本系统进行读者管理、 图书管理等一些功能 （2）易用性。整个系统采用功能相对独立的体系，系统界面友好、操作简 便，不需要专业人员操作。 （3）安全性。系统采用数据加密技术。 2、项目目的和概述 过去对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课 程 设 计 任 务 书

课程名称： 操作系统课程设计 指导教师： 杨铭熙 班级名称： 物联网1121 开课系、教研室：通信与物联

一、课程设计目的与任务

本课程是在物联网工程专业的学生学习了《操作系统》课程之后，为了加深和巩固其对所学操作系统理论的理解，同时提高学生利用操作系统知识综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。

通过本环节使学生能够充分把学到的知识应用到实际的编程实践中去。 通过算法及其程序控制实现所需的对软件和硬件的控制，或深入利用操作系统的功能进行高水平的应用编程，使学生在系统编程和应用编程两方面都得到切实有效的训练和提高。

二、课程设计的内容与基本要求

本课程设计包含如下两个题目：

1. 在Linux系统中增加一个新的设备驱动程序（通过模块方法） 基本要求：

采用动态模块加载方式加载已完成的设备驱动程序，并通过已编写的应用程序进行

测试。

2. Linux多线程编程（任选一题）

题目一：用多线程同步方法解决生产者－消费者问题

目的：通过研究Linux的线程机制和信号量实现生产者消费者问题的并发控制。 说明：

有界缓冲区内设有20个存储单元，

操作系统课程设计

一 设计目的

操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节，选择那些最典型的操作系统概念和机制，通过模拟实现的方式来体现操作系统的管理原理与算法，进而深刻理解操作系统的运行机制和数据结构。课程设计的目的，一方面使学生更透彻地理解操作系统的基本概念和原理，使之由抽象到具体；另一方面，通过课程设计加强学生的实验手段与实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。与本课程的实验教学相比，课程设计独立设课，具有更多的学时，给学生更多自行设计、自主实验的机会，充分放手让学生真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 二 设计内容

参考上机实验材料，在下列课题任选其一进行模拟：

1．进程调度算法（先来先服务、短作业优先、时间片轮转、动态高优先权优先）；

2．内存可变分区分配算法的分配和回收（首次适应、最佳适应、最坏适应、紧凑）；

3．请求分页页面置换算法（先进先出、最佳置换、最近最久未使用）； 4．文件系统（两级目录结构文件的新建、打开、关闭、删除等相关操作）。 三 设计要求

1．在深入理解操作系统基本原理的基础上，对于选定的题目，以小组（2~3人）为单位，先确定设计方案；

2．设计系统的数据结构和合理的

软件工程 专业课程设计任务书

学生姓名 题 目 课题性质 指导教师 目的：掌握信号的使用方法和PV操作的定义，掌握使用PV操作实现进程之间同步与互斥的方法，加深对进程同步互斥概念的理解。 设计要求：编程实现以下功能： 1) 由一个进程创建三个子进程，三个子进程一个是生产者进程，两个是消主要内容 费者进程，父子进程都使用父进程创建的共享存储区进行通信； 2) 由生产者进程将一个数组中的十个数值发送到由5个缓冲区组成的共享内存中，两个消费者进程轮流接收并输出这十个数值，同时将两个消费者进程读出的数值进行累加求和。 1、编写程序，实现求解算法； 任务要求 2、书写课程设计报告。 1、 《计算机操作系统（第四版）》，汤小丹，西安：西安电子科技大学出版社，2014. 参考文献 2、 《操作系统课程设计》，朱敏，北京：机械工业出版社，2015. 3、 《操作系统原理与实践教程》，周湘贞，北京：清华大学出版社，2006. 指导教师签字： 审查意见 教研室主任签字： 年 月 日 工程技术研究 王峰 专业班级 软件1405 学号 生产者—消费者问题

上 海 电 力 学 院

课程设计（大型作业）任务书

（2010 /2011 学年第 一 学期）

课题名称 电子设计自动化EWB

课题代码 130703008

院（系） 计算机与信息工程学院 专 业 电子科学与技术专业 班 级 2009141 姓 名 杨 涛

学 号 20092588

时 间 2010.1.9-2010.1.13

老师签名：

2012-2013学年第一学期 《道路工程概预算》

设计时间: 班 级：指导教师： 课 程 设 计 任 务 书

第16周 0723101班 王 可 王小召

0723101班道路工程预算

课程设计任务书

一、设计的目的和任务

《道路工程定额与造价》是交通运输管理专业的一门专业课，主要讲授道路工程定额和道路工程概预算，作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节，在专业课程理论教学的基础上，课程设计能进一步消化和巩固所学的课程内容。

通过实际工程设计，学生熟悉概预算费用组成及概预算文件组成；掌握公路工程预算费用的计算和有关文件的编制方法；深刻理解工程造价的技术性、实践性、综合性和政策性的关系，培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。

二、设计内容

1、舞钢市产业聚集区6号路和9号路工程预算文件编制； 2、工程量计算与复核每5人一组，共22组；

3、综合费率计算及预算文件编制，按照不同的指标计算，按学号安排见附表。（任何同学不可采用相同的指标，否则视为抄袭）。

三、设计依据与资料 1、道路设计图纸；

2、公路工程预算定额JGJ T B06-02-2007；

3、公路