汇编实验报告进制转换总结

中南民族大学管理学院

学生实验报告

（综合设计）

课程名称：面向对象程序设计（java） 选题名称： 整数进制转换 年 级： 09 级 专 业： 信息管理与信息系统 指导教师： **老师 实验地点：管理学院综合实验室 完成时间： 2011年6月6日

2010 学年至 2011 学年度第 2 学期

中南民族大学管理学院学生实验报告

组长：覃冬丽 学号：09056060

成员： 姓 名

学 号 所做的贡献 贡献分

1

中南民族大学管理学院学生实验报告

目 录

一、 课程设计目的 二、 课程设计总体要求 三、 题目描述 四、 问题分析 五、 问题分解 六、 系统设计 七、 具体实现（编码） 八、 系统测试和分析 九、 难点及关键技术分析 十、 心得体会

2

中南民族大学管理学院学生实验报告

一、课程设计目的：

1. 学会运用Java程序开发的环境搭建与配置，并在实际运用中

学习和掌握Java程序开发的全过程。

2. 进一步熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容，如用户图形

界面设

实 验 报 告

课程名称：算法与数据结构 题 目 ：十进制转换为二进制 班 级 ：电信1305 学 号 ：1402130526 姓 名 ：云昊

完成时间：2014年11月28日

1、实验目的和要求

本次课程设计的题目是数制转换程序，设计此题目主要目的在于加深对C语言课程理论与数据结构课程理论实践方面的理解。通过编写一定规模和难度的程序，进行一次全面的C语言编程训练，掌握数据结构的思想，提高分析问题和解决问题的能力，并提高调试程序的能力，更深一步的掌握理论应用于实践。

本次课程设计的主要任务是完成对数制转换进行编程,要求用栈实现十进制到二进制的转换,了解十进制转换为二进制的原理，熟练对栈的基本操作，用栈的基本操作实现程序的效率化。 2、实验内容

本课程设计主要解决完成数制转化问题。完成功能如下： 1）任意给一个十进制的数；

2）完成十进制到二进制的数制转换； 3）本课程设计使用数组解决，用栈实现。 3、算法基本思想

数制转换的基本原理是：将一个十进制的数，转换为二进制的数，此过程可以采用求余法进行，用这个十进制数作为被除数，用指定的数基作除数，连续求余，得出的余数依由个位到十位等的顺序组成新数，即

姓名

中南大学

实验报告

学生姓名 学 号 专业班级

指导教师 贺建飚老师

学 院 信息科学与工程学院完成时间 2015年6月15日

汇编实验报告

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班级

汇编程序设计

班级 姓名 汇编实验报告

目录

实验报告........................................................................................................................................... 1 1

汇编语言实验一 ....................................................................................................................... 3 1.1 实验目的 .........................................................................................................

中南大学

汇编实验报告

学 院： 信息科学与工程学院 班 级： 计科工试1501班 学 号： 0902150323 姓 名： 张雨欣 指导老师：雷向东 完成时间： 2017.06.09

目 录

实验一、判断素数…………………3

实验二、判断单词个数……………9

实验三、数组元素排序……………13

心得体会……………………………21

实验一、判断素数

一、 实验内容

根据从键盘输入的数字判断其是否是素数，并在屏幕上打出判断结果。

二、 算法分析

调用子程序判断素数

思路：只能被1和它本身整除的数叫做素数，假设输入数X（十进制）

1.先将我们输入的字符转换为10进制对应的数存入BX 2.判断是否小于2：如果这个数是2或1，则一定是素数 3.从2开始除到X-1，判断每一次的余数是否为0 4.若有一次的余数为0，则不是素数 5.若余数都不为0，循环次数为X-2，则是素数

三、源代码

data segment

va1db 'The data is a pr

贵 州 大 学 实 验 报 告 纸

系 别 工学部 班 级 通信101 姓 名 成 绩 评 定 何其肖 学号 1020040613 课 程 名 称 实 验 时 间 实验一

微机原理与汇编语言 如果在DOS提示符下，可键入命令，包含文件名： C>debug name.exe

段寄存器DS和ES指向PSP。寄存器BX和CX含有程序长度。 2、DEBUG的主要命令

教师签名 （1） 汇编命令A，格式为：

-A[地址]

该命令从指定地址开始允许输入汇编语句，把它们汇编成机器代码相继存放在从指定地址开

2012年 12 月 25 日 DEBUG命令实验

例如： -a

始的存储器中。

一．实验目的：

掌握DEBUG 的基本命令及其功能

二．实验内容：

DEBUG是专门为汇编语言设计的一种调试工具，它通过步进，设置断点等方式为汇编语言程序员提供了非常有效的调试手段。

1、DEBUG程序的启动 DEBUG的命令格式：

[drive:][path] DEBUG [d:][p][filename][.ext][param...] 其中：

drive: 是指定DEBUG文件的磁盘驱动器标识符，

实验四：十进制计数器实验报告

实验日期：2014.4.15

学生姓名：陆小辉（学号：1228402025）

指导老师：黄秋萍

计数器是数字系统中使用最多的时序逻辑电路，其应用非常广泛。计数器不仅能应用于对时钟脉冲计数，而且应用于定势、分频、产生节拍脉冲和脉冲序列以及进行数字运算等。 一、设计要求：

