徐世林

在全县反腐倡廉警示教育

动员大会上的讲话

徐 世 林 （2011年1月15日）

同志们：

为了认真贯彻落实中央和省委、市委关于反腐败斗争的重大决策部署，深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，根据全市反腐倡廉警示教育活动会议精神，县委决定召开这次全县反腐倡廉警示教育活动动员大会，目的是深入剖析市县发生的严重腐败案例，吸取教训，引以为戒，警钟长鸣，真正使干部少犯错误、不犯错误，少跌跤、不跌跤。使广大党员干部进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线，增强廉洁从政的自觉性,从源头上遏制腐败案件的发生，保持我县党员领导干部的良好形象，为加快文县科学发展步伐和社会和谐稳定而不懈奋斗。希望大家把思想和行动统一到县委关于这次活动的具体安排部署上来，坚持教育、制度、监督、改革、惩处“五管”齐下，综合施治，把教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力、改革的推动力、惩治的威慑力紧密结合起来，扎扎实实开展好警示教育活动，诚心诚意接受教育，认认真真解决问题，不断把我县反腐倡廉建设引向深入。下面，我就开展反腐倡廉警示教育活动讲六点意见。

一、统一思想，进一步明确开展反腐倡廉警示教育活动的重要性和紧迫性

党的十七大明确指出，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党

唐世林诗词十首：

1夜游巷庄

携朋伴友出行里，曲径幽长漫巷庄。 明月村头敲犬吠，清风晓夜伴花香。 随灯遥望千重地，顺水傍依万栋房。 试问农家何处好，党恩浩荡露春芳。

2与老同学饮酒

今夜月明宵市闹，友约同饮话闲悠。 举杯遥想当年事，挥手豪说今日逑。 美满时光聊不尽，幸福花路道非休。 同窗共度三年满，相处知心廿夏秋。

3朋友聚

明月杯中影，秋风绕酒筹。 香茗沁四壁，冽酒卷三秋。 朋友聊言故，知音叙话修。 情谊何以驻，胸旷共心收。

4三渡坎堵车

深夜风行三渡坎，恰逢堵路在山颠。 龙光划破霄天际，怨气升腾宇宙边。 行客不知盲路远，司机明晓彩云间。 众君焦躁心难忍，独我轻悠神好闲。

5醉想

异想天宫佛所居，繁华玉带彩云依。 中庭堂上神佛笑，沿陛众生化子虚！

6回老屋所见

三兄共往老家里，还顾四周心意沉。 杂木斜枝屋瓦上，绿蒿直树陛阶平。 青苔意趣爬檐板，鸟鹊悠然住井亭。 敢问老屋成此景，全家雅室定凤城。

7赠朋友

当年从教育新人，下岗为生砍树林。 库站招摇成憾事，铁窗守候变途腾。 重回土地农田里，谱写篇章绿浪营。 短暂人生皆彼此，造福社会是宏仁。

8燕归梁 ? 在三中诗楼感怀

凤苑诗楼色彩扬,意蕴漫芬芳。群雄论剑几番殇。奇才聚，意愁肠。 风声巨

唐世林诗词十首：

1夜游巷庄

携朋伴友出行里，曲径幽长漫巷庄。 明月村头敲犬吠，清风晓夜伴花香。 随灯遥望千重地，顺水傍依万栋房。 试问农家何处好，党恩浩荡露春芳。

2与老同学饮酒

今夜月明宵市闹，友约同饮话闲悠。 举杯遥想当年事，挥手豪说今日逑。 美满时光聊不尽，幸福花路道非休。 同窗共度三年满，相处知心廿夏秋。

3朋友聚

明月杯中影，秋风绕酒筹。 香茗沁四壁，冽酒卷三秋。 朋友聊言故，知音叙话修。 情谊何以驻，胸旷共心收。

4三渡坎堵车

深夜风行三渡坎，恰逢堵路在山颠。 龙光划破霄天际，怨气升腾宇宙边。 行客不知盲路远，司机明晓彩云间。 众君焦躁心难忍，独我轻悠神好闲。

5醉想

异想天宫佛所居，繁华玉带彩云依。 中庭堂上神佛笑，沿陛众生化子虚！

6回老屋所见

