我国最基层的教育行政组织是

我国高等教育行政

下文为大家整理带来的我国高等教育行政，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

古典文学中常见这个词，当代，常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为。以下就是由编为您提供的行政助理毕业论文。

一、我国当前高等教育行政管理体制存在的问题 1、政校不分，党政不分

从高校内部来说，目前，我国普通高等学校实行统一的党委领导下的校长负责制，但由于在具体实施过程中领导职责不明晰，缺乏民主办学和科学管理、决策和监督机制，导致政治领导过泛，行政管理过强，学术管理过弱。我国高等院校如何完善党委领导的校长负责制，既发挥党的政治领导功能，又发挥领导的行政指挥功能，有许多问题值得研究。从高校外部来说，我国高等教育一直由政府包办，各高校根据隶属关系分别从中央或地方政府获得不同数额的财政拨款，政府成为高等院校的主办者，导致高等教育的举办者、管理者和办学者界线模糊。 2、组织庞大，职责不明

当前我国高校机构庞杂，运行缓慢，非教学人员大量超过教学人员，给学校带来过重的负担。尤其是近年来我国大学规模的扩大，新兴学科和专业的大量出现，使得学校一级的管理幅度成倍增加，造成了大学科层化特征愈加明显。学校办学主体本末倒

置，机关

天津科技大学2013届本科生毕业论文

浅谈我国基层行政组织

——乡镇行政管理

引言

乡镇政府是我国行政体制设置中最低层次的一级地方政权组织,与其它地方政府相比,更多地行使管理基层地方公共事务的职能,但乡镇政府在我国整个行政管理体制改革中占有重要地位。它与广大农民群众有着广泛、直接、密切的联系,因而,成为联系和沟通群众与国家政权机关的纽带和桥梁。农业、农村和农民问题，始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题,它对乡镇政府的行政能力提出了新的要求。如何适应形势发展的需要,提高乡镇政府的公共管理水平,推动社会主义新农村建设,便成为当前迫切需要解决的问题。

我国是一个农业大国,农业、农村和农民的“三农”问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。党的十六届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的伟大历史任务,体现了新形势下农村政治、经济、文化和社会发展的要求,为解决三农问题指明了方向。建设社会主义新农村,是一项综合配套的系统工程,需要各级政府的推动和支持。作为我国最基层政权的乡镇政府无疑扮演着重要角色,它身处新农村建设的第一线,它将是新农村建设中政府这一主体不可替代的重要力量。而目前党和国家建设新农村的决策是在税费改革取消农业税后这一背景下做出

天津科技大学2013届本科生毕业论文

浅谈我国基层行政组织

——乡镇行政管理

引言

乡镇政府是我国行政体制设置中最低层次的一级地方政权组织,与其它地方政府相比,更多地行使管理基层地方公共事务的职能,但乡镇政府在我国整个行政管理体制改革中占有重要地位。它与广大农民群众有着广泛、直接、密切的联系,因而,成为联系和沟通群众与国家政权机关的纽带和桥梁。农业、农村和农民问题，始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题,它对乡镇政府的行政能力提出了新的要求。如何适应形势发展的需要,提高乡镇政府的公共管理水平,推动社会主义新农村建设,便成为当前迫切需要解决的问题。

我国是一个农业大国,农业、农村和农民的“三农”问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。党的十六届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的伟大历史任务,体现了新形势下农村政治、经济、文化和社会发展的要求,为解决三农问题指明了方向。建设社会主义新农村,是一项综合配套的系统工程,需要各级政府的推动和支持。作为我国最基层政权的乡镇政府无疑扮演着重要角色,它身处新农村建设的第一线,它将是新农村建设中政府这一主体不可替代的重要力量。而目前党和国家建设新农村的决策是在税费改革取消农业税后这一背景下做出

我国基层行政组织结构探析

行政组织是行政管理的主体，行政管理活动都是通过行政组织来推行的。我国的基层主要是指经济欠发达的农村乡村地区，自“三农政策”出台后，农村问题越来越受到党中央及政府的重视。因此，基层行政组织的好坏将直接影响基层的行政管理的工作，进而，影响农村基层的工作进程。所以，探析我国基层的行政组织结构是十分重要的。 首先，对行政组织进行一下深入。行政组织指为完成行政管理任务而进行的组织活动和运行过程。我国的行政组织包括中央人民政府和地方各级人民政府。行政组织的类型包括： 1、 领导机构 2、 执行机构 3、 监督机构 4、 咨询机构 5、 信息机构 6、 辅助机构

7、 派出机构形成了一个庞大复杂的组织体系。为基层行政组织管

理奠定了基础。

在我国，乡级行政区以下的农村基层行政区划及其组织结构,就其治理层次、管理幅度和组织而言,各个地方不可能一成不变。经分析，出现这种情况的主要原因有以下几个因素：空间范围的不同，地形地势的不同、人口密度的迥异、民族信仰的差异、治理方式有别、划分标准不一等等，都影响着各地行政区域的划分，从而导致各基层行政

组织结构划分的差异。

本文将就我国农村基层行政组织结构及其基本特点进行探析。 我国乡级行政区以弄岑基

教育行政执法的原则，是指教育行政执法行为应遵循的基本准则，也是各种教育行政执法形式都应遵循的共有原则。教育行政执法作为法制的重要内容和手段，要贯彻“以事实为依据，以法律为准绳”、“在法律面前人人平等”等法制原则。在社会主义法制原则的前提和基础上，根据教育法和行政执法的特点，教育行政执法还应遵循下列合法原则、公正原则、公开原则、权责统一原则和不停止执行原则等基本原则。