设计十进制计数器，完成相应功能。可预置数、可加/减。

三、测试代码如下： 二、设计代码如下：

module PNcounter(clk,clean,ldn,enp,ent,i,q,rco); module test_PNcounter; reg clk,ldn,clean,enp,ent; input clk,ldn,clean,enp,ent;

reg[3:0] i; input[3:0] i;

wire [3:0]q; output [3:0]q;

wire rco; output rco;

PNcounter p1(clk,clean,ldn,enp,ent,i,q,rco); reg rco;

initial reg [3:0] q;

begin always@(posedge clk or negedge clean)

clk=1'b

汇编GPIO实验实验报告

GPIO实验

实验1 LED闪烁

一．实验任务

P0,P1端口的LED亮300ms，灭300ms，如此循环。发光二极管在不停地一亮一灭，时间间隔为300ms。形成闪烁的效果。

二、实验步骤

1.用keil软件在电脑上编写和编译源程序。

2、在ME850实验开发仪上，将JP1（MCU类型选择跳线）的跳线帽 短接在“51”的位置，JP9的跳线帽全部插上；

3、将AT89S51单片机芯片放入ME850的锁紧插座，芯片缺口方向在上；

4、启动MEFlash软件，正常打开候后右下角会显示实验仪的型号和连接状态。如不能联机，强检查USB驱动是否正常安装，供电电压是否为正常的5V；

5、在软件中点击“器件”按钮，选择型号“AT89S52”；

6、在软件中点击“加载”按钮，定位到产品光盘Examples_A51\EX1_LED\LED.HEX,点击“打开”，弹出“加载文件”对话框，安默认点击确定即可；

7、在软件中点击“擦除”按钮，再点击“编程”按钮，编程完毕，即可看到16个发光二极管都在闪烁了。

三、汇编源程序：

ORG 0000H ;汇编起始地址为0000H

AJMP MAIN ;跳转到主程序

ORG 0050H

多字节、多进制加减运算

学生： 何绍金 学号： 201203870408

专业班级：自动化1202

指导老师： 杨东勇

2014年12月

一、实验目的

1． 学习多字节压缩 BCD 码加减法运算的程序设计； 2． 学习单字节有符号数加减运算的程序设计。

二、实验设备

统一电子开发平台

三、实验要求

1．编写通用 4 字节压缩 BCD 码的加、减法运算程序； 2．编写通用单字节有符号二进制数加、减法运算程序；

四、实验原理（单字节带符号数加法运算）

对于简单的8 位加减可以直接调用指令就可以了。例如加法可以使用指令ADD 以及带进位加ADDC，但单字节加减法只能在256 之内进行运算；在实际应用中经常需要进行多字节运算，从而处理更大的数据。该实验介绍单片机BCD 码多字节加、减运算通用程序的设计。

五、实验过程

1．多字节无符号压缩BCD 码加法运算假设多字节无符号被加数的最低字节的地址为R0，加数的最低字节地址为R1，字节数共为len；计算结果的地址于被加数相同。

（1）入口参数：

R0：被加数地址指针； R1：加数地址指针； len：字节数。

微机原理实验报告 模数转换

一、实验名称 模/数转换

二、实验目的

了解模/数转换的原理，掌握ADC0809的使用方法。

三、实验内容

将温度传感器输出端连至ADC0809IN0端； 编写程序对IN0通道的模拟量进行模/数转换；

将模/数转换得到的数字量换算成温度值显示在微机屏幕上。

四、程序流程图及波形图：（见末页）

五、实验结论：

符合预期，屏幕上显示经换算后的温度值。

六、实验心得

模/数转换实验相对先前作的数/模转换实验在程序编写上要复杂一点，但在编写程序的过程中，感觉思路更为清晰，而且接线更为容易，因而总体来说难度并不大。这次上机实验虽然非常简单，但很显然这种实验性质的模/数转换是非常肤浅和基本的。模/数转换这一过程在生产实践中被广泛使用，作为工科学生的我们也不能仅仅满足于能调通这样的小程序，而是应该在这次实验的基础上，看一些深入介绍模/数转换的书籍，尝试去编写一些更复杂的程序，实现一些更复杂的功能。我想通过这些额外的学习，我一定能从中得到更多的锻炼、提高自己的能力和素养。

七、实验程序：

inadress equ 0EF00H-280H+298H

STACK SEGMENT STACK DB 100 DUP (?

实验九 D/A实验报告

㈠ 实验目的

1. 2. 3. 4.

掌握单片机与D/A的接口及编程方法；

通过D/A动态波形输出进一步理解D/A的工作原理； 结合实验六中的A/D来检验软硬件的正确性。 进一步了解单片机系统地址分配概念。

㈡ 实验器材

1. 2. 3. 4. 5.

G6W仿真器 MCS—51实验板 PC机 信号发生器 示波器

一台 一台 一台 一台 一台

㈢ 实验内容及要求

DAC0832是内含双锁存器且可与单片机8051直接接口的8位D/A，从实验板的电原理图可见，当0832管脚ILE为高，CS2为低时，8051对0832写入待转换的8位数字量，当对0832写入任意数（WR、CS2都为低）时，8051启动D/A转换。

把具有一定规律变化的数据连续送到0832，可用示波器在运放741输出端看到一定规律的动态波形。

将实验六中A/D所存数据直接送到0832，在D/A输出端也可用示波器观察到还原后的A/D输入端信号。

注意：在实验前，应先检查DAC0832的参考电压是否正确。

（要求DAC0832的参考电压值为Vref = -5V，用万用表观察 DAC0832芯片的8脚电压值。若不对，可调节实验板上的电位器W3来