三兄共往老家里，还顾四周心意沉。 杂木斜枝屋瓦上，绿蒿直树陛阶平。 青苔意趣爬檐板，鸟鹊悠然住井亭。 敢问老屋成此景，全家雅室定凤城。

7赠朋友

当年从教育新人，下岗为生砍树林。 库站招摇成憾事，铁窗守候变途腾。 重回土地农田里，谱写篇章绿浪营。 短暂人生皆彼此，造福社会是宏仁。

8燕归梁 ? 在三中诗楼感怀

凤苑诗楼色彩扬,意蕴漫芬芳。群雄论剑几番殇。奇才聚，意愁肠。 风声巨

唐世林诗词十首：

1夜游巷庄

携朋伴友出行里，曲径幽长漫巷庄。 明月村头敲犬吠，清风晓夜伴花香。 随灯遥望千重地，顺水傍依万栋房。 试问农家何处好，党恩浩荡露春芳。

2与老同学饮酒

今夜月明宵市闹，友约同饮话闲悠。 举杯遥想当年事，挥手豪说今日逑。 美满时光聊不尽，幸福花路道非休。 同窗共度三年满，相处知心廿夏秋。

3朋友聚

明月杯中影，秋风绕酒筹。 香茗沁四壁，冽酒卷三秋。 朋友聊言故，知音叙话修。 情谊何以驻，胸旷共心收。

4三渡坎堵车

深夜风行三渡坎，恰逢堵路在山颠。 龙光划破霄天际，怨气升腾宇宙边。 行客不知盲路远，司机明晓彩云间。 众君焦躁心难忍，独我轻悠神好闲。

5醉想

异想天宫佛所居，繁华玉带彩云依。 中庭堂上神佛笑，沿陛众生化子虚！

6回老屋所见

三兄共往老家里，还顾四周心意沉。 杂木斜枝屋瓦上，绿蒿直树陛阶平。 青苔意趣爬檐板，鸟鹊悠然住井亭。 敢问老屋成此景，全家雅室定凤城。

7赠朋友

当年从教育新人，下岗为生砍树林。 库站招摇成憾事，铁窗守候变途腾。 重回土地农田里，谱写篇章绿浪营。 短暂人生皆彼此，造福社会是宏仁。

8燕归梁 ? 在三中诗楼感怀

凤苑诗楼色彩扬,意蕴漫芬芳。群雄论剑几番殇。奇才聚，意愁肠。 风声巨

清华大学法学博士王进文 致工学博士潍坊市长许立全先生

有关拆迁问题的公开信

尊敬的潍坊市长许立全先生：

首先，请允许我以尊敬的字眼称呼您，在对您毫无认知，从而无法对您个人及工作做出比较客观的评价之前，出于礼貌，更多的是基于您市长公职的身份和对国家名器的尊重，我觉得用这三个字称呼是比较恰当的。

从更准确的意义上讲，这封公开信并不是专门写给您的，您可以理解成是写给在国家行政序列中，基于您行政身份及职责所代表的潍坊市人民政府及其所辖的潍城区人民政府，西关街道办事处，您也可以理解成是写给您所属的山东省人民政府，乃至更高层负责人。我从网上了解到您具有工学博士学位，长期服务于政府部门，同样，我也服务于政府工作部门过，也在接受博士阶段的教育，研习法律；基于您所领导的行政序列中的基层官员曾对我公开承认，我们就是没有素质！事实上他们的表现也无愧于这句话，我觉得与您沟通会比较融洽。

我与您素不相识，从无瓜葛，就像我与国家主席虽属校友，但关系如同你我，唯是风马牛不相及也。我甚至是直到最近才从网上查潍坊市的市长是您。我与您的联系或关系仅仅在于：我离家十年，求学京华，并非您治下的百姓，而我的父母与村里的人生活在您所负责的行政区域之内，用法律术语说，您是

微观经济学现代观点讲义(清华大学 林徐)

Chapter One

The Market

微观经济学现代观点讲义(清华大学 林徐)

Economic ModelingWhat causes what in economic systems? At what level of detail shall we model an economic phenomenon? Which variables are determined outside the model (exogenous) and which are to be determined by the model (endogenous)?