一、合法原则

合法原则，是指教育行政机关在教育行政执法过程中要遵守教育法，教育行政执法活动要有法的依据，严格依法办事。这个原则是社会主义法制“有法必依”原则的具体体现。

（一）确立合法原则的必要性

1．确立合法原则是教育行政执法的全部内容在社会生活中得到全面落实的保证。教育行政执法具有从属法的性质，其基本要求就是“依法行政”。教育行政机关在执法过程中严格依法办事，才会产生法的效力，教育法的内容才会落实到相对人。行政机关不严格依法办事，不仅根本谈不到落实教育法，而且会助长社会上对教育法和教育行政机关的不信任感，影响教育法秩序的建立。

2．确立合法原则是保护教育行政管理相对人合法权益的需要。在教育行政执法过程中，执法的主体——教育行政机关和教育行政管理相对人之间的法律地位并

《学校管理心理》重点练习题（含答案）

第一章 绪论

一、名词解释：

学校管理心理学 行为科学

二、填空：

1、 学校管理与人的_______紧密相连。其归根到底是_______的管理与________管理。 2、 学校是一个___________的社会结构系统，学校管理是一个_________。

3、 学校管理活动中的心理现象主要包括_______、_________、__________、_______和_________心理。

4、 学校管理心理学是应用心理学，属于____________、____________的___________学科。 5、 科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、______________、____________、____________、_____________。

三、单项选择：

1、 最新管理理论阶段也被称为（ ）。 A 人际关系阶段 B 行为科学形成时期 C \管理科学\阶段 D 综合性的现代管理时期 2、 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ ） A 科学管理学派 B 管理行为学派 C 管理科学学派 D 综合的现代管理学派

3、 注重工业分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（

《教育行政概论》自测练习

第一章自测练习

(一)填空题

1．教育行政是_________的职能，是_________的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。

2．教育行政的目的在于保障_________，促进_________。

3．教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的_________和_________1908年发表的《美国公共教育行政》一书。

4．在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，_________合一。

5．西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了_________制度。

6．唐朝把_________作为全国最高的教育行政领导机构。

7．元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了_________国子学和_________国子学。

8．明清时期的_________集教育行政管理机构和教学机构为一体。

9．推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是_________、_________和_________。

10．1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以_________为核心的新民主主义教育。 11．1996

《学校管理心理》重点练习题（含答案）

第一章 绪论

一、名词解释：

学校管理心理学 行为科学

二、填空：

1、 学校管理与人的_______紧密相连。其归根到底是_______的管理与________管理。 2、 学校是一个___________的社会结构系统，学校管理是一个_________。

3、 学校管理活动中的心理现象主要包括_______、_________、__________、_______和_________心理。

4、 学校管理心理学是应用心理学，属于____________、____________的___________学科。 5、 科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、______________、____________、____________、_____________。

三、单项选择：

1、 最新管理理论阶段也被称为（ ）。 A 人际关系阶段 B 行为科学形成时期 C \管理科学\阶段 D 综合性的现代管理时期 2、 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ ） A 科学管理学派 B 管理行为学派 C 管理科学学派 D 综合的现代管理学派

3、 注重工业分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（

我国教育行政管理体制的现状及改革方向

十堰职业技术学院 王佳

提纲：

1、我国教育行政管理体制的管理模式 2、我国教育行政管理体制中存在的问题 3、我国教育行政体制的改革方向

摘要：文章首先介绍了我国教育行政管理的现状，分析了现行教育行政管的优缺点，进而对目前我国教育行政管其存在的问题进行了分析。最后为我国教育行政管理体制的改革提出了几点建议：即改革要从职能改革，管理模式改革以及社会化办学三个方面入手。

关键词：教育，行政管理，体制改革

一、目前，我国教育行政管理体制的管理模式

目前在我国，不管对哪一类教育哪一类学校的管理，基本上是集中统一管理模式：政事不分，事权分离；包得过多，统得过死。 1、这一管理模式的优势：

a、在我国沉重的教育负担情况下，需要用政府的行政力量，集中国家的财力、物力、人力解决穷国办大教育的问题，我国基本扫除了文盲，基本普及了义务教育，高等教育的毛入学率已达到15％以上，人均受教育的年限也达到7％左右，这是个了不起的成绩。如果没有政府的行政力量，集中管理，要解决这个问题，那是很困难的。b、由于有了集中统一管理，各类教育，各类学校，都能够健康、有序、规范地发展。基本的教育秩序、教育质量能够得到保证。 2、这一管理模式

关于我国高等教育行政管理体制创新的思考

【摘要】 要提高高等教育质量，必须进行高等教育创新。加快推进高等教育行政管理体制的改革与创新，已成为新形势下促进教育改革发展的重要关注点和着力点。我国的高等教育行政管理体制在观念认识、领导体制、组织机构、行为规范等方面还存在着一些缺陷。针对这些缺陷，本文认为可以从更新行政观念、调整政校关系、科学设计组织机构、加强行政法治等方面来改善。

【关键词】 高等教育 行政管理 体制创新

近代以来高等学校都把教学和科研作为两种主要职能，并认识到教学与科研之间存在着内在的联系，即两者相辅相成，相互促进，密切结合。在今天，高等院校的主要功能是教学（培养人才）、科研（发展科学）和产学研结合（将科技成果转化为生产力），整个社会对高等院校的发展随之也提出了更高的要求。随着社会主义市场经济的发展，我国高等教育行政管理体制得到了进一步的改革和完善，但仍存在一些缺陷。高等教育管理体制既包含宏观层面的政府、社会与高校各要素之间的相互联系及其组织运行方式，也包含微观层面的高校内部管理体制，具体包括办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制等方面。本文拟从高等教育行政管理体制的角度去探讨，主要对学校内部的行政管理体制进行论述，同时