微观经济学现代观点讲义(清华大学 林徐)

Modeling the Apartment MarketHow are apartment rents determined? Suppose– apartments are close or distant, but otherwise identical– distant apartments rents are exogenous and known– many potential renters and lan

清华大学法学博士王进文 致工学博士潍坊市长许立全先生

有关拆迁问题的公开信

尊敬的潍坊市长许立全先生：

首先，请允许我以尊敬的字眼称呼您，在对您毫无认知，从而无法对您个人及工作做出比较客观的评价之前，出于礼貌，更多的是基于您市长公职的身份和对国家名器的尊重，我觉得用这三个字称呼是比较恰当的。

从更准确的意义上讲，这封公开信并不是专门写给您的，您可以理解成是写给在国家行政序列中，基于您行政身份及职责所代表的潍坊市人民政府及其所辖的潍城区人民政府，西关街道办事处，您也可以理解成是写给您所属的山东省人民政府，乃至更高层负责人。我从网上了解到您具有工学博士学位，长期服务于政府部门，同样，我也服务于政府工作部门过，也在接受博士阶段的教育，研习法律；基于您所领导的行政序列中的基层官员曾对我公开承认，我们就是没有素质！事实上他们的表现也无愧于这句话，我觉得与您沟通会比较融洽。

我与您素不相识，从无瓜葛，就像我与国家主席虽属校友，但关系如同你我，唯是风马牛不相及也。我甚至是直到最近才从网上查潍坊市的市长是您。我与您的联系或关系仅仅在于：我离家十年，求学京华，并非您治下的百姓，而我的父母与村里的人生活在您所负责的行政区域之内，用法律术语说，您是

查尔斯·林白三世绑架案

查尔斯·林德伯格三世（Charles Lindbergh III），又译查尔斯·林白三世。美国飞行英雄查尔斯·林德伯格（林白）之子，记者称他为“小鹰”，俗称“林白小鹰”，仅20个月大即被绑架撕票。是美国历史上最著名的绑架案。

经过

1932年3月1日晚上9点，女仆贝蒂·格罗（Betty Gow）把20个月大的小查尔斯林德伯格的婴儿床，并在婴儿身上的毛毯上安置两个大型安全别针，以防止其转移。大约9点30分，林白上校听到了噪声，约10点时，女仆发现婴儿失踪。林白急忙的四处找寻，但毫无所获。小孩在育婴室里被歹徒顺着梯子带走，林白在散热器形成的窗台上发现了一个白色信封，信件内容充满了错误的拼写和语法，歹徒要求支付5万元赎金（后来提高为7万元）。

调查

当地警察以及媒体和林白的律师在三十分钟内抵达现场。警察搜查家庭和冲刷对周围地区的距离。

“Dear Sir!

Have 50000$ redy 25000$ in20$ bills 15000$ in 10$ bills and10000$ in 5$ bills After 2-4 dayswe will inform you were to deliverthe Mony

篇一：做一个学生喜欢的老师

做一个学生喜欢的老师

来源：《人民教育》2015年第1期 作者：于永正 让每个学生都感到我喜欢他

每个学生都十分在意老师是否注意他，十分在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。

如果我们能做到喜欢每一个学生，教育无疑会进入一种别样的境界。但是，做到这一点，很难，至少我做不到。

在教育的现实中，我们允许老师不喜欢某些学生，但不允许不尊重学生。尊重是做人的第一原则，也是教育的第一原则。

美国教育家托德〃威特克尔说：不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

只有在教育实践中，认真体察、深入思考的人，才能有如此真切的感悟！ 这样的话，一定会让某些道貌岸然的理论家所不齿——明明不喜欢，怎么还要做出“喜欢的样子”呢？老师岂不成了伪君子？

但，不是！

这段话的关键词是“样子”和“行为”。“样子”我会做，因为很简单—— 讲课时，我“眼观六路”，会用亲切的目光看着每个学生。

学生回答问题时，我会以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人。

学生的红领巾歪到一边去了，我会为他扶正。

课外活动时，我会加入学生跳绳的行列。

《大学生创新基础课》期末考试

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1

联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考，即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。 体现了联想思维的（ ）。

A、连续性

B、形象性

C、概括性

D、规律性

正确答案： A 2

思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（ ）。

A、连续性

B、形象性

C、概括性

D、规律性

正确答案： B 3

( )是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化

B、社会文化变化

C、经济发展

D、创新

正确答案： D 4

纸上谈兵，指的是（ ）的思维定势。

A、习惯性

B、书本式

C、经验式

D、局限性

正确答案： B 5

盲人摸象，指的是（ ）的思维定势。

A、习惯性

B、书本式

C、经验式

D、局限性

正确答案： D 6

下面选项中关于六步引领法说法不正确的是（ ）。

A、白帽：陈述问题的事实

B、绿帽：提出解决问题的建议

C、黄帽：列举价值点

D、蓝帽：对方案进行直觉判断

正确答案： D

7

创